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《胡同文化》新教学设计

2021-12-31 来源:欧得旅游网

  一、教材分析

  《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序言,也是一篇文艺小品文。作者从北京的胡同、胡同文化和胡同的衰落三个层次,写出了胡同文化的丰富内涵,并用审视的眼光来看待它的衰败与没落,悠闲、散淡、平和,这种风格与作者的思想追求以及本文所阐述的北京市民的生活特点相一致,富于文学韵味。

  二、教学目标

  1、概括胡同和胡同文化的特点,掌握概括要点的基本方法。(认知目标)

  2、正确理解胡同文化的思想内涵;体味本文语言特色。(能力目标)

  3、培养学生热爱祖国,热爱家乡传统文化的思想感情。(情感目标)

  三、教学重、难点

  根据中职学生思维能力的发展水平和学生写作散文的实际,结合本文的特点,确立本课的教学重、难点如下:

  1、 重点:理清作者思路,体味作者的情感。

  2、 难点:对胡同文化思想内涵的正确理解。

  四、教学课时

  第二课时

  五、教学过程

  (一)、复习上节课内容

  1、 上节课我们讲了胡同的特点,北京的胡同都有什么特点呢?

  老师明确:北京城像一块大豆腐,四方四正——影响北京人的思想胡同的取名有各种来源--各具特色的胡同名

  有名的胡同三千六,没名的胡同数不清——数量多

  胡同是贯穿大街的网络——环境安静

  2、再次回顾北京胡同的照片,然后让学生谈谈看完后的感想。加深学生对北京胡同的进一步了解,引发学生对北京胡同文化的求知欲望。

  (二)、分析课文(6-12段)

  建筑 ,是石刻的史书,是凝固的音乐,它无声地传达着各种思想。走进一座座建筑,你会陡然觉得这空间依然存在着先人们的灵魂和他们的鲜明个性。北京的胡同见证了北京发展的历程,那么北京的胡同文化又向我们展示了哪些内容呢?今天我们就一起来分析北京的胡同文化。

  1、 请学生朗读课文

  2、 提问:这几段讲了北京胡同文化的文化内涵是什么?(学生分组讨论)

  安土重迁 ( 封闭 )

  讲究处街坊 (人际关系)

  教师明确 易于满足 (物质生活)

  不爱管闲事 (政治态度)

  精义是“忍”(人际关系)

  3、 分析北京胡同文化的精义“忍”。(学生讨论)

  胡同里的人安土重迁、过往不多、易于满足、明哲保身,这些现象的文化精义是什么?一个字:忍,心字头上一把刀,但这刀必须得封着,是安分守己,是逆来顺受,那么文中是如何揭示这种精义的呢?

  老师明确:

  《茶馆》—— “当了一辈子的顺民”

  《八月骄阳》——“易忍”、“易满足”

  电梯事件 —— 精义“忍”

  文中举了3个例子说明:《茶馆》、《八月骄阳》和电梯事件。(找同学读这三个例子)。《茶馆》中的王利发祖传开茶馆,善于经营,对权势他会奉承,对贫困之人他也很好,但最后只落得家破人亡、上吊自杀。《八月骄阳》中的一段对话,说明天下之事与我无关,咱只管好咱这张嘴就行了,随遇而安,安分守己。第3个例子是电梯事件,人们用钢筋水泥建起了高楼大厦,胡同文化却并不因此而消亡,它深入骨髓。当作者要为小姑娘出气时,两个老北京说:“穷忍着,富耐着,睡不着眯着。”冷眼旁观,逆来顺受,忍到极至,所以作者语带嘲讽的说:北京人真有你的。

  5、思考并讨论:北京的胡同和胡同文化前景如何?(学生讨论后回答)

  老师明确:北京在前进,历史在前进,胡同和胡同文化的消失是必然的,它必然会被现代化的建筑所代替。(让学生看几张北京现代化的建筑和几张胡同的老照片,再一次明确这历史的必然性。)

  (三)、分析课文(13-15段)

  1、让同学们齐读这三段

  2、提问:作者对正在消失的胡同和胡同文化持什么样的情感态度?(学生讨论后回答)

  老师明确:在理智上作者知道封闭保守的胡同文化不适应开放进取的时代精神,知道它的消失是必然的;但情感上面对熟悉的照片、熟悉的生活,怀旧与不舍涌上心头,陷入了深深的矛盾之中。最后作者说:“再见吧,胡同。”一声长叹,这叹息声中有着几份清醒、几分伤感以及几分无奈。

  (四)、调整思绪,回顾全文内容。

  (五)、课堂练习

  1、品味本文的语言特色(京腔京味)

  (1)臭豆腐滴几滴香油,可以待姑奶奶。虾米皮熬白菜,嘿!

  明确:“嘿”是对“虾米皮熬白菜”之一美味的感叹,说明北京人易于满足,他们对生活的物质要求不高。

  (2)还是的。有棒子面就行。

  明确:本句的言外之意是“没什么可说的,没什么值得着急的”。突出了北京人“置身事外,冷眼旁观,安分守己,逆来顺受”的特点。

  2、讨论:

  请同学们分小组就蓟县的文化传统,如饮食文化、旅游文化、历史文化,民风民俗等进行讨论,然后各组选出代表发言。老师可以适当的提示点拨,然后明确:我们蓟县历史悠久,文化底蕴深厚,自然资源丰富,可以说我们蓟县山美,水美,人更美,我们应该以自己作为一个蓟县人感到骄傲和自豪。以此激励学生要好好学习,将来为家乡的建设贡献自己的力量,从而增强学生热爱家乡的思想感情。

  (六)、最后让同学们一起来欣赏一首京腔、京韵、京味十足的歌曲《前门情思-大碗茶》,再次体味北京那特有的文化韵味。

  (七)、课堂总结

  我们真切地感受到北京的胡同正在衰败没落,正在被一幢幢高楼大厦所代替,但是胡同文化将会随着北京的发展而不断的发展,当我们再去北京时,所感受到的将会是一种新的文化气息。

  (八)、布置作业

  从下列两题中任选一题,写一篇四五百字的短文。

  1、漫谈(你家所在的城镇名)的街巷

  2、(你家所在的城镇名)人的生活与心态

  六、板书设计

  胡 同 文 化

  大潮席卷

  方正、取名 封闭、满足

  数量、环境 袖手、忍安

  毫无生气 日趋消失 衰败没落

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