中班主题好玩的水教案反思

课堂中对水主题的反思主要是关于活动设计的背景，活动的目标，教学的重点，活动的难度，活动的准备，过程活动，教学的反思等，了解水在日常生活中的作用和水的变化，并积极探索水的趣味性适合幼儿园老师参加中班主题活动课。来看看有趣的水教育案例。活动设计背景

下班后，为了提高孩子的自我保健能力，喝豆浆后，孩子应该自己洗杯子。洗完杯子后，孩子们发现他们喜欢玩水。因此，我设计了这项科学探索活动-有趣的水，让孩子们充分发掘并感受隐藏在水中的奥秘。

活动目标

1.了解水在日常生活中的作用以及水的变化。 2.有兴趣积极探索水。

3.激励儿童保护水源并增强儿童的环保意识。 4.探索并发现生活的多样性和特征。 5.培养幼儿敏锐的观察能力。 教学重点，难度

重点：了解水的变化以及水在日常生活中的作用。增强儿童的环保意识。

难点：有兴趣积极探索水。 活动准备

1.预先准备一些清水。

2.准备不同形状的容器。彩色颜料。白砂糖。冰块 3.记录表。 活动程序

1.认识水在日常生活中的作用，激发幼儿探索的兴趣。

（1）今天，老师带了一位朋友和您一起玩。 （2）您听说过水宝宝吗？ （3）水在我们的日常生活中起什么作用？

2.使用不同的方法探索水的变化。 （1）您想用水玩什么方法？ （2）用自己的方式玩水并用笔画记录。 （3）探索:名老师，指导儿童使用各种色素使水变成彩色水。用白糖将水变成调味水。观察并赞扬那些积极探索和促进儿童学习的儿童。

3.讨论。了解水的变化特征。您如何看待水宝宝，为什么？讨论如何保护水和增强儿童的环保意识。

摘要:原来的水宝宝是无色的。无味。通过添加颜料或糖使水变成彩色的水和调味水，变得透明。只有保护环境，我们才能生活得更好。

4.做实验以指导孩子观察冰的变化。

（1）水也会形成冰。 （2）儿童观察融冰的过程。 教学反思

水是每个孩子每天都能触摸的熟悉的，喜欢的事物。目的是让孩子知道如何使水无色透明，使之流动并具有溶解性。学习简单的方法来探

索事物，提高大脑技能，并能够观察并愿意进行实验。了解保护水的重要性并增强环境意识。该活动分为四个链接，第一个链接，让孩子们谈论它，猜测活动，孩子们说了很多，非常好。第二部分是操作活动。在活动中，我提供各种材料。孩子们选择自己的材料和方法进行探索和观察。活动中的孩子们要表现出自己的主动性，并选择自己的操作材料。

缺点是留给孩子操作的活动时间太短，材料不科学，在溶出实验中，幼儿只有一杯水，孩子将糖倒入杯中搅拌糖可以溶解，也可以使盐，大豆变水，但我没有准备，但是整个孩子的活动都掌握在每个人的手中，每个人都容易进入活跃的气氛中，孩子们积极参与。第三步是观察水的变化特征，引导幼儿保护水源，使儿童了解水污染的危害，激发儿童保护水源，增强儿童的环保意识。第四步是让孩子们发现冰的物理特性，激发他们独立探索和学习的热情。

此活动的缺点是每个活动链接中的时间仍然相对不足。例如，可以适当延长33,360名儿童的自我探索时间。材料准备应该更充分。通过这项活动，我觉得我必须获得良好的活动。材料的选择非常重要。材料的放置和环境的创建也非常重要。目标的定位符合幼儿的知识和年龄特征。有必要满足幼儿的发展需求。只要老师掌握了幼儿的兴趣点，年龄特征和知识生活经验，在活动中，就可以充分调动幼儿的积极性，使幼儿积极参与探索活动。将知识充实到孩子身上比老师的辛勤工作好得

多，而且老师相对容易地组织活动，这有助于更好地进行活动。进行师生互动。