健康教育在妇女保健中的作用分析

健康教育在妇女保健中的作用分析

朱燕

西山区妇幼保健计划生育服务中心，云南昆明650000

【摘要】目的：探析在妇女保健医疗工作中践行健康教育的作用。方法：以2015年6月至2016年6月入本院就诊并接 受保健医疗的妇女73例为调研对象，依据入院就诊顺序及自愿原则将其划分作观察组、参照组，观察组（37例）在保健医 疗期间施行系统化的健康教育，参照组（36例）在保健医疗期间仅施行基础干预引导，评比两组妇女保健医疗的实施情 况，并探析健康教育的运用成效。结果：观察组妇女提升保健意识、规范保健行为、掌握保健知识与综合评估等方面得分 都优越于参照组，组间差异显著（P〈0. 05)。结论：系统性健康教育践行于妇女保健医疗中，既可提升自主保健意识，又 可增强保健行为的规范性，效果较佳。【关键词】妇女群体；保健健康教育；实施效果

女性保健在临床中属于普适性较高的医疗手段之一。 随着现代社会人们对医疗知识追求度的不断提升，很多妇 女在就诊期间希望掌握更多的保健类医护知识，以便科 学、规范地完成日常保健操作[1]。本文以2015年6月至 2016年6月入本院就诊并接受保健医疗的73例妇女为调 研对象，依据入院就诊顺序及自愿原则将其划分作观察、 参照两组，观察组在保健医疗期间施行系统化的健康教 育，参照组在保健医疗期间仅施行基础干预引导，评比两 组妇女保健医疗的实施情况，并探析健康教育的运用成 效，现将此次调研情况阐述如下。1 对象、方法1. 1

评估对象

以2015年6月至2016年6月入本院就诊并接受保 健医疗的73例妇女为调研对象，依据入院就诊顺序及自 愿原则将其划分作观察组、参照组，观察组37例：年龄介 于22〜60岁，平均年龄（38. 7±10. 58)岁，27例已婚者、10 例未婚者；参照组36例：年龄介于23〜60岁，平均年龄 (39. 2±10. 39)岁，25例已婚者、11例未婚者。对妇女病 例的一般性资料展开比较，未见突出差异（P >〇. 05)，两 组能进行比照评估。1. 2

方法

参照组在保健医疗期间施行基础干预引导，时间是1 个月，在医疗期内向妇女患者发放一些保健宣传材料，让 其自主阅览以及学习，但并不开展系统性的宣讲活动。

观察组在保健医疗期间施行系统化的健康教育，时间 同为1个月，操作涉及下面几点：1)继续加强基础性健康 教育的实施力度。医务人员先搜集、整理保健健康宣教活 动的所需资料，然后积极开展妇女患者的保健宣教等，当 中内容涉及日常保健操作方法、孕期胎教、自主护理、保健 养生等一系列知识。宣教实践时，医护人员依照每位妇女 的实际状况讲解具有针对性的医疗、保健内容，并立足于 日常生活的保健需求，为妇女的普遍性问题提供解决办

组别观察组参照组

n法。2)定期组织妇女患者参与保健讲座。讲座演讲的内 容和妇女保健紧密相关，例如，各种避孕药、避孕工具的运 用，其优劣特性及运用方法，平时私密部位的清洁操作，妊 娠期、月经期时的健康膳食行为、更年期可能出现的各种 负性心理因素，胎教及育儿经验等。3)设立就诊妇女的就 诊咨询专线。设置妇女群体的保健专线后，医务人员细心 为咨询者提供全面化、规范化的保健咨询服务，同时增加保 健宣教的实施强度，扩大保健教育在妇女群体中的影响力， 让妇女自主提升保健行为意识。4)举行公益性妇女保健宣 讲。通过保健宣讲活动向妇女普及更为全面的保健技巧、 自护知识，积极提升妇女保健在人们心中的地位。1.3效果指标

以发放调查问卷的形式集中评估两组妇女在保健方 面的有关情况，调研内容涉及：是否掌握保健知识、是否提 升保健意识、是否规范保健行为，每项的评估分都是10 分，综合得分30分。1.4数据研究方法

此次相关调研数据统计及整合研究选用SPSS 21. 0 版统计软件，涉及的计量数据以•〇表示，计数资料以 (n/%)表示；组间计数资料的对比需要进行:r2检验，而 计量资料的比对需进行 < 检验，如果对比差异显著表示为

P <0. 05。

2

结果

37例观察组在提升保健意识、规范保健行为、掌握保 健知识等方面评估得分都优越于参照组36例，且两组综 合得分比较，观察组也高于参照组，组间差异显著（P〈 〇.〇5)。两组保健情况调研数据如表1所示。

表1

两组保健情况调研数据比对（王± s)提升保健意识（分）8. 4士 1. 176. 2士 1. 14

规范保健行为（分）8. 1 士 1. 256. 0士 1. 31

掌握保健知识（分）8. 2 士 1. 316. 1 士 1. 27

综合得分(分）25. 5士2. 4518. 2士2. 94

3736

15

妇幼保健

3

讨论

卫生医疗部门对妇女群体展开保健内容的宣教活动， 这已经得到社会的普遍认同[2]。在组织实施保健宣教的 期间，接受宣教的妇女可依照自身状况学习相应的卫生护 理、保健方法及孕期知识[3]。妇女健康宣教的出发点、落 脚点都与其健康保健问题密切相连，为此，在实施保健宣 教期间，医务人员必须将保健知识的普及贯穿于宣教活动 中，使健康教育得到更多妇女患者的关注、支持，同时，也 必须增强医患之间的联系，让妇女患者更加信赖医生及医 务人员[4]。具体来讲，妇女健康宣教医疗工作中会涉及心 理方面、自护方面、生育方面、育儿方面的保健内容，从上 述方面进行科学干预、教育引导，妇女将能显著规范其保 健行为，并逐步形成自觉保健的意识，以推进妇女保健医 疗工作的有序开展[5]。

此调研所得的结果中，观察组在提升保健意识、规范 保健行为、掌握保健知识等方面的评估得分都优越于参照 组，同时两组的综合得分比较，观察组也高于参照组，组间差异显著（P <〇.〇5)。(上接至第5页）

地控制注射疼痛，为乳腺癌前哨淋巴结活检做好充分的准 备。用科学护理干预的护理方式来治疗癌痛患者，不仅非 常安全和有效，且对于提高患者的生活治疗亦具有显著

意

义

[13-16]

综合以上阐述，将系统性的健康教育践行于妇女保健医疗中，既可提升其自主保健意识，又可增强保健行为的规范性，系统性的健康教育值得进一步推荐及实践。参考文献

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