看图编故事分成三部分，那就是所谓文章的开头、经过、结尾了。
1、文章开头 我们先来学写开头，开头比较简单，只要把意思讲清楚就可以了，谁能用一句话说说图片的大意是什么？
（一）春天，小明和小文拿着鱼竿高高兴兴地来到小河边钓鱼。
A、刚才听了小朋友的回答，我们已经知道图上画的是谁，他们在干什么 B、。擦亮小眼，仔细观察图画。 图上画了些什么？（指导说话）
按顺序说说图上的内容（从近到远或从远到近）那么，现在请你们再仔细观察细节，画面中人物的表情怎样？再观察背景，画面中画的是什么时候？
C、老师根据你们大致的回答给你们整理了一段话，（出示投影）
（二） 春天来了，温暖的阳光照着大地。一大清早小明就出门了，他要去干什么呢？啊！原来他和小文相约一起去小河边钓鱼。
（三）一个阳光明媚、空气新鲜的早晨。小天和小华来到水平如镜、风景如画的小河边钓鱼。
（四）一个晴朗的春天，阳光明媚。小明和小文拿着鱼竿高高兴兴地来到小河边钓鱼。小河边景色可美了，有嫩绿的荷叶和水草浮在水面，有绿油油草地，还有长出绿叶的树木，鸟儿在天空中快乐的飞翔。 2、钓鱼的经过
完成了文章的开头，接着我们要学写经过了。
A、温馨提醒：出示：（做每件事都有一定的顺序，比如。。。。）
装饵→下钩→等待→咬钩→拉竿→表情 按顺序把钓鱼的经过想一想：这个顺序能不能颠倒或打乱？为什么？
B、在这里老师再给你几个动词，请你把这些动词也用进去。抛出→抓着→往上提→往后甩
C、小组分任务讨论：（7个部分每个部分说出一至两句话，比一比看哪组说得最好）小明和小文把鱼饵穿到钩子上，把鱼钩抛到了河中，静静地等着。突然，浮标动了几下，小明心里可紧张了，猛地往上一提，一条大鱼被拉了上来，小文连忙跑了上来，把鱼抓住，放到了网里。小明和小文笑得合不拢嘴。
（1）他们提着竹篓，背着钓鱼竿兴冲冲地向小河边走去。小河边的风景如一幅美丽的画，清澈的小河里鱼儿在水里自由自在地游来游去，河边有碧绿的小草，五颜六色的小花，一棵粗壮的大树长出了绿叶，天空中一群小鸟在快乐的歌唱。开始钓鱼了，小文先将鱼饵穿在鱼钩上，然后把鱼竿递给小明。小明一只手握着
钓鱼竿，将鱼钩抛向河里，半弯着身子等待鱼上钩，小文趴在岸边盯着水中的浮标看，没过多久，浮标动了，小文激动的叫起来“看，动了！动了！鱼儿上钩了，快拉鱼竿！”小明赶紧拿起鱼竿往上一提，一条大鱼被拉了上来。小文连忙跑了上来，把鱼抓住，放到了鱼篓里。
（2）来到河边，小明和小天同时拿出了钓鱼竿，坐在地上静静地钓鱼。突然，飞来一只美丽的蝴蝶。小明急忙放下鱼竿，赶紧去追蝴蝶。可是蝴蝶飞上了天空，小明只好垂头丧气的回来了。看见小天已经钓上了一条大鱼，小明急得流汗。小明问小天：“小天，你是怎么钓上大鱼的？”小天说：“只要用心去做每一件事，一定能成功。”小明听了小天的话以后，开始认真地钓鱼。不一会，他真的钓上了一条大鱼。小明高兴地对小天说：“小天，谢谢你，我以后不管做什么事情都一心一意去做！”
（3）小米先往河里撒了一点鱼食，接着小文在鱼钩上穿了一条蚯蚓，然后把鱼竿用力甩到小河里，他们两就目不转睛地盯着河面，等待鱼儿上钩。一条小鱼游了过来，它非常机灵地用嘴碰了一下鱼饵赶紧游开，浮标动了一下，就没动静了；又有一条小鱼做了同样的动作，又游走了。小米在一边看的十分心急，小文心里很是冒火，但他暗暗地给自己打气：小鱼去，大鱼来！果然，不过六、七分钟，一条鱼儿咬钩了，浮标动了。一下、二下、三下，起！小文提起鱼竿，哈哈，一条大鱼在鱼钩上挣扎，乐得他们心花怒放。 3、章的结尾
（1）接着他们又钓了一条又一条的鱼。最后他们开开心心地满载而归。 （2） 时间过得飞快，鱼也乖乖地进了他们的鱼篓，直到夕阳西下，他们一共钓了十多条鱼，满载而归。通过这次钓鱼小天明白了：做任何事都要有耐心，付出才有回报。
（3）就这样，他们非常耐心地与鱼儿周旋，终于钓到了满满一篓子鱼。他们唱着欢乐的歌，背着鱼篓，高高兴兴地回家了。
4、写话要求：题目写在一行的正中间，小节要落后两格；标点符号占一格 ；不顶格点逗号、句号要用好。
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