人教版小学四年级语文上册第一单元教学质量检测试卷

人教版小学四年级语文上册

第一单元测试题

第一部分 基础知识积累与运用（40分） 一、读拼音，写词语。（分）

īùīùīǜóù 

ǒɡàèɡìéààà （）



（）



二、辨字组词。（分）

嘲（）稍（）沸（）暇（）

潮（）梢（）佛（）假（）

三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。分



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、江面很平静，在雨后的阳光下，笼（óǒ）罩着一层蒙蒙的薄áó雾。

、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似ìì的。

、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模óú一样。

四、将下列词语补充完整。（分）

（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至

山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望 我

还

会

写

三

个

这

样

的

词



：



五、选择适当的词语填空。（分）

继续陆续连续

、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。 、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。 、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了个小时。

热闹喧闹吵闹

、节假日时，公园是最（）的地方。



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、从早上七点钟，城市就开始（）起来。 、上课铃响了，老师没来，教室里很。

六、在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”。（分）

、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（） 、农历八月十八是一年一度的观潮日。（） 、大潮过后，钱塘江面出现了平静。（） 、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（） 七、将下面的对联补充完整。（分） 

、

，天连水尾水连天。 

、

绿

水

本

无

忧

 青

山

原

不

老

 、曲曲环环路

丁丁冬冬泉 我

最

喜

欢

的

课

外

对

联

是





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

第二部分阅读积累与运用（分） 一、阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（分）

我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干āà的数目不可计数ǔù。枝上又生根，有许多根直垂íí到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤

àà动。这美丽的南国的树！

、“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。（分） 、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（分） 、从文段中找出下列词语的近义词。（分）

靠近——（）面貌——（）振动——（）

、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会



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用“——”画出有关的句子。（分）

、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（分）

、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（分） 、我认为，此片断的第三段主要写： （分）

、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（分） 句

子

：

 体

会

：



二、阅读下面短文，完成练习。（分）



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昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。

在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳 有大的 小的 尖的 圆的 扁的 各种形状 各种色泽 真是千奇百怪 它们在阳光下闪闪发光

“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。

渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。 离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！

、我能在段前的上加上合适的题目。（分） 、请给第三自然段加上标点符号。（分）

、本文按照顺序写。（分）

、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。（分） 、从画“”的句子中，你感受到什么？（分）



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、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如

不少于个，

请用其中的一个词造句：

（分）

、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（分） 第三部分：习作（分）

在这个单元的课文中我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。

不写景点也可以，写假期里你认为有趣的一件事。请选择其中的一个题目完成作文。

要求：书写工整，将内容写具体些，题目自拟，不少于字，期待着你的杰作！ 

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    绿色圃中小学教育网

