新手之班主任工作心得

新手之班主任工作心得

新手班主任的工作经历

我毕业后已经在学校待了三年多。虽然我在私立高中任教三年，但我只是一名普通的英语老师。没有太大的压力和挑战。现在，根据教学的实际需要，我开始教两门课。与此同时，我第一次成为班主任！我第一次收到就职典礼的通知，我非常兴奋和强调。这是一种责任和挑战。我想我的生活将更加充实。我指导两个班级已经很困难和紧张了。然而，随着教学活动的逐步发展，我慢慢发现中英文有很多相似之处，我给自己很多力量。请记住，教育家Suhomlinski说：'学习.这不是为了将知识从老师的思想转移到学生的心中.'所以对我来说语言教学是一个门外汉。没有模型这样的东西，所以教学方法比以前的教师更新颖，更灵活。

虽然教学压力很大，但仍然没有离开书店自己的事业。仍有一些规则要遵循，但更大的挑战是如何成为一个好孩子的国王。如何成为经理？如何在最快的时间内成为一名优秀的班主任并建立一个好的班级？有哪些方法可以逐步实现有效的管理目标？这种问题出现在我面前。在这方面，对我来说，新秀是一个充满无数刺激和兴奋的旅程！

首先，打开头等会议

一口吃饭很难开始，所以有必要作为班级老师迈出第一步。这是开始第一堂课的关键一步！一，良好的第一印象。在课程的第一天，老师和学生彼此感兴趣。在看到老师之前，学生会猜到老师的衣着和言行，然后在心里给你一个分数。教师留在学生中的印象，

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尤其是主要原因，是非常重要的。教师应该用他们潜在的信息来影响学生，并树立良好的形象，以便在未来的工作中获得意想不到的收获。其次，记住学生的名字。在开始上课之前，您必须查看学生的信息，以了解他们过去的成就，行为，家庭生活等，但最重要的是要记住每个学生的姓名。如果教师可以介绍学生的姓名并查看学生的面部并在自我介绍后查看学生的面部，学生和教师之间的距离将在短时间内缩短，增加亲和力和亲密度。第三，树立阶级竞争意识。一般来说，许多教师在阅读学生的材料后会对学生产生刻板印象。对于刻板印象，这对班级管理非常不利。在很大程度上，它遵循过时的学生认知。教师以发展的角度管理和教育学生。旧学生档案只能用作“参考框架”，从水平和垂直的角度审视学生的进步，而不是当前的现实。因此，教师不应该完全保留上一堂课，而是提倡广泛的竞争机制，不要偏见学生，平等对待，并以各种方式评估他们的独特优势，以激发他们的学习。并且管理热情，树立自信心，进而成为班上的小主人，共谋进步。

二是建立班级管理规范

班主任是班级管理工作的直接参与者。它是学生在学习生活，心理健康，生活态度和价值观方面的领导者。协调员帮助学校完成各种任务。因此，班主任在实际工作中的作用。这非常重要，这也决定了班主任的成千上万的工作。但是，班级老师不是一个多才多艺的人。在任何时候都不可能围绕学生。因此，有必要充分发挥学生的作用和阶级的作用。要建立一个文明和纪律严明的班级，班主任必须制定一个每个人都必须遵守的班级管理规范。

首先，在制定课程规则之前，教师可以参考现有的日常管理实践，但不必完全复制。教师可以提前了解班级的特点，了解学生的特点。掌握了第一手资料后，可以方便地根据

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实际需要制定相关的系统，惯例和活动。班级的日常管理规范可以营造良好的班级环境，建立良好的班级秩序，保证教学计划的顺利开展。

其次，班级队伍的建立是班主任极为重要的关键点。班主任的工作是一项繁琐麻烦的工作。班主任很难做好管理工作，这是因为选举会选择负责任的，负责任的团队。能够根据学生的个人才能任命，班主任的工作压力将大大降低，全班教学将达到一个目标，营造良好的课堂氛围。但是，在任命班安时，你应该注意：1）你不能放松课堂教育。毕竟，孩子还是个孩子。在某些时候，完美是不可能的。因此，如果您监控并观察班级的表现，您应该在适当的时候予以纠正。 2）班级成员应具有竞争性系统。不要让学生想到永远工作，鼓励每个人监督班级的行为，并对他们发现的问题提出意见和建议。优秀人才的任命极大地调动了学生参与班级管理的积极性。

第三，要注意留守儿童

鲁迅先生说“教育植根于爱情”。一位着名的外国教育家指出，“没有爱，没有教育”。班主任必须明白渔民想要先通水。树的原因。当我刚接手课程时，我显然觉得学生们使用粗俗的语言，咒骂和咒骂，学生们很开心。老师整天收到学生的“意外”报告，白天到晚上处理的小纠纷引起了头痛。出于这个原因，我先告诉他们真相，但我发现根本没有效果。即使通过“地面惩罚”等手段来开展教育影响，但结果却微乎其微。后来，详细的观察和调查显示，他们的大部分行为都是为了保护自己。基本上，班上85％的学生都是由祖父母或祖父母照顾的。父母长期以来一直缺乏孩子的安全感。他们心中缺乏关心，缺乏对他人的基本信任，所以他们似乎无动于衷和暴力。英国教育家麦克菲在学生书《生命线》中一直在运用这种思维 - 更多地关注较少的批评。为了管理班级，教师必须首先

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获得学生的信任，而且工作必须在学生的心中完成。通常从小事开始，给每个学生的心脏发送温暖。在奠定了良好的基础之后，改变策略将从行动中引导，而不是盲目地说。我记得当我从六年级毕业时，其他班级的学生都想对自己和朋友们留下微笑。虽然我正忙着和六年级的学生一起拍照，但我小心翼翼地发现自己班的“女性领袖”赵晓燕在角落里感到沮丧，并且羡慕地看着别人。我没有问她为什么。相反，我带了一个在课堂上的好女孩，让她知道她没有额外的零用钱来支付这张照片。所以我和班上的学生们在一起，'恶搞'她和每个人都留下了难以忘怀的记忆，每个人都帮他付了照片钱，然后发现她和其他同学都非常友好，开始愿意为每个人分享他们自己的学习工具，说话不再像以前那样粗鲁。

四是积累反思

曾子恺：'我的三个省是我的身体;让人不忠？不要相信朋友？逝去？ '这'三省'说两个方面。一个是培养自己，另一个是人。诚实地对待他人，诚实是个性鲜明的表现，不是欺骗人或欺骗自己。人们为他人做事是一种基本的美德。修身不能成为时间问题。修身必须贯穿一生。我们必须不断审视旧的经验，寻求新的知识。我们不能停止。当我们停下来时，我们会变得僵硬。作为日常导向的教师，有必要每天晚上睡觉前回顾和反思这一天的言行，分析和总结自己的是非，权利和错误。为了将来参考，请利用您的优势来避免弱点。如果您发现自己做错了，请立即纠正。我还记得当我在语言课上时，我对自己的语言基础很有信心。我以为我不需要在细枝末节上花太多精力。结果，我在第四天开了个玩笑。我在一节课中犯了两个错误 - 写作和阅读都有错误，这个错误是我第一次被指出。那时候，我无法搁置，与学生争论，并相信我的老人和声望不会错。我晚上感觉不舒服。当我离开字典时，我发现我错了。我立刻脸红了。我必须在下一课中谦卑地道歉，从那时起我就不敢感到懈怠，为每节课做好准备，开始学习中文基础知识，提高课堂效率，保证

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正确率。与此同时，我也注意到了另一个问题。在教学中，我们不能听话，我们应该用自己的优势来制服学生。我们不应该羞于提问，尊重问题，认真对待，营造良好的学习氛围。

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