数学组工作总结

11月份数学科组总结

本月，我们以教育质量为中心，以课堂教学为着落点，切实贯彻教学常规，以新理念钻研新教材，实施新教法，不断赋予新的课程标准以新颖的教学方式、方法和外延。

一、备课方面不断探究、改进

根据上个月集体备课中出现的问题与不足，我们科组制定了全新的集体备课方案。每一位教师上一节校级公开课,然后集体评课,吸取成功的经验，提出不足的地方。

二、加强教师专业技能，提高学生学习质量。

1、我们科组继续开展新老教师“一帮一”结对子活动，互帮互学，取长补短，使新教师能更好地把握教学方法，提高教学质量，并且如开一帮一活动会议，总结经验，以便更好的提高，务求使得新教师在老教师的帮助下，快速成长起来，并在教学中形成明显的、有个人特色的教学风格。

2、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载，并对存在问题的学生及时提醒，限时改正，逐步提高。同时加强管理，杜绝学生抄袭作业现象，端正学生作业态度。

3、每单元进行一次教学质量检查，做好成绩记录，并以年级为单位对学生进行鼓励，加强竞争意识，营造浓厚的数学氛围。

4、各班科任教师定期分类召开学生会议，了解学生的思想状况，分析学习情况，有针对性地指导学生的学习方法，鼓励学生进步。

5、举行三至六年级学生的应用题竞赛，并以年级为单位对学生进行鼓励，加强竞争意识，营造浓厚的数学氛围。我们学校五年级的学生参加街道的应用题比赛，获得全校平均分第一名的好成绩。数学科组，老、中、青教师皆有，经验和创新并存，严肃与活泼常在。老师在不断加强自身教学素养，同时完成备课、听课的任务。作业、试卷批改到位，对于学生的易错问题都有记录、批注。

三、培养学生自主探索能力，加强师生间的交流，提高学生学习数学的兴趣

结合学校的教学实际，我们对各年级的数学作业本进行了改革和优化作业的设置和要求。其中，中高年级的预习作业本成为了学生与教师的一种交流平台，大部分学生能将自己喜欢的构思，遇到的问题以及感想都写在上面，因此教师能及时地了解学生的想法以及存在的问题，有针对性的进行教学设计和辅导学生。