课堂教学活动月总结

几年来,我校以提高课堂教学效率为目标,大力实施了课堂教学改革,广阔教师认真学习新理念,扎实实践教学策略,课堂面貌有了明显的改观.为进一步更新教育教学理念,深化课堂教学改革,优化教学过程,为全体教师创设一个展示自我的平台,以促进大家相互学习.共同成长.开展了以〝引领教师专业成长促进学生自主开展〞为主题的〝课堂教学活动月〞活动.希望通过一个月的课堂教学研讨活动,达成以下五个层面的目标:一是每位教师的课堂教学水平在原来的根底上都有提高;二是每个教研组都有优质高效课堂的典型教师和典型经验;三是每个级部都形成浓厚的研究课堂教学的气氛;四是课堂教学效益有较大提高,能够促进教育教学质量的全面提升;五是鼓励骨干教师凸显教学特色,带动教师队伍迅速成长. 课堂教学活动月共分为四个活动板块:百花开放.名师携手.百家讲坛.读书沙龙.在这次活动中老师们以课堂为主阵地,整合教学资源,聚焦课堂教学,提高了课堂教学效益,深化校本培训和学校特色,促进教师自身的专业成长. 一.百花开放——人人参与教学研究,提高课堂教学水平.

在百花开放活动中,全校共60位教师进行了课堂展示,其中语文教师_人,数学教师_人,英语教师_人,其他学科教师_人参加了讲课活动,体育教师因比赛没有参加活动.全部的教研组长和教导处的成员组成评委参加了评课活动. 从百花开放活动看老师们的开展与变化,主要有以下优点:

1．参赛教师对本次活动非常重视,课堂教学准备比拟充分,从备课.课件制作.活动器材准备等方面都能表达出教师的重视程度.

在教学过程中,也能够根据课堂实际情况作微调,活动的设计防止了泛滥.堆砌,目标落实较好.课堂教学朴实.高效.趣味性较强.

3．多数教师重视营造一个轻松而又愉快的学习环境,能以平等.诚挚.友善的态度对待每一位学生,能看出教师对学生的关心.智力训练,以及对学生的思想品质和学习习惯的培养.

4．课堂上,绝大多数学生会听讲,中高年级自主学习.合作学习等能力表现突出.约95%以上的学生拥有自我表现的冲动和欲望,课堂的学习气氛浓烈,学生都能较扎实的掌握教材的内容,并且到达当堂背诵.计算.表演的程度.

群.杜磊.梁玉洁.于卉.赵洪玲.常英伟.杨丽红.梁振洋.窦琳.刘兆艳.侯媛媛.靳

雪.刘兴华.张烨.张威严.阮思思.高宁等老师.

二.名师携手——专家指导名师引领,促进教师专业成长.

学校从_月25日开始,先后邀请了山东省数学教研员徐云鸿.全国小学语文名师,徐州市鼓楼区教研室的于永正老师.人民教育出版社小学英语教材编审专家;>教材的中方副主编,小学英语教学名师吴悦心静主任.刘洪益主任.孙宝玲主任.王丽主任.周鸿吉老师也先后来指导教学工作.兄弟学校和我们学校老师380余人次参加了名师携手活动.

进行了深刻的课堂教学评析,并提出了今后教学的指导性意见.

徐云鸿老师称赞我校教师素质好,教研活动开展的扎实有效.学校能够以课堂教学为抓手,让老师们充分借助学校校本教研的平台,学会有效研究,研究自己的课堂.自己的学生,从课堂教学中发现问题,总结经验,共同分享,这种草根式的研究利于教师自身开展.

徐老师在评课中指出:做课教师能够立足教材,抓住教材意图,充分挖掘教材资源,创造性的使用教材;教学活动设计层次性强,环环相扣,层层深入,很好的培养了学生的数学能力;问题设计合理,给学生留出了适宜的空间,利于学生借助已有的经验学习;难点突破措施好,能够借助有趣的游戏.大量的动手操作等方法突破重难点,达成教学目标;教学评价巧妙,防止了生硬的套话俗语,处理到位,起到了评价的鼓励和促进作用;学生的开展水平很高,课堂上学生乐于探究.会探究,学习状态好,质疑水平高.

在肯定优点的同时,徐老师也给我们今后的课堂教学指出了方向:教师要用好课堂上学生的生成资源.要能够及时捕捉学生的生成资源,再展开,让全体学生解读,并让这些资源效劳于我们的教学,达成我们的教学目标;大家要重视课堂问题的研究,对课堂问题的设计要精益求精,既要给学生留有足够的空间,又要有明确的思维指向;教学中最有价值的东西是学生学习的过程,作为教师要高度重视学生交流反思解决问题的过程,学会结论.

吴悦心老师称赞我校的英语课堂教学求真.求实.饱满.生动.自然.老师教学设计创意很浓,学生参与的欲望和动机很足,到达了预期的教学目标.在肯定我们成绩的同时,吴老师更为我们的英语教学指点迷津,提出很多中肯的珍贵建议:一是英语教学要〝浅.简.显〞.英语教学的目的就是开展学生的语言,教师要选择

智慧的教学方法,让课变得简单,通过简单的活动,浅显的方式,到达明显的教学效果;二是教师要选择浑然一体的游戏活动,选择意义性游戏,通过实践语言的智慧游戏,利用好言语认知信息差,激活语言,到达让学生真正运用语言的目的;三是课堂教学要突出自己的优势,要有个性;四是要重视教法和学法的研究,要让学生体会到成功感,并保持浓厚的学习兴趣;五是要有教学激情,注重教学艺术水平的提升.

于永正老师称赞我们学校语文教师整体素质非常好,课上得很成功,但是也指出教师解读文本要从细处着手,语文教学要简单,低年级要重视常规训练. 三.百家讲坛——交流课堂教学经验,提高教学理论水平.

_月1至3日,学校进行了百家讲坛活动,学校97名任课教师认真总结了自己教学中的亮点,交流了课堂教学经验交流.区教研室的孙宝玲主任参加了讲坛活动,并提出了指导意见.孙主任充分肯定了这种教研活动形式好,老师们互相交流.互相学习,利于教师专业成长,同时鼓励教师局面.

在百家讲坛活动中,成绩比拟好的教师有:张琳琳.牟雪娇.李蓓蓓.刘爱堂.魏玉龙.杜磊.李桂珍.张琳.赵晓菲.刘兴华.张立莉.张威严.丁淑荣.杨丽红.梁振洋.赵洪玲.夏伟.沈万红.张联东.焦自发.靳雪.刘凤华.陈丽辉.朱红梅.刘兆艳.张芳.迟翠辉等老师结合自己的教学实际,总结经验做法,很好的指导了其他教师的教学工作.

四.读书沙龙——交流读书心得.畅谈学习体会,实现思维碰撞.厚实文化底蕴.

任.徐欣老师和学校的局部领导.老师三十余人参加了活动.

活动围绕着〝学校课堂教学整体推进情况.语文经典诵读.教师教学亮点.读书促进专业成长.班级管理〞五个话题进行,长达四个小时的读书交流气氛严谨.热烈.这次沙龙活动,充分展示了我校老师们的创新思想和文化底蕴.陶老师称赞我校的经典诵读能贯穿整个教学过程;李蓓蓓的三段七步教学法及小组合作的运用;于卉老师的朗读.阅读的指导;刘爱堂的大刀阔斧从小加强学生的练笔.写话;张琳和赵晓菲老师以自己名字命名的英语教学法;李桂珍老师的英语作文教学法;梁振洋成的训练是持之以恒,有耐心;秦秀丽老师的经典管理有文化味,是一种创新.

陶继新老师还给大家指出了努力方向,鼓励老师们继续读书,通过读书厚实文化底蕴,提高自己的综合素质,并向老师们推荐了几本好书>>>.陶老师还鼓励老师们要勇于创新,要博览群书,不止是教育著作,要涉猎更多的文学名著,古典名著.他还贴别强调做教育不能急功近利,保持心灵的宁静,积淀文化,积淀思想,做一个厚积薄发的教育者. 了自己深刻的体会. 五.课堂活动月成效显著

课堂教学活动月的四项活动的圆满结束,我们收获很大,感触颇深:第一,百花开放活动,老师们以自主互助学习型课堂为抓手,深入教学研讨,展示自己的课堂教学.学校从整体上进一步了解了课堂教学情况,看到了课堂上老师学生的教学状态,也发现了课堂教学中存在的一些优点和存在问题.第二,学校以各项比赛活动为平台,让老师们从不同的角度展示了自己的风采,促进了教师专业成长.第三,老师们以活动为载体,在活动的驱动下,静下心来反思自己的课堂教学,总结,大到教学策略.教育理念的切磋研究.第六,提高了老师把握教材和学生的能力,通过竞赛互相听课评课,取长补短,找出自己的缺乏.第七,促进了不同学科教师之间.教研组成员之间的互相学习借鉴与提高,形成了浓厚的教研气氛. 六.存在的问题

第一,局部老师在活动中存在着很大的差距,态度不够认真,不够主动,没有真正走进活动中.第二,透视课堂看到个别教师教学路子陈旧,课堂实效性差.学生参与意识较弱,指导学生朗读水平不高,听说读写等根本能力有待加强.第三,课堂的常规训练不够扎实,知识能力训练多,缺少策略和方法的指导.第四,学生的创造性思维没有得到很好的训练,趣味教学做的不够,把握教材不够准确,有待深钻教材.第五,局部教师的教育教学理念亟待提高. 七.今后努力方向:

第一,教师要进一步提升教育教学理念和自身素质,转变教学观念,强化培养学生的自主学习能力的意识,调整教学策略,选择能促进学生主动开展的教学方法.第二,重视自主互助学习型课堂的研究.学生进入中学后,主要学习方式是自主探究.合作学习.学生需要很强的自学能力,所以在小学阶段必须强化师生的自主学习意识,加强学生学习方法的指导,强化学生的自主学习训练,培养学生自主

学习和合作学习的能力.第三,加强学生良好学习习惯的培养,让好习惯减轻学习负担.第四,加强学生语言表达能力的培养,利用各种活动与方法培养学生的自信心.锻炼学生的语言表达能力,让学生能够条理的把所思所想表达出来.第五,扎实开展阅读教学,引导学生大量阅读,丰富积累,拓展知识面.特别要科学指导学生博览群书,注意阅读书目的多样性,文学书要看,科普.历史类.天文地理方面的书籍也要看.更要指导学生学会梳理知识,建立知识链,让学习条理清淅.第六,继续抓好双语特色教学和数学思维训练,强化习作教学研究,加强学生习作的训练,让学生听说读写等各方面能力全面开展.第七,进一步做好品德与社会.科学等学科学习方法的指导.第八,要经常性的进行跨学段的教学研究与探索,高年级教师要熟悉中学课程标准和教学内容,做好知识教学衔接和学生心理成长的过度指导.

【课堂教学活动月总结】