学年度第一学期第二次月考
七年级语文试卷2010.12.01
一、知识积累与运用（1～7题，26分）
1. 选出下列加点字的字词注音完全正确的一项：（2分）（ ）
A、嫌恶（â） 匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀 B、丫杈（chà） 寒颤（zhàn） 骸（hái）骨 匀（yún）称
C、陛（bì）下 澄（chãng）清 分歧（zhī） 静谧（mì） D、瑟（sâ）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）
2、下面的词语中有错别字，找出来画上“×”，将正确的字写在后面的括号里。
（4分）
A、阴晴园缺 昂然挺立 忍俊不进 仙露琼桨（ ） B、极处逢生 红灯绿酒 玲珑剃透 多姿多采 ( ) c、心旷神贻 险象跌生 抖擞精神 返老还童 ( ) D、海枯石烂 惊慌失错 苦心孤指 骇人听闻 ( ) ３.古诗文背诵（8分）
（1） 填写课文原句（4分）
①_______________，禅房花木深。（常建《题破山寺禅院》）
②我寄愁心与明月，__________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
③君问归期未有期，__________________。（李商隐《夜雨寄北》） ④___________________，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） （2）按要求填写课文原句（4分）
①朱熹《观书有感》中，运用比喻、拟人手法描写景物的诗句是________________，_______________。
②杜牧《泊秦淮》中，讽刺唐王朝封建统治者不顾国家安危肆意荒淫享乐的诗句是：_____________________，_______________________，
４.下面是电视台上经常出现的公益广告词：
风让树活起来；潮汐让海活起来；灯光让夜活起来；球迷让气氛活起来。 仿照上面的句式，发挥联想，再造两个句子（4分） ①_____让___________活起来。
②_____让___________活起来。
５．下列句子没有语病的一句是（ ）（2分） A、学校对门开了一家卖饮料和汽水的小店。 B、几个学校领导明天到外地去参观。 C、我明天要去北京参加全国计算机知识竞赛。 D、我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐了。。 ６.阅读下面的文字，回答后面的问题。（4分）
有一个音乐家，被判处死刑。在执行死刑的前一天，他在监狱中仍然很有兴致地拉着他的小提琴。
有一个人觉得他这种行为不可理解，忍不住问他：“你明天就要死了，还拉琴做什么呢？”
那个音乐家微笑着说：“明天就要死了，现在不拉，还等什么时候呢？” 上面两种想法，究竟哪一个对呢？简谈你的见解。 答：
７、以《繁星•春水》为内容，请向你的朋友推荐这本书。（2分）
精品教育资源城您身边的教育资源专家 http://www.jpcai.com
《繁星•春水》的作者： ____________________________________________ 写出推荐理由： __________________________________________________ __________________________________________________
二、阅读下面的文言文，完成8--13题（27分）
奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。 层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可见。 又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
8、《山市》选自 ，作者 ，世称“ ”， 代 家。（5分）
9、 解释下列句中加点的字词（4分）
①然数年恒．不一见（ ） ②相顾．．惊疑（ ） ③尘气莽莽．．然 （ ） ④数至八层，裁．如星点（ ）
10、 用现代汉语写出下列句子的意思（6分）
①未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。 ②无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。 ③而楼上人往来屑屑，或凭或立，不一状。 11、课文是按什么顺序写的？找出表示这一顺序的词语。（6分）
12、文中山市蜃景的变化可分为几个阶段？请用简洁的语言概括。（4分）
13、课文最后一句在文中起什么作用？（2分）
二、阅读 《羚羊木雕》并回答14—17题（17分） \"那只羚羊哪儿去啦？\"妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。
这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。 \"爸爸不是说给我了么？\"我小声地说。
\"我知道给你了，可是现在它在哪儿？\"妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。
\"我把它收起来了。\"
精品教育资源城您身边的教育资源专家 http://www.jpcai.com
\"放在哪儿了？拿来我看看。\"妈妈好像看出我在撒谎。因为我站在那儿一动不动，低着头不敢看她。
\"要说实话„„是不是拿出去卖啦？\"妈妈变得十分严厉。 \"没有卖„„我送人了。\"我觉得自己的声音有些发抖。 \"送给谁了？告诉我。\"妈妈把手搭在我的肩膀上。 \"送给万芳了，她是我最好的朋友。\"
\"你现在就去把它要回来！\"妈妈坚定地说，\"那么贵重的东西怎么能随便送人呢？要不我和你一起去广 \"不！\"我哭着喊了起来。
爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：\"小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢？\"爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。
\"您已经给我了。\"
\"是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊?
我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。
上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好，人一点也不自私。我们俩形影不离，语文老师管我俩叫\"合二而
上星期一次体育课，我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊，我们围着小树逮着玩。一不小心，我的裤子被树权划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪，又心疼裤子，又怕回家挨说。万芳也不玩了，坐在我旁边一个劲地叹气。忽然，她跳起来拍着屁股说：\"咱俩先换过来，我妈是高级裁缝，她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。?
当时，我觉得自己得救了，就把裤子和万芳换了。后来，我听说为了这件事，她妈妈让她对着墙站了一个钟头。
\"为什么你不说裤子是我的？\"她嘿嘿地笑着：\"我妈是婆婆嘴，她要是知道，早晚也会让你妈知道。\"
我要把裤子换过来。她却满不在乎地说：\"算了吧，反正我已经站了一个钟头，要是再换过来，你还得站两个钟头„„\"直到现在，我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课，看见她裤子上的那条长长的伤疤，我就觉得对不住她。
昨天，万芳到我家来玩。我见她特别喜欢我桌上的羚羊，就拿起来递到她的手上说：\"送给你，咱俩永远是好朋友„„永远?她也挺激动，从兜里掏出一把弯弯的小藏对送给我。
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：\"不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友··。·，那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！\"我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：\"算了吧，这样多不好。\"妈妈一边递过糖盒一边说：\"您不知道那是多么名贵的木雕广我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里摸着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好么？一定不会了。
„„
我把小刀递到她的手上说：\"阿姨！羚羊是我送她的，都怪我„„\"当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把
精品教育资源城您身边的教育资源专家 http://www.jpcai.com
小刀塞到我的手里说;你拿着，咱俩还是好朋友„„\"我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
14．爸爸、妈妈对“我”送羚羊这件事的反应，有什么相同和不同？（4分） 答：相同：
不同：
15．文中的万芳是个怎样的人？（4分）
16．赏析文中＂月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。＂一句在文中的作用。（5分）
17．你认为怎样才能避免文中这类事情的发生？（4分）
三、阅读下面的文章并回答18—22题（30分）
再寄小读者·通讯十二
冰 心
①小朋友，你们喜欢写信写日记吗？你们写的时候，觉得有困难吗？是不是有时候觉得提起笔来无话可说呢？或是心中有话笔下写不出来呢？或是眼前闪烁着事物的形象、颜色、动作，笔下却形容不出来，而只好以“好看极了”、“好玩极了”、“有意思极了”等等简单模糊的字句，轻轻带过就算了呢？还有，你们是不是也有“提笔忘
字”，在信上日记上写下许多错字的时候呢？
②今年夏天，我带两个小朋友去逛北京西郊的动物园。这两个孩子都是小学三年级的学生，都很聪明活泼。那一回，我们玩得可真高兴。回来后他俩都写了日记。第一个孩子只写了四五十字（里面还有好几个错字！），他只提到某月某日和什么人去逛了动物园，底下就像记帐似的列举了一些动物的名字，什么白熊、大象、猴子、狮子、斑马、孔雀等等，他觉得“好玩极了”，以后就回来吃饭睡觉了。第二个孩子却写了一千多字，他从那天的天气和动物园里的游人写起，以及那些动物，如白熊、大象、斑马、孔雀等等的动作、形态和皮毛、羽毛的颜色，都写得十分生动鲜明；而且他把我对他们谈过的话，也记下来了！我说：“我小的时候，也逛过这个动物园，那时它叫‘万牲园’，里面只有几只很平常的动物，还有脱了毛的孔雀，老掉了牙的大象„„现在却有这么多珍禽异兽，而且差不多每年每月都增加新的种类。”还有我对他们谈的许多外国动物园的情形，他也有条不紊（紊，读wěn，杂乱）地记下了。他的这一篇日记，写得整整齐齐，没有一个错字，使人看了很舒服，就是没有去过北京动物园的人读了，也会有一种“身临其境”的真切感觉。
③这个孩子的老师和母亲对我所说的话，证实了我对他的评价：他是一个好学生。他很喜欢语文课，老师讲课的时候，他总是专心地听，笔记也写得很好，从来没有错字；他尤其喜欢读书，辅导员和老师介绍过的书刊，他总是读得很仔细，不但记住书里的故事，还把书里优美的、有力的字句和词汇，都摘记在一个小本子里。他脑子里积攒的词汇很多，又会灵活运用，因此写起作文来，毫不费力，每次作文他都写的很好，写信写日记，也是如此。老师对他的学习成绩是很满意的，对于他的作文，尤其称赞，认为他已经找到了提高阅读和写作能力的门径。
④语文是一门工具学科。学好了语文，我们才能很好地了解其他的课文，才会读书看报，才会写信写日记，才会写好“作文”。你们现在的语文课本，里面有许多思想性很高的、写的很好的故事和诗歌，老师又讲得很好，你们应当抓紧学习的时光，好
精品教育资源城您身边的教育资源专家 http://www.jpcai.com
好地听讲，好好地写笔记，还要细看每个字的写法。把语文学好了，就会同那位写日记写得很好的小朋友一样，阅读和写作的能力也不断提高。到了你能够很好地掌握文字这个工具，使它能为表达你的思想感情而熟练地服务的时候，你将会感到无限的快乐，而看你文章的人，也会感到快乐的。 ⑤再谈吧，愿你在新学年中好好地学习语文。
18.文章开头列举了“写信写日记”的许多“困难”，从自身的体会看，你认为出现这些“困难”的主要原因是什么？（4分）
19.第②段中，作者肯定第二个孩子的日记写得好，文中哪些词语可以体现出这一点？（至少写出三个）（6分）
20.第③段画线句中的“门径”是什么意思？文中提到的“门径”有哪些？除此之外，根据你的学习实践再提供一种新的“门径”（8分）
① 门径：
② 文中的“门径”包括： 课上： 课外：
③ 新“门径”：
21.作者在第④段中点明了学好语文的意义的句子，请抄写在下面。（2分）
22.本文是写给小学生看的，作为中学生，你读后有哪些感想，请写一段“读书随笔”（不少于100字）（10分）
精品教育资源城您身边的教育资源专家 http://www.jpcai.com
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容