除数是整数的小数除法

　　教学目标

　　1.使学生学会的计算方法.

　　2.理解的计算法则与整数除法之间的关系.

　　教学重点

　　的计算方法.

　　教学难点

　　理解的算理.

　　教学过程

　　一、铺垫孕伏

　　（一）口算

　　0.9×6   7×0.8    8.2÷4   12.5÷5   14×0.5

　　9.6÷6   0.7×1    6.8÷4   4.8÷4    3.9÷3

　　（二）板演：108÷36

　　（三）提问：上节课我们学习了比较容易的除数是整数的计算方法，谁说一下它的计算方法是什么？

　　（四）教师导入  ：今天我们继续学习.

　　（板书课题：）

　　二、探究新知

　　（一）教学例2

　　例2.永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台.现在拖拉机的台数是原来的多少倍？

　　1.读题，理解题意，列出算式：117÷36

　　2.学生分组讨论并试算.

　　3.课件演示：例2

　　4.教师明确：在计算除法时，如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数的后面添0继续除.

　　5.练习

　　25.5÷6（计算时，被除数的末尾需添一个0）

　　86÷16（计算时，被除数的末尾需添三个0）

　　（二）总结计算法则.

　　，按照整数除法法则去除，商的小数点要与被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0继续除.

　　（三）练习

　　32÷5       610÷6

　　（四）教学例3

　　例3  计算1.69÷26

　　1.学生试做

　　2.集体订正

　　重点提问：被除数的整数部分比除数小，商会出现什么情况？应该怎么办？

　　3.巩固练习

　　17.92÷32      1.26÷28

　　三、课堂小结

　　这节课我们学习了什么？计算时应注意什么？（商的个位上不够商1，要在商的个位上写0）

　　四、课堂练习

　　（一）计算下面各题.

　　42.21÷18      6.6÷4       37.5÷6      435÷12

　　（二）张村去年只有24家有电视机，今年又有30家新买了电视机.张村现在有电视机的家庭是去年的多少倍？

　　（三）一只大象体重5.1吨，是一头黄牛体重的15倍.这只大象比这头黄牛重多少吨？

　　五、课后作业 

　　4辆汽车7天可以汽油35.28千克，平均每辆汽车每天可以节约汽油多少千克？

　　六、板书设计

　　例2  永丰乡原来有拖拉机36台，现在有117台.现在拖拉机的台数是原来的多少倍？

　　117÷36＝3.25

　　答：现在拖拉机的台数是原来的3.25倍.

　　计算法则：，按照整数除法的法则去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐；如果除到被除数的末尾仍有余数，就在余数后面添0再继续除.