音乐教育在幼儿日常活动中的有效渗透

教学实践　新课程ＮＥＷ　ＣＵＲＲＩＣＵＬＵＭ　音乐教育在幼儿日常活动中的有效渗透　史春妹　（北京市防化学院幼儿园）　摘要：音乐来源于生活，在对幼儿进行日常教育的时候，若是将音乐教育渗透进去，能够很好地提高学生的创造力和想象力，对　学生的个性发展非常重要。教师在进行幼儿音乐教育渗透的时候，应该在幼儿的生活和学习过程中进行，选择合适的方式来对幼儿进　行音乐教育渗透，将音乐和幼儿生活更好地结合在一起，帮助幼儿更好地成长。　关键词：音乐教育；日常活动；日常渗透　在进行幼儿音乐教育的时候，绝对不能够仅仅局限在音乐课　比如说，学习互换关系和对应关系的时候，可以将《找朋友》这　堂教学方面，应该在平时的生活和学习的时候，选择一些和幼儿　首歌曲运用进去，将幼儿分成两个组，这样学生能够在“找朋友”　生活比较贴近的内容来进行音乐教育，将音乐和生活更好地结合　的歌声中，找到自己的伙伴，并且在进行韵律活动的时候，通过队　在一起，这样能够帮助幼儿更好地提高综合素质、更好地成长。　形的变化，还能够让幼儿更好地进行守恒关系的体验，这样能够　一、在幼儿的生活活动中进行音乐教育渗透　很好地在数学教学的时候进行音乐渗透，能够让数学学习更加有　１．在幼儿的一日生活中渗透音乐教育　趣，幼儿可以在玩耍的同时更好地学习，学习效率也会得到明显　在早晨进入幼儿园的时候，可以播放一些比较欢快的歌曲，这　的提高。　样让学生在轻松愉快的环境中开始一天的学习。在学生吃饭的时　２．将音乐和语言结合在一起，让幼儿的学习更加轻松　候，可以播放一些优美缓慢的曲子，这样学生可以在音乐旋律中更　在幼儿出生之后，家长肯定教的两项基本能力便是走路和说　好地进餐。在午睡的时候，可以播放一些比较轻的音乐，这样学生　话。在说话教学的时候，若是能够将音乐运用进去，幼儿会有一种　能够在音乐声中获得质量更好的睡眠。　熟悉感，在学习的时候会更认真。　在将要放学的时候，学生往往会比较的浮躁，在这个时期，老　（１）通过讲故事的办法，帮助幼儿更好地进行歌词记忆　师可以带着幼儿来欣赏音乐，老师可以跟着音乐来讲述情景，让幼　在幼儿音乐教学中，唱歌非常重要，幼儿年龄比较小，记忆歌　儿闭上眼进行想象。比如说，在播放《森林狂想曲》的时候，可以让　词会比较困难。很多幼儿会采取死记硬背的办法，特别是歌词比较　学生想象在森林里和各种动物做游戏；在播放《海洋气息》的时候，　复杂的时候，更是如此。有些老师在教授歌词的时候，会一句一句　可以让学生将自己想象成一条在海里玩耍的鱼，这样能够让学生　在遐想的同时，更好地受到音乐的熏陶，学生也能够很好地体验到　地进行，这样不但死板，幼儿学习的时候也没有什么兴趣。对于这　样的歌曲，老师可以采取编故事的形式。比如说，三只猴子，老师可　音乐带给自己的快乐。　以将三只猴子的故事编出来，并讲给幼儿听，幼儿对于情节丰富的　２．在幼儿的常规培养中进行音乐熏陶　在通过常规手段来培养幼儿的时候，可以将音乐元素添加进　内容比较感兴趣，并且记忆歌词的时候，也会更加容易。　去，这样能够给学生提供一个更加宽松和愉悦的环境，也可以通过　（２）通过简单的儿歌来训练幼儿的节奏　音乐来对幼儿进行提醒，让其遵守规则，这样能够让幼儿在音乐和　比如说在晨问点名的时候，老师可以不要求学生答到，而是要　歌声中养成良好的生活习惯，并且还能够很好地提高幼儿本身的　求和学生采用一问一答的方式，这样幼儿会比较感兴趣。在选择事　音乐感受能力和欣赏能力。　物的时候，应该选择学生比较有兴趣的事物，比如说食品名字或者　比如说，在收拾玩具的时候，可以播放音乐，这样幼儿在听到　交通工具进行。　音乐的时候，便会自觉地收拾自己的物品。在进行户外游戏的时　总之，音乐来源于生活，幼儿往往对音乐声音比较敏感，面对　候，也可以播放歌曲，比如说开火车或者是这是小兵，这样学生会　这种情况，老师仅仅通过音乐课堂来教学是无法满足幼儿对音乐　自觉地跟着音乐排好队伍。在洗手时，总有些幼儿不喜欢洗手，不　的需要的，这便需要在平时的生活和教学中，将音乐渗透进去，帮　进行洗手或者洗不干净，也可以播放一些幼儿感兴趣的歌曲，这样　助幼儿更好地成长。　幼儿可以跟着歌声洗手，不但会比较开心，还会非常认真。这样不　参考文献：　但能够提高老师教育的效率，还能够帮助学生养成好的习惯。　［１］柳世平．音乐活动中培养幼儿积极情感的策略研究［Ｊ］．河　二、在幼儿学习中将音乐教育渗透进去　南教育学院学报：哲学社会科学版，２０１２（０３）：５２—５４，　１．将音乐和数学结合在一起，让幼儿在玩耍的同时更好地学习　［２］吕婷婷．幼儿音乐教育活动中的问题及对策［Ｊ］．科教导刊：　音乐本身比较丰富和有趣，并且情感丰沛，能够让幼儿更好地　上旬－７：１，２０１５（０１）：１２７—１２８．　进行幻想，数学本身比较无趣和枯燥，但是音乐和数学之间却存在　［３］李微微．音乐教育在幼儿日常活动中的有效渗透［Ｊ］．时代　一定的联系，将二者结合在一起，能够很好地将音乐本身的魅力发　教育，２０１５（０６）：２５８—２５９．　挥出来，让幼儿在更加宽松的环境中快乐轻松地学习数学。　・编辑温雪莲　一８２一