1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。 2、平均分的方法：
（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法
1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一些东西按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
2、除法算式的读法：通常按照从左往右顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。被除数÷除数=商。
三、用2~6的乘法口诀求商
1、求商的方法：
（1）用平均分的方法求商。 （2）用乘法算式求商。 （3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
四、解决问题
1、解决有关平均分问题的方法： 总数÷每份数=份数 总数÷份数=每份数 因数×因数=积 积÷另一个因数=另一个因数 被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数
在有余数除法中：被除数÷除数=商……余数 商×除数+余数 =被除数
2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法： （1）所求问题要求求出总数，用乘法计算； （2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。 3、在需要提出问题并解决时，可以提：
①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。 ②减法的问题：进行比较。“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”。
苏教版 第二单元《时、分、秒》
1、钟面上的最短的针是时针，长针是分针，最长的针是秒针。 2、分针指着12，时针指着几，就是几时。如：分针指着12，时针指着9，就是9时（9:00）
3、钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
4、时针走1大格是1小时。时针有几大格是几小时。 分针走1小格是1分。 分针走几小格是几分。分针走1大格师5分钟。分针走一圈是60分钟。
5、时针走1大格是1小时，分针正好走了一圈，是60小格，也就是60分，所以1时=60分。
6、判断钟面时间：先看时针，判断是几时多，时针走过几就是几时多。再看分针，判断是多少分。分针指着几，几乘5的积就是分钟数。
如：时针在5和6之间，走过了5，表示5时多。再看分针，分针指着3，3×5=15，走过15分钟，就是5时15分。 7、经过时间=结束时刻-开始时刻
如：上午8时到校，中午12时放学，学生在校多长时间? 12-8=4(小时) 答：学生在校4小时。
8、当几时几分的分钟数不满10的时候，要把“零”读出来或写出来。
如：钟面上8时过五分是8时零5分或8:05
9、分针走1小格是1分，秒针正好走了一圈，是60小格，是60秒， 所以1分=60秒
秒针走1小格是1秒。 秒针走几小格是几秒。秒针走1大格是5秒。
10、计算秒针经过时间的方法：
（1）先用终点-起点，算出大格数。（注：起点是12的时候，把12看作0）
如：秒针从2走到8，大格数是：8-2=6 秒针从12走到8，大格数是：8-0=8 （2）再用大格数X5，算出小格数。 （3）秒针走了几小格，就表示经过了几秒。
北师大版 第二单元《方向与位置》
1、地图上的方向，口诀：上北下南，左西右东；辨认方向时要画方向标。
2、“小猫在小狗的（ ）方”，“（ ）在小狗的东面”，是以小狗家为中心点，画出方位坐标，确定方向；“小猪在小马的（ ）方”，“小马的（ ）方是小猪”，是以小马家为中心点，画出方位坐标，确定方向。
3、太阳早上从东边升起，西边落下；指南针一头指着（ ）方，一头指着（ ）方。
小明早上面向太阳时，他的前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
当吹东南风时，红旗往（ ）飘；吹西北风时，红旗往（ ）飘。
努力是一种生活态度，与年龄无关。所以，无论什么时候，千万不可放纵自己，给自己找懒散和拖延的借口，对自己严格一点儿，时间长了，努力便成为一种心理习惯，一种生活方式！
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