第九课 生活中离不开他们
学习目标：
1、体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。
2、指导学生怎么去做体验准备，让学生选择自己感兴趣的一种劳动者，走进他们，访谈观察或亲身体验他们的具体工作情况。
3、了解在我们的身边有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。 学习重点：
了解在我们的身边，有哪些为大家服务的人，知道我们的生活离不开各行各业的人。 学习难点：
体会和感受劳动者的艰辛了解劳动者的苦与乐，形成尊重劳动者及其工作的态度，增强对他们的尊重和感谢。 学习准备：了解家人的职业及其特点 我会做：
一、填空
1、我们的生活离不开各行各业（ ）的付出。如驾驶员、厨师、商场的业务员等。
2、人们无论从事什么职业，只是（ ）不同，没有（ ） 之分。
3、国际劳动节在每年的（ ）月（ ）日。 4、社会的良好运转需要不同职业人们的劳动。尽管不同的职业在劳动方式上存在差别，但劳动者之间是（ ）。
5、尽管人们从事着不同的劳动，但他们都有一个共同的称呼——（ ）。
二、判断对错：
1、人们以收入多少判断职业高低贵贱。（ ）
2、“五一”国际劳动节是每年的5月1日，每年这一天，我国举国欢庆，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。（ ）
3、我们应该尊重并感谢为大家服务的人。 （ ）
4、小芳妈妈看到清洁工在扫垃圾，就捂着鼻子走开了。（ ） 5、各行各业的劳动者都是我们生活中不可缺少的人。（ ）
人教部编版道德与法治教学资料设计
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6、我们付钱了就用不着对服务的人说声谢谢了。 （ ） 7、每天放学走过学校大门，我都会和门卫大爷打招呼。 （ ） 8、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！” （ ） 9、邮递员阿姨每天清晨把新鲜的蔬菜送到菜市场。 （ ）
10、演员不是为我们服务的人。 （ ） 三、想一想、填一填:
我们的生活 需要哪种职 业的劳动者 衣物 纺织工人 假如缺少了这些劳动者会如何 粮食和蔬菜 农民 房子 坐车出行 逛商场 去餐馆 去医院 四、单项选择 1、下列行为错误的是 （ ） A、小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把小华的鞋修好了，小华说了声：“谢谢！”
B、小明家脏了，就打电话叫清洁工人打扫
C、邮递员叔叔不管刮风下雨总是按时将报纸送到订户手中 2、生活中，治病救人的是（ ） A、警察 B、医生 C、教师 3、赞美“清洁工”的是（ ）。
A、人类灵魂工程师 B、最可爱的人 C、城市美容师 4、了解我们身边的普通劳动者的工作情况，不可采取的方式是（ ）
A、采访 B、请他们到班级中来做客 C、同他们争吵，不吵不相识 五、连线题
城市美容师 医务工作者 人民的卫士 教师
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白衣天使 环卫工人 人类灵魂的工程师 邮递员 绿衣天使 武警战士
六、议一议
小明的妈妈对小明说：“如果你不好好读书，将来你就会没出息，你就会去扫马路。”小明的妈妈说法对吗？为什么？
附：第九课参考答案：
一、填空： 1、劳动者
2、分工 高低贵贱 3、5 1 4、平等的 5、劳动者 二、判断;
1----5错对对错对 6----10错对对错错 三、填表 我们的生活 职业名称 衣物 纺织工人 假如缺少了这些劳动者会如何 没有衣服穿，没有舒适的盖被保暖等 没有丰富的饮食素材，身体不健康等 没有安全舒适的家 粮食和蔬菜 农民 房子 坐车出行 建筑工人 司机及车站工作出行不方便 人员 逛商场 营业员及保安人无法购买自己想要的物品 员等 去餐馆 去医院 厨师及服务人员 吃不到可口的美食 医生及护士 健康无法保证 人教部编版道德与法治教学资料设计
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四、单项选择：1----4 BBCC 五、连线：略 六、议一议
小明的妈妈说法不对。因为人们无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。
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