社会心理学课后思考题

第一章

1 人格心理学家和社会心理学家都注重对个体的研究，但是他们各自侧重个体行为的不同方面，你如何区别这两种学科在研究重点上的基本差异？

2 为什么大多数人容易犯基本归因错误？

3 低估社会情境的力量的倾向会导致哪些负面的结果？

第二章

1 假设你想研究玩暴力视屏游戏是否会导致青少年攻击性上升，你将怎样运用观察法，相关法和实验法来研究这个问题。每种方法的优缺点各是什么？

2 假设你最近看到一个研究，在老年人的活跃性（他们阅读报纸，玩扑克牌，做填字游戏等的频率）和其衰老速度（他们经历了什么程度的记忆丧失）之间发现了一种负相关。人们在智力上越活跃，其衰老程度就越低。研究者们出结论说，保持智力活跃有助于人们预防衰老。这是一个可靠的结论吗？还有别的解释该研究发现这种相关性的方法吗？

3 社会心理学家的基本困境是什么？它为什么会是一个困境？

第三章

1 列出几个自动化思维对人类有益以及有害的例子，如果你能设计出一个完美无缺的人，你会对其自动和控制性思维的运作方式做何改变调整呢？

2.老师为什么会产生对孩子们在学业上的表现的错误预期呢?这种预期是如何导致自证预育的昵?

3，想像一个高中生正在做申清哪所大学的决定。给出几个例子来说明在形成对不同院校的印象以及决定申请哪所学校时，学生是如何运用可用性、代表性以及锚定和调整法则的。

4.假设你应邀制定一项计划来帮助大学生改善思维，并克服许多本章所讲的间理。你会怎样做?

第四章

1.思考内脸人格理论的“阴暗面”。有些时候，当我们遇到某些入、他们自身的某些方面会令我们产生刻板印象。这样的I}板印象有内隐人格的成分吗?也就是说，我们会相信仅因为一个人是某种特定群体的成员，就可以用特定的人格特征去形容他或她吗?为什么会这样呢

2 想想你对某个人的第一印象。比如当你遇到你的大学窒友，或当你外出赶赴第一次约会(尤其是与亲未谋面的人的第一次约会)时的情形。你将会在多大怪度上依毅于性格归因以形成对那人的初步了解呢?到底你是准确的还是一致性偏见在起作用呢?

3.当我们感到受到威肋旧寸，我们常常会求助于公正世界的信念这一防卫归因(坏事都会发生在其他人身上，因为他们犯了我们不会犯的钳误)。这样的防卫归因可以应用到2001.9.11\"数千人丧生的悲剧中吗?对人们关干未来恐怖袭击以及自己受害的可能性的担忱，1

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又有怎样的影响呢?

第五章

1.为什么对白我的研究是社会心理学的一个重要间题?怎样通过他人形成自我概念?自我概念是怎样由我们所处的文化所塑造的?

2.你认为自我认识有多准确?在哪些情况下人们会对自己做出错误的推论?

3.关干怎样使川给孩子们的奖励和赞扬，你会给父母什么样的建议?过多地使用赞扬或使用错误的赞扬方式会产生什么样的危险?

4关于怎样给老板留下好的印象，你会给雇员们什么样的建议?哪种印象管理策略更容易产生效果，哪种更容易适得其反?

第六章

1.为什么自我说服比其他人〔包括迈克尔·乔丹、美国总统、你最好的朋友、甚至是你的心理学教授)诱导下的说服更具形响.力和持久性?

2.假设一所初中学校存在严重的恃强凌弱的问题。而你恰是这所学校的校长，你会如何运用‘伪善诱导”来减少这种恃强凌弱的情况?

3.失调理论家所说的“不正当理由’是什么意思?在什么倩况卞理由会不恰当?为什么这是一个重要的概念?

第七章

1假设你在一家快棍公司的市场部工作，主要任务是增加产品销量。你将负责设计一系列新的广告，使顾客对本公司所属的.厅持正面态度.根据本章所讨论的研究结果，你会如何设计?为什么?

2.现在假设你是在卫生部门工作，衍助人们抵杭那些快棍店广告的形响，并引导人们食用更健康的食品，你会如何帝助人们抵制你在问题I中设计的那些广告的形响?

3，为什么人们合经常改变某些态度‘比如，美国总统的支持率在短期内会有较大的波动)，而另一些态度却能持续不变?

4。回忆一下你最近在电视和杂志上看到的广告。你能举出一些针对不同类型态度的广告吗?它们是怎样的?根据它们试图改变的态度类型，你认为这些广告能取得成功吗?为什么?

第八章

1.一群朋友也拥有他们自己的杜会规范;对于群体成员应该如何思考、如何行动的期望。你能在自己的朋友圈中识别出一些此类的社会规范吗?当你的一位朋友违背了这些规范时，会发生什么事?整个团体是如何对待这个异端分子的? 2‘你认为信息性和规范性从众在多大程度上影响了你对自已身材的看揍?你认为自己不受这类压力影响吗?或者你认为它们彩响到了你对自己的外表的看法，那是现在还是年纪再小点的时候?

3.想一想学校中的一些人，找出一些你觉得应该改变的行为。你会怎么做，是首先使用描述性规范的方法，然后再用命令性规范的方法?

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第九章

.1想出几个你所属的团体。它们都符合文中团体的定义吗?作为团体的一员。你从中收获了什么?

2。举例说明你所承担的社会角色。你对自己的角色行为感到自在吗?为什么?如果你决定不再按照社会角色的要求行事，那会有怎样的后果呢?

3.想出几个你所经历的在团体中去个体化的情境，它是怎样影响你的?

4.假设你是某一国的领导。你的国家与邻国正处于边界冲突当中，焦点在于边界线的具体位为止以及边界附近的自然资源开发的归属权问题。基于本章所介绍的各项研究，讨论一下你可能采取的和平解决该冲突的几种方式。

第十章

想一想你结束的一段友情或是浪漫关系。然后看一下以下所列的问题。思考这些问题是否让你对于自己的人际关系和分手过程有了更深的理解?

1，首先，想想你的这段关系是如何开始的。时空接近性、相似性、互态式的好感以及外表吸引力在何种程度上把你们两个联系在了一起?

2.想想你和你的朋友或是伴侣最符合哪种依恋方式的描述。你们的类型是相同的，还是不同的?你是否认为你们的依恋方式的差异在关系的终结上扮演了某种角色?

3。根据投资模型，满意度、投资水平和替代选择能够预侧关系的分与合.就这三个变t而宵，你如何描述你自己以及你的朋友或者伴侣?你们之中是否有一个人对关系投人更多?你们各自的特代性比较水平又是什么样的?

4.你的分手过程是否和图1中描述的一样?如果你越过了某些步骤，你是否觉得这使得分手更为痛苦或更不痛苦?

5.对于你，或你的伴侣。或你们两个人而育，你们的关系是一段“致命吸引力’吗?

第十一章

1为什么人们在以自己为代价的情况下愿意助人?比较和对比解释利他行为的主要理论。

2，什么因素会影响人们是否介人一件紧急事件，诸如帮助一个在一片冰面上摔倒并摔断脚踝的人?什么因素会决定某人是否在长期的基础上助人，诸如在演浪者之家的志愿服务? 3.一些心理学家开始研究积极心理学，认为临床心理学太过关注于精神问颐和其他人类行为的消极方面。社会心理学家是否太过关注于行为的消极方面?用对亲社会行为的研究作为一个例子，社会心理学家是关注于消极方面、积极方面，还是两方面?

第十二章

1.了解攻击行为是天生的还是后天学习获得的，这重要吗?原因是什么? 2观看媒体暴力会使人们变得更加暴力吗?

3.在公立学校上过学的每一个人都知道，校园里面的恐虾事件是主要的问题，如何减少校园恐吓事件呢?

第十三章

1 .造成黑人和白人学生测验成绩不同的原因是什么? 2.公平世界的信念如何使偏见延续?

3.作为一个有效减少偏见的方式，拼图教室的内在机制是什么? 3

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第十四章

1.考虑一个个人事件的例了。这个事件使一些人感到压力，而另一些却没有感觉到。为什么会对一些人产生压力力，而对另一些.人却没有任何影响呢?我们在本章中考虑到的一些因索，例如知觉控制、自我效能、习得性无助以及刻板印象威胁，是否是上述问题的影响因素呢?

2，运用我们在本章中讨论过的理论，设计一个计划来帮助大学一年级新生适应他们所在院系的学习要求。

3.运用我们木章讨论过的理论，设计一个公共健康活动使得人学生远离酗酒。

第十五章

1.根据心理学的研究，列举几种人们可能会错判罪行的方式，并说出我们能做些什么来预防这些误判?

2.举出本章三个主要概念，并且讨论它们是怎么与本书前面章节的理论和研究相关的。在社会心理学的基础研究中是以什么方式来证明法律问题 的?

3.假如你能规划你自己的社会，你会通过什么方式来使犯罪率降低?根据心理学的研究，不同研究的正反两方争论的观点是什么?

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