葛林小学语文教研组集体备课计划

葛林小学语文教研组集体备课计划

（2011至2012学年度第一学期）

集体备好课是上好课的前提。集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点，结合学生的实际情况，选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。为了充分发挥集体智慧，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使全体教师能从单元整体上驾驭教材，结合我们教研组老师的集体智慧，特制定集体备课计划。

一、指导思想：

集体备课必须立足个人备课的基础上，以语文教研组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。

二、集体备课目标及措施

（一）目标：

1、以学生为本。备课组以学生的实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。

2、发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的持久性，以达到提高课堂教学效率的目的。

3、抓学生的学习方法。在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。

4、知识与能力并举，在教学过程中，巩固所学知识，并强化能力的培养。通过对话、表演及合作交流等形式，给学生提供一个展示自我的平台，开发课程资源，以在到活跃课堂的目的。

（二）措施：

当教师们都充分认识到集体备课的必要性之后，为了更规范化管理，制定出了以下计划：

1、固定时间、地点、人员。固定每周一次在办公室进行集体备课，备课组长做好考勤记录和教研活动记录。

2、固定各次备课内容：为了减少盲目性，开学初，组织一次全体性集体备课，主要讨论本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的调配等宏观性的问题，再根据教材编排体系，制定好集体备课计划。各老师要根据计划制定好自己负责的备课内容，让其他教师都心中有数。这样，每次集体备课都有目的性、针对性、实效性。集体备课时，我们将主要讨论本周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，不管是经验丰富的老教师还是刚刚步入教坛的新教师，都要自觉把个体纳入到群体中去，集思广益，让个人素质得到充分的展现与提高。

3、及时反馈改进：人总是在不断的反思中进步的。为了吸取经验，总结教训，我们要求老师多写反思，写下深刻的教学后记，每次集体备课时首先讨论交流上周教后感。

三、集体备课的程序

（一）集体备课前的准备

1、主讲人提前一周准备好集体备课内容。

2、主讲人提前三天将集体备课内容打印出来，让教师仔细研究，加入自己的认识或建议，并在研究教材的基础上将自己的疑难问题进行整理，准备研讨。

（二）集体备课的过程

1、主讲人介绍本单元整体内容。

2、每个教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充的研讨，并提出自己的疑惑让大家共同研讨，并解决。

3、研讨单元集体备课的相关内容。

4、研讨1—2个课时精案。

（1）研究本次精案相关课型的教学策略。

（2）共同阅读课文，确定课文的教学目标。

（3）共同研讨，确定教学重难点。

（4）共同交流，并根据学生实际情况，确定本课的补充资料及教具、学具。

（5）再次阅读课文（可指定教师阅读），寻找本课的切入点，并研讨本切入点、突破点的教学方法。

（6）研讨本课的延伸点、拓展点。

（7）共同撰写或修改教案。

四、集体备课的具体要求

“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题”。

⑴三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。

⑵五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。

⑶五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。

⑷五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。

⑸两法：教师的教法和学生的学法。

⑹两题：课堂练习题和课后作业题。要把所有的习题统一答案。

次主讲人与相关学科教研员共同确定下次集体备课内容。

五、工作安排：

九月份：

1、召开语文教师会议，讨论集体备课思路。

2、制定集体备课计划。

十月份：

1、开展第一次集体备课、集体讨论，黄红玲老师主题发言。

2、开展本组第一次教研活动、黄红玲老师上课。

3、评老师黄红玲老师的一节课。

4、开展第二次集体备课、集体讨论，韩建老师主题发言。

5、开展本组第二次教研活动、韩建老师上课。

6、评韩建老师的一节课。

十一月份：

1、开展第三次集体备课、集体讨论，邱龙老师主题发言。

2、开展本组第三次教研活动、邱龙老师上课

3、评邱龙老师的一节课。

4、开展第四次集体备课、集体讨论，陈敬民老师主题发言。

5、开展本组第四次教研活动，陈敬民老师上课。

6、评陈敬民老师的一节课。

十二份：

1、开展第五次集体备课、集体讨论，吴传超老师主题发言。

2、开展本组第五次教研活动，吴传超老师上课。

3、评吴传超老师的一节课。

4、进行前期集体备课总结，进行反馈。

5、期中考试经验交流会。

一月份：

1、开展第六次集体备课、集体讨论，王赞老师主题发言。

2、开展本组第六次教研活动，王赞老师上课。

3、评王赞老师的一节课。

4、期末复习经验交流。

5、整理资料，完善档案。

6、全学期集体备课工作总结。

7、期末教学质量检测和质量分析。

葛林小学语文教研组

2011.9