亲爱的老师，老师、老师：
您们好!
第一次作为孩子家长给老师写信，心里很激动。
首先感谢老师们对孩子的培养，刚刚过去的亲子班里，老师合理安排课程，组织各种活动，很用心的教育孩子，非常辛苦。孩子渐渐长大了，到了小班，接下来的三年里，老师们将面对更多的挑战，从状况频发的闹宝宝阶段到毕业时候非常懂事的准小学生们，期间，三个老师要陪伴近四十个孩子，照顾他们饮食起居、学习活动，其中的辛劳是可想而知的。作为孩子家长的我们，唯有感谢、感恩与配合。
为了让老师们能够多了解一些我家孩子，下面我就把我的儿子子畅的相关情况简单的说一下。
子畅是年月日出生的，近四岁了。他的爸爸经常在外地工作，平时家里有我、他爷爷奶奶与他一起生活。从小到大，只要我有空，我都会尽心陪伴他。
他是个乐天派。我自怀着他就一直保持好的心情，而儿子出生后，我也是尽可能的逗他乐。儿子从小就很爱笑，甚至长大之后，不再傻笑之后，也依然天天快快乐乐生活。
他胆子比较大。一段时间，夜里，他听到楼上的下水管道流水的声音就说害怕，我对他说，妈妈变变变，变出一颗勇气的种子放到他肚子上。他还说有点害怕，那我又变一颗胆量的种子给他种上。现在，儿子一般摔倒了都自己站起来，还对摔倒哭的哥哥说，“有什么好哭的，你看我都不哭”。甚至还略有点逞能，能很熟练的爬上小卡车的后斗，再爬下来。呵呵，看得出，这些种子都发芽长大了。
他有主见，能够独立思考。以前，我对他说，“妈妈不希望你一定听话，但希望你能懂事”，所以，只要不违反原则的事情，我都不干预、限制他去做。于是，他能尽量的遇到事情去试试，能够对别人说的事情亲自求证，有时会很萌的拖长音问“你以为啊，怎么可能啊”。
他性子比较直。一次，爸爸问他，“鞋柜是你收拾的吧，晚上给你做好吃的”。儿子回答“妈妈给我收拾的，我没收拾“。真是一个直肠子，喜怒哀乐也一并写到脸上，喜欢就开心的上蹦下跳，不喜欢就大声的说出来。人长大后有多少能保持着这种初心呢!
他很爱动手，2岁多点的时候能拼60块的拼图，前两天来了快递，是奶奶用的电磁灯，他也能很快的照图安装好。他天天拿着螺丝刀晃啊晃，家里的小汽车也一辆接一辆的被他拆装，电话机也没躲过拆装的命运。看来家里的维修的事情以后就可以不用太操心了。
他喜欢看书，也爱问问题。昨天问我，“如果我把洗衣液喝到了肚子里，那该去什么科呢”，这是他对幼儿画报中的'一个健康主题的延伸。能认识较多的字，也喜欢问这是什么字，那是什么字。不过从小我倒没有刻意的教过她认字或算数，只求自然的增长知识。
他在小区里一起玩的小朋友中算大些的，于是经常的带着弟弟妹妹们东奔西跑，出些小主意跟大家一起玩。能够用语言表达自己的想法，友好的与小朋友相处，不主动攻击其他小朋友。
有一定的自控力。一次，爸爸给他买了一些玩具，我与他约定，一个月的时间不再买新的玩具了，他再到了商场卖玩具的地方，主动的说，“妈妈，我们光看一下，我们不买”。对于那些不利于健康的食品等，他也能控制，或者跟我谈判协商只买一个。
他的自理能力也还可以，能自己用练习筷吃饭，有些挑食，喜欢喝水但有时需要提醒。能自己穿衣穿鞋，自己大小便，除了尿起来会喷出小扇子的形状可能会喷洒到外面。很久没有尿床尿衣服了，但有时玩高兴了还需要提醒。有好的卫生习惯，知道饭前便后要去洗手。
我相信幼儿园才是真正让他快乐的地方，也是最适合他成长的地方，我也能很放心的让他上幼儿园。不过，他也有一些成长中的小缺点，希望老师能够包容并帮助改正。
关于午睡，子畅有午睡习惯，但睡的有些晚，中午1点多钟才睡，一般2点半他叫醒后，他就会到晚上十点，早上7点半再起床。可能他目前的作息习惯还是有问题，我们会注意调整。
关于小任性和自由主义。以前在亲子班的时候，我发现他对于自己喜欢的事情，会很积极主动，对于不喜欢做的事情，比如手指操，他配合的就较差。甚至有的时候还会躺下。上次大家一起排火车跑步的时候，他也是跑去玩自己喜欢的滑梯。在组织纪律性和秩序感方面还需要加强。希望老师们在他适应幼儿园生活后对他多加管束，能通过讲道理、鼓励、增加一定的挑战性等方式让他能更好的服从组织和积极参与各种活动。
关于小脾气与情绪波动。他有时候特别喜欢别人按照他的想法做事情，有时别人不理解或者不听他的，他会耍一些小脾气，那个时候，请老师们让他自己平静一下，他很快就会好的。
关于”护东西”。现在，他自己的东西他会看的紧紧的，不太喜欢其他小朋友动，最多会让其他小朋友玩一小会儿。还不太乐于分享，特别是不乐于分享他珍惜的东西，有时分享与否还看心情。他想玩其他小朋友东西的时候会用语言表达，但有时候，别人不借给他他还很不高兴，还是有较强的占有欲。在这方面，他可能会与小朋友有些冲突。希望老师们能给他讲一讲道理，我们也会积极引导他，希望他能随着成长而变得大气。
儿子的这些问题可能由于本性使然，也许是成长的某个阶段，也许是家庭教育的问题，也许是家庭成员中不良行为习惯及心理情绪的影响。作为家庭，我们会不断的反思并改善自己，争取各方面树立榜样。对于幼儿园的各种教学也会好好配合，希望他能在幼儿园这个重要的阶段养成良好的习惯，如卫生习惯、读书习惯、好思善问习惯、遵守并珍惜时间的习惯、遵守秩序的习惯等;并培养好的情商，能尊老爱幼，友好的与老师、小朋友相处，能正确的面对困难与挫折，能制定目标且能为了目标积极努力等。
曾听一个朋友说她对她的孩子很满意。我以前不解，她的孩子也并不是非常棒，学习也并不出色。现在想来多数时候，我也是对我的孩子满意的，不是因为他多么优秀出色，而是感恩对他成长的伴随，无条件的给予孩子信心和支持，以及对遇到未来更棒的我们的期待。
孩子马上就要步入小班阶段了，相信儿子能开心的度过，并得到很多收获。而从小没有上过幼儿园的我和他父亲也能弥补遗憾，在陪读幼儿园的过程中丰富成长自己。
再次谢谢老师! 并祝教师节快乐!
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