“争做环保小卫士 共建秀美新高青”主题实践活动
实 施 方 案
为积极响应镇教办建设生态高青的要求，引导全校广大青少年在实践中理解和体验生态文明，弘扬雷锋精神，普及志愿服务理念，树立生态文明意识，扎实开展环保行动，养成良好环保意识和行为习惯，决定在全校开展“争做环保小卫士 共建秀美新高青” 主题实践活动。
一、领导机构
组 长 乔华亮 副组长 王晓换
组 员 赵振信 郭春亮 张心利 赵方千 二、活动主题
争做环保小卫士 共建秀美新高青 三、活动内容 （一）宣传阶段
1、3月6日，活动宣传动员大会， “全校集中志愿服务”形式为活动拉开序幕。
2、3月10日开展“生态环保知识进万家”宣传普及活动 我校通过国旗下讲话、主题班会、校园广播、标语横幅等广泛开展环保知识宣传普及活动，引导帮助广大青少年增强环保意识，丰富环保知识；要积极发挥家长委员会作用，通过发放宣传单向全社会宣传环保知识、普及生态理念，努力促成“人人参与，小事做起，建设生态高青”的良好社会氛围。
（二）实施阶段 1、少先队主题活动 争当“环保小卫士”
本校将积极动员组织青少年，广泛发动、大力宣传，积极组建校内环保志愿服务队，并建立长效机制。 A班级卫生检查评比 B大课间活动 C各种文体比赛安排
D红领巾执勤岗（环保、安全、纪律） 红领巾广播站
E每周一大扫除 周四小型公益环保活动（主要校园周围） 2、环境治理
本要井进行专题安排，有短期行动，更要有长远打算、长期规划， A对墙壁的粉刷要做到整洁美观；
B绿化带的养护要做到及时清理死株杂草，补植缺株断档，保持绿化带卫生清洁；
C垃圾池治理做到出特色、成样板，绝不能再成为污染源； D厕所、操场、空闲地段等安排专人政治，治理成效显著，
本着明理践行的原则，实现校园环境综合整治的“五化”：净化、绿化、美化、秩序化、文化化。
（三）阶段总结
本校将对该项工作实行三天一调度总结，一周一上报，并将此项活动纳入对各班年终教育督导考核。各班要及时上报工作进展情况，并进新纪录，并在工作过程中建立长效评价体系，对表现突出的集体与个人进行有层次的表彰与奖励。学校将对活动开展情况适时检查反馈，培养树立一批典型，评选表彰一批先进，进行物质和精神奖励。
四、工作要求
（一）统一思想，提高认识。
各班要充分认识开展“争做环保小卫士共建秀美新高青”主题活动的重要性，把这项活动作为教育引导少年儿童贯彻落实科学发展观、积极参与生态高青建设的重要载体，作为加强未成年人思想道德建设的有效途径，周密安排，统一部署，切实将各项活动抓紧、抓实、抓好。
（二）加强领导，务求实效。
“争做环保小卫士 共建秀美新高青”活动主体是学校。为切实加强组织领导，我校成立以校长为组长的活动领导小组，统筹调度部署整体工作。
（三）加强宣传，营造氛围。我校将宣传发动工作贯穿于整个活动的全过程，围绕主题活动，多手段、多形式、多渠道地宣传“争做环保小卫士共建秀美新高青”活动的目的、意义以及各项活动安排，要积极吸引广大家长、社会公众广泛参与，扩大工作的影响面，让生态文明理念家喻户晓。要及时总结宣传活动中创造的典型经验和好做法，努力营造良好的活动氛围。
二〇一二年三月七日
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