第五单元综合测试
一、识字与写字
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
白桦树（huá huà）露出（lòu lù） 因为（wèi wéi） ．．．嗅到（xiù chòu） 巢穴（xuèxué） 似的(sì shì ） ．．．颤抖（zhàn chàn） 汲取（jí shè） 攀登（pān pàn） ．．．白发苍苍（fā fà） 都市（dōu dū） 照相（xiāng xiāng） ．．．2.看拼音，工工整整写词语。
xiù dào wú kě nài hé cháo lǐ （ ） （ ） （ ） （ ） shēn qū bó dòu lìng rén fā сhàn （ ） （ ） （ ） （ ） lèng zhù pān zhe jì yú biàn zi （ ） （ ） （ ） （ ） shí jí tiě liàn （ ） （ ）
3.从下列词语中用“____”标出错误的字并改正。 A 嗅到 摇憾 绒毛 白桦树 （ ） B 峰利 牙齿 搏斗 麻鹊 （ ） C 铁链 小辨子 发颤 愣住 （ ） 4.查字典填空。
字 巢 攀 辫 音序 部首 再查几画 组词 5.把下面加横线的词语换成意思相近的词语，写在后面的括号里。
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（1）老麻雀用自己的身躯着小麻雀。（ ）
（2）猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。（ ）（ ）
（3）你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量。（ ） 6.选择合适的字填在括号里。 (1)辫 辨 辩
分（ ） （ ）子 （ ）论 争（ ） （2）淹 掩
（ ）没 （ ）护 （ ）耳盗铃
7.词语拓展ABCC式: AABC式:
二、阅读理解
1.阅读短文《小麻雀》，完成后面的练习。 （一）小麻雀
有只黄嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那个温暖的窝里。他还不会飞，只能拍着翅膀，伸着脖子，往窝外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样子，合不合自己的心意。麻雀妈妈看见了，有些不放心，就说：“孩子，小心，会摔下去的！”
“摔下去会怎么样呢？”普季克歪着脑袋问。 “一摔下去，猫就会把你吃了！”妈妈向他解释。 日子就这么过去了，可普季克的翅膀长得不紧不慢。
有一回，天上刮起了风，普季克又问妈妈：“这……这是怎么回事啊？”
妈妈向他解释：“这是刮风。刮风时，你要当心，不然的话，被风刮到地上，就会让猫给吃了！”
普季克不爱听这些，他摇着脑袋说：“树为什么要摇来晃去呢？树不摇，风就没了……”
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妈妈说不是那么回事儿，可普季克还是不相信，他样样都爱按照自己的意思解释。
一个庄稼汉从屋檐下走过，两条胳膊摆来摆去。普季克就说：“他翅膀上的毛都让猫给咬掉了，光剩两根骨头了！”
妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。” “为什么？”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。” “不对！谁都该有翅膀。我长大了，要让所有东西都能飞。” 普季克不相信妈妈的话。他还不知道，自作聪明，不听劝告是要吃亏的。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈（dǎo）起来，一不留神，掉到窝下边去了。一只大花猫，眼睛绿莹莹的，正好蹲在那里。普季克惊慌失措，拼命扇动着翅膀。
妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪（dèng）着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
普季克又害怕又着急，一下子竟从地上飞了起来，落到了窗台上。紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点儿也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
“嗯，没什么！”普季克说，“总得一样一样学嘛！” 大花猫蹲在地上，舔（tiǎn）了舔爪子上麻雀妈妈的羽毛，绿莹莹的眼睛盯着他们，懊恼地叫着：“妙极了的一只肥嫩小麻雀，像老鼠一样妙，喵喵，可惜没有了！”
普季克终于会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。 （1）读句子，说说句子表达了妈妈和普季克的什么心情？
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①紧跟着，妈妈也飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。不过，她好像一点也不在乎，蹲在普季克身边，啄啄他的后脑勺，欢天喜地地问：“怎么样？怎么样？”
②普季克终于学会飞了，他感到十分高兴；可看着妈妈那光秃秃的尾巴，他又觉得鼻子酸酸的。
（2）《小麻雀》一课中，“她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。”这句话是（ ）描写，表现了麻雀妈妈的（ ）。
A 动作，强大和凶猛 B 动作和神态，勇敢和对小麻雀的爱 C 神态，不自量力
（3）“一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。他越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来，一不留神，掉到窝下边去了。”这两句作者抓住小麻雀的（ ）进行了细致刻画，将小麻雀高兴时手舞足蹈的样子描写得惟妙惟肖。
A、神态 B、动作 C、外貌
（4）麻雀妈妈在面对大花猫时是什么样子的？用“____”在文中画出来。作者这样描写麻雀妈妈表现了她的_______________。 2.阅读短文，完成后面的练习。
_____________
这是听来的一个西藏故事。虽然已有好多年了，可是，我每次乘车穿过藏北无人区时总会不由自主地想起故事的主人公——那只将母爱浓缩于深深一跪的藏羚羊。
经常跑藏北的人总能看到一个肩披长发，留着浓密大胡子、脚蹬长靴的老猎人在青藏公路附近活动。他无名无姓，云游四方，朝别藏
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北雪，夜宿江河源。捕获猎物卖来的钱，除了自己消费一部分外，更多的用来救济路遇的朝圣者。
杀生和慈善在老猎人身上共存。促使他放下猎枪是因为发生了这样一件事。
有一天早晨，他从帐篷里出来，伸伸懒腰，正准备喝一杯酥油茶，突然瞅见几步之遥的对面草坡上站立着一只肥大的藏羚羊。他眼睛一亮：送上门来的美食。沉睡一夜的他立即来了一股劲，转身回帐篷拿来了猎枪。他举枪瞄了起来，奇怪的是那只肥大的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时两行长泪从它的眼中流了出来。老猎人的心头一软，扣扳机的手不由地松了一下。但他毕竟是个老猎手了，他双眼一闭，扳机在手指下一动，枪声响起，那只藏羚羊便栽倒在地上。它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里的两行泪迹也清晰地留着。
那天，老猎手没有像往日那样立即把藏羚羊开宰、扒皮。他的眼前老是浮现出给他跪拜的藏羚羊。他感到有蹊跷，他不明白藏羚羊为什么要给他下跪？这是他几十年来狩猎生涯中惟一见到的一次情景。夜里，他久久难于入眠，双手颤抖……
次日，老猎手怀着忐忑不安的心情对藏羚羊进行了开膛扒皮。藏羚羊的腹腔在刀刃下打开了，老猎手吃惊地叫出了声，手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊，它已经成形，自然是死了。
这时候老人全明白了——天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的。
当天，老人没有出猎，他在山坡上挖了一个大坑，将那只藏羚羊连同它的孩子一起掩埋了。同时埋掉的还有他的猎枪…… (1)从文中找出下列词语的近义词。
接济( ) 善良( ) 清楚( ) 圣洁（ ）
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(2) 仔细读3—6小节，理出事情的发展顺序。
发现藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊→（ ）藏羚羊 (3)夜里躺在地铺上他也久久难以入眠，双手一直颤抖着…… 此时的老猎人会想些什么？
(4)“这时候老人全明白了……”老猎手明白了什么呢？ (5)文中哪句话给你印象最深？请说出理由。 (6)指出下列语句运用的人物描写方法。
①一个肩披长发、留着浓密大胡子、脚穿长统藏靴的老猎人……（ ）
②他有些蹊跷，藏羚羊为什么要下跪？（ ）
③)奇怪的是，那只肥壮的藏羚羊并没有逃走，只是用乞求的眼神望着他，然后冲着他前行两步，两条前腿扑通一声跪了下来。( )
(7)展开合理想像，为故事续写一个结尾，交代老猎人的去向。（90字左右）
(8)写两句关于母爱的诗句。
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三、实践运用
1.根据要求完成下列各题。
（1）假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
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这句话介绍了事情发生的 、 和 。 （2）我也能仿写一个句子，包含上面的元素。
2.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……
（1）这是一句 描写。这句话把“我”比作 ，形象地描写了“我” 的样子。
仿照上面的句子，写一句话来描写人物活动时的样子。
四、习作
生活中你会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述，把过程写完整，关键的部分写具体、写清楚，表达出真情实感。
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参考答案
一、识字与写字
1.huà lù wèi xiù xué shì chàn jí pān fà dū xiàng
2.嗅到 无可奈何 巢里 身躯 搏斗 令人发颤 愣住 攀着 鲫鱼 辫子 石级 铁链 3.A撼 B锋 雀 C辫
4. C 页 13 发颤 P手 15 攀登 B 辛 10 辫子 5. （1） 身体（2）缓缓 锐利（3）吸取
6.（1） 分辨 辫子 辩论 争辩（2） 淹没 掩护 掩耳盗铃 7.白发苍苍 喜气洋洋 气喘吁吁 人才济济 头头是道 念念不忘 欣欣向荣 斤斤计较 二、阅读理解 （一）小麻雀
1.(1) 麻雀妈妈不顾自己失去羽毛的疼痛，因为小麻雀的安全和第一次飞翔感到无比兴奋、激动。
(2) 普季克会飞了，心里很高兴，可看见妈妈光秃秃的尾巴，心里又很难过。 2.B 3.B
4. 妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。表现了麻雀妈妈的勇敢无畏以及她那无私的母爱。 （二）神圣的跪拜
1.（1）极其稀少（2）迷惑于羚羊的跪拜
2. 接济(救济 ) 善良(慈善) 清楚(清晰) 圣洁（神圣）
3.发现藏羚羊→（猎杀）藏羚羊→（解剖）藏羚羊→（掩埋）藏羚羊 4.略
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5. 老人明白了，天下所有慈母的跪拜，包括动物在内，都是神圣的， 这位羚羊母亲的跪拜，震撼了老人的心灵。
6. 例：文中给我印象最深的一句话是：“它倒地后仍是跪卧的姿势，眼里 的两行泪迹也清晰地留着。”这句话让我十分感动，母羚羊愿意为了孩子向猎人跪拜，而它死后仍然是跪拜的姿势， 这种伟大的母爱给我留下了很深的印象。 7.外貌 心理 动作
8. 从此，这个老人每天穿行于猎人经常出没的地方，一旦发现有人准备猎杀藏羚羊，他就会以曾经的羚羊式的跪拜，请求狩猎者放过这可爱的生命……
9.谁言寸草心，报得三春晖。 有孙母未去，出入无完裙。 三、实践运用
1.（1） 时间 地点 人物
（2）.十月一，爸爸带我和妈妈一去北京爬长城。 2.动作 小猴子
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