情景导入：回家让你去采访爸爸、妈妈、爷爷奶奶------他们与我们现在的生活
有什么不同？（汇报）
当你按动摇控器看电视的时候，当你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。他带给我们很多生活、学习、娱乐上的方便。
今天我们就一起来学习一篇人类生活发生变化的课文29、呼风唤雨的世纪
齐读课题理解课题：看到呼风唤雨你想到了谁？呼风唤雨是什么意思？ “呼风唤雨”在词典中解释为“使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然”，在课文中比喻人类在利用自然方面取得了重大突破，不再像从前那样受到自然条件的严格限制。
20世纪人们在利用自然方面取得了重大突破，为人们的生活提供了极大的方便。我们可以利用和改善自然了。就让我们走进呼风唤雨的世纪，去感受生活的精彩。 二、初读课文
1.自读课文，初步理解感受。
把自己有感觉的句子画一画，思考文章是围绕那句话来写的？
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
你从那些句子中感受到了20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
用“～～～”画出来读一读、说一说你的理解。
出示：20世纪，人类登上月球，潜入 深海,洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
文中为我们举出了这么多的成就，他给我们的生活带来了什么？
舒适和方便。 和
我们的祖先相比，那带来了舒适和方便。
说一说
20世纪发生了如此的变化，给人们带来了意想不到的惊喜，你能把你此时的心情
读出来吗？读一读
为了说明20世纪的成就，课文是用什么方法向我们说明的？
事例 对比
这样写有什么好处？
说明更加生动、形象。
过度：过去的王公贵族想都不敢想的事情，现在呢？——变成了现实。我们怎能不说20世纪------
你还从那感受到20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”出自盛唐边塞诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，诗句形容纷纷大雪好似梨花开放，原意是用来形容北国边塞异常寒冷。后来这句诗经常被人引用，用来形容某些生机竞发的事物或者蓬勃向上的形势。课文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意
想不到的惊喜。这原本描写雪景的诗句，被作者用来形容20世纪科学技术发展之快，带来变化之大，变化之多真是再恰当不过了。
出示提炼后的排比句。课文中的语句我们读起来是那么的有序，表达的就是我们自己内心强烈的情感，再来读读这诗一般的语句
我们的祖先都有那些幻想？
千里眼、腾云驾雾、顺风耳 过去 用 千里眼顺风耳 寄托愿望
那么现在实现这个愿望了吗？
过度：20世纪实现了我们祖先的幻想，我们怎能不说20世纪是一个呼风唤雨的世纪
你还从那感受到20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
在20世纪 100年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百年的总和。
根据理解为我们人类历史画一线段图。用你的语言表述一下，每段表示的含义
说一说自己的理解
是谁使人们生活带来了巨大的改变---人类，人类靠什么有了这样的改观---科学技术。
过渡：正是因为人类利用现代科学技术不断地发现和发明，才使神话中的呼风唤雨变为了现实，使人类的生活大大的改观。那么，发明和发现有什么不同呢，在表达的时候可不可以去掉一个呢？
说一说“发现”和“发明”，从字面看，两者很相近，但仔细推敲，却有不同。
“发现”是指人们利用现代科学技术，经过研究探索，看到或找到了一些前人不了解的事物或规律；“发现”的是本来存在的但我们不了解的事物或规律；
“发明”则是指创造出的新事物或新方法。 “发明”的是本来不存在的事物，是新的创造。
你能用“发现”和“发明”说一句话吗？
回顾二十世纪的百年历程，科学的确是在创造着一个又一个神话，科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活。
20世纪以前，人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。在20世纪，人类生活的舒适和方便，是连过去的王公贵族也不敢想的。是科学在改变着我们的生活，
学到这里，你能谈谈你现在是怎么理解科学的吗？
古代的幻想，今日的现实，是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。因此，可以说，只有自己努力才能改变自己的一切，那么你们这些21世纪的主人要用自己的双手和聪明才智，依靠科学技术——创造新的奇迹，创造新的神话，开创更加美好的新生活。那时科学技术会伴我们迎来——呼风唤雨的新世纪。
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