诗歌《云朵》
执教教师：刘佳 适合班级：大班
一、 活动目标
1、 愿意关注自然现象，热爱大自然。
2、 初步学习仿编儿歌，发展想象力、创造力。
3、 欣赏、感受儿歌的美，学习用语言、绘画等形式进行表达。
二、 活动准备
1、 物质准备：故事图一张，图谱一张。
2、 经验准备：幼儿对云的认知。
三、 活动重难点
1、 活动重点：理解、感受诗歌的美。
2、 活动难点：用语言、绘画的形式进行诗歌的仿编。
四、 活动过程
1、 谜语
谜面：大大一团棉花糖，高高挂在天空上，天天飘来又飘去，小小雨滴里面藏。（云朵）
2、 利用生活经验说说云。
（1） 你们知道云的家在哪里吗？
（2） 你们见到的云是什么样子的？像什么？
3、 利用情境引出故事，介绍诗歌内容。
4、 出示图谱，理解儿歌内容。
5、 引导幼儿跟读。
6、 引导幼儿初步学习仿编儿歌。
7、 鼓励幼儿画“云朵”，并进行仿编。
8、 展示作品，并进行组诗。
课后反思：
我以谜语的形式来吸引幼儿的注意力，激发幼儿的活动欲望。故事的出现，让幼儿眼前一亮，萌生了幼儿主动学习的兴趣。介绍诗歌内容时，我将故事与图谱相结合，让幼儿一目了然，很轻松的就记住了诗歌内容。在幼儿熟悉诗歌内容后，我放手让幼儿大胆想象进行创编活动，并以绘画的形式来引导幼儿的发散性思维。
在进行创编时，教师应为幼儿做记录，尽可能多的为幼儿提供组诗的机会，以更好的掌握句式并感受诗歌的意境。
教师反思：
1、 图谱字过多。
2、 以小组形式进行讨论组诗。
3、 做记录。
附诗歌：
云朵
云儿云儿，天空飘飘像一只只蝴蝶，
云儿云儿，天空飘飘像一艘艘轮船，
云儿云儿，天空飘飘像一张张画片，
一只只蝴蝶，一艘艘轮船，一张张画片，
云儿云儿打扮着美丽的蓝天。
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