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克和千克试卷分析篇一：新人教版二年级数学下册克和千克测试题试卷
1、1千克=（ ）克 1千克=1公斤=（ ）斤
500克+500克=（ ）千克2千克=1500克+（ ）克 2、在（ ）里填上合适的单位名称或数量。 一头牛250 一袋盐500 一本书500。 一把雨伞400 一袋大米50 一个足球200 一个苹果约重100（ ） 一个鸡蛋约重55（ ） 一个铅球重4（ ） 一只母鸡重4000（ ） 一个西瓜重5（ ）一个冬瓜重10（ ）
一颗糖果重3（ ） 一辆卡车可以装货50000（ ） 3个苹果重500（ ）爸爸的体重是75（ ） 一只公鸡重2（ ）一瓶酱油重500
3、一个5分硬币重1克，个5分硬币重10克。 4、1000克比700克多克，1千克300克=（ ）克 5、你妈妈体重是（ ）千克，你爸爸体重是（ ）千克。 6、1000克铁比1千克棉花重，对吗？
7、2030千克比2000千克多（ ）千克，1袋白糖重1。 8、一个苹果重200克，个苹果1千克。 9、按从重到轻排列。
600克 1千克 20千克 3000克 ( )( )( )( )
600克、1千克、400克、3千克
---------------------------------------------------- 10、改正不对的单位。
小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。
11、一桶油连桶重9千克，桶重100克，油重千克克。 12、5500克-500克=（ ）千克，3400克+600克=（ ）千克 13、一头大水牛的体重是499千克，大约是（ ）千克。 14、（1）一个鸡蛋重（ ） （2）一块肥皂重（ ） （3）一袋白糖重（ ） （4）一袋面粉重（ ） （5）一袋水泥重（ ） （6）自己的体重（ ）
15、表示比较轻的物品的质量，常用（ ）作单位。表示比较重的物品的质量，常用（
16、1个2分硬币约重1克，1000个2分硬币约重。 17、1袋精盐重500克，（ ）袋精盐正好是1千克。 18、100克=（ ）千克，1千克又叫1（ ）。 19、50000克＝（ ）千克 6千克＝（ ）克 200克＋800克＝克＝（ ）千克 四、在○里填上>、<或= 。
(1)4千克○400克 (2)6000克○6千克 (3)700克○1千克 (4)3千克○2900克 (5)9克○11克 (6)9千克○5千克
（7）2千克○2000克 （8） 950克○1千克 （9）6千克○5999克 五、计算 。
(1)1千克=()克 (2)4000克=( )千克 (3)25千克+10千克= (4)72克–32克=
5=(6)6克×8=
（7）60千克＋35千克＝ （9）56千克÷7 ＝ （10）6克×8＝ (5)35千克÷1）作单位。 六、解决问题
1、一块橡皮重5克，6块这样的橡皮重多少克？
2、小华体重26千克，小芳体重23千克，小华比小芳重多少千克？
3、小芳抱着两个玩具一起称，共重30千克，每个玩具重2千克，小芳体重是多少千克？
4、食堂第一天运来60千克大米，第二天运来40千克大米，计划
这些大米吃5天。平均每天吃多少千克？
5、一台榨油机每小时榨油8千克，这台榨油机已经工作了7小时。还要榨多少千克才能完成100千克的任务？
6、一枚5分硬币重2克，小芳有4角钱的5分硬币，共重多少克？
7、一支圆珠笔重9克，3支这样的圆珠笔重多少克？
8、一筐苹果重48千克，分装在6个塑料袋里，平均每个塑料袋里放多少千克的苹果？
10、小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少元？
11、爸爸买回3000克豆油，吃掉1000克后，又买回2000克菜油，还有油多少千克？
12、食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克？后来又买来1000千克，现在食堂有大米千克？
13、有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克？两杯水共有多少克？
14、一筐梨重48千克，4个人合买一筐，每千克梨2千克，每人应付多少元？
15、妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克? 2
克和千克试卷分析篇二：小学数学教研组试卷分析
本学期期中考试工作已经结束,下面就期中测试小学数学试卷以及学生的成绩与问题，对全校数学教学质量作一下简单的分析：
一、试卷总体数据统计
一年级16人参加考试，及格率56.3%，平均分62，优秀率12.5%。 二年级30人参加考试，及格率40%，平均分52.7，优秀率10%。 三年级11人参加考试，及格率9.1%，平均分30.2，优秀率0。 四年级24人参加考试，及格率16.7%，平均分30.1，优秀率4.2%。 五年级36人参加考试，及格率13.9%，平均分29，优秀率2.8%。
二、各年级试卷分析
一年级：
（一）学生答题情况 第一题知识小锦袋
学生基础知识掌握很好，但是运用知识还不够灵活的，如有几个同学在第6、8题，出现错误。说明学生对人民币掌握不够好。 第二题数学乐园。
学生们掌握较好，出现丢分是因为粗心。例：我是比78少得多的数，我可能是。个别学生答案70。错误的理解为少就可以了。 第三题计算小擂台。
学生掌握还是不够好。还需多练习。各别学生有丢分现象，在今 后的教学中要加强个别学生计算能力。
第四题聪明屋。解决问题。90% 学生的计算能力很强，很准确，学生们对提问题并解答。一部分学生丢分较多。
（二）存在问题
1、学生独立思考的能力差，缺乏良好的审题习惯 2、个别学生应用知识还不够扎实，不够灵活。
学生对知识的应用还只处于表面，不能灵活的应用。对于稍微有一点变化的题目就无法独立理解，思维出现混乱。如卷面上平常练习用文字出现的数学信息，改为用图画出现，学生就不能正确的转换获得的信息，更显处理问题的死板，单一。
（三）改进措施
1、立足教材，扎根生活。认真钻研教材，从生活数学做起，努力提高学生对学习数学的自信心和兴趣。
2、注重良好习惯的培养（包括审题习惯和书写习惯）；继续加强基础知识夯实和基本练习到位、练习多样的训练（重点训练学生思维的.灵活性）。
二年级：
（一）学生答卷情况
1、巧填空：大多数学生掌握比较好，第6小题用“十”、“百”“千”填空，一名学生用的作业本约三多页。一名学生身高一
三十多厘米部分学生选错丢分。
2、选择题第5小题有个别学生没有看清题，选错。
3、数学乐园：第1题估一估一个小男孩重3克、300克、30千克，一个鸡蛋重8克、80克、800克部分学生估错。原因是学生对实物重量估计不准、估计时重点看数的大小，忽略单位。教学时应多选实物让学生估计，因此来认识重量单位克和千克。第四小题画平移图个别生画错马虎不认真。
4、计算题做的比较好有两名学生有做错了，其余全对。 5、数学与生活，多数学生完成的很好，有一名学生第三题不大理解题意做错了，另外两名学生计算马虎得数算错丢分。其余全对。
（二）存在问题
1、部分学生书写不够美观；
2、个别学生数学分析能力不强，平时动脑筋不够； 3、个别学生计算失分。
（三）改进措施：在来期的教学中，教师要加强书写指导；对个别学生多进行课外辅导，培养学生的数学思维能力。
三年级：
（一）学生答卷情况：大部分学生能达到75分以上，但高分人数不多；试题重基础知识，学习习惯和数学思维能力的考查。
（二）存在问题：多位数乘一位数计算不熟练；审题不清，多人抄错数字，学生没有检查习惯。
（三）改进措施：多位数乘一位数的计算是本册重点内容，为了提高教学效率，尝试整合教学，压缩了新授课时，也减少了练习量，准备在寒假中布置这方面的练习来加强学生计算能力；培养学生良好
的学习习惯；加强数学思维训练。 四年级：
（一）学生答卷情况
1、填一填：多数出现在1题平方米和平方分米的换算,8题用小数表示，13题计算三角形度数的计算。
2、判断对错：几名学困生由于知识点不能灵活运用导致失分较多
3、选一选：部分学生5题7题没有弄明白题意选择②因此失分。 4、算一算：部分学生因计算马虎而失分。
5、实践操作：2题部分学生画线后分成两个锐角了。没有认真读题因此丢分。
6、统计：部分学生把（2）最多和最少看错。
7、数学与生活：部分学生因审题、分析不认真，计算马虎而失分。几名学困生对题不理解而失分。
（二）存在问题：部分学生计算失分，原因一是粗心，二是训练不够，计算能力不强项目；审题能力需加强。在某些概念和难点问题的理解上举一反三程度不够。
（三）改进措施：
1、培养学生认真答题的良好习惯。要求做到：审题仔细，计算不粗心马虎，完毕要验算，提高答题的准确率。
2、立足基础，对重点、难点、学生容易混淆的知识进行强化训练，防止知识的遗忘、负迁移。
3、作业布置要有梯度，让各类学生“跳一跳摘果子”。 4、认真做好辅优补差工作。帮助他们形成良好的学习习惯，加强方法指导，严格要求学生，从基础的知识抓起。
5、根据学生差异，进行分层教学；采取“一帮一”或“二帮一”学生互助方式，努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展，从而提高教学质量。
6、密切联系实际生活，提高学生应用题审题能力、灵活运用知识解决实际问题的能力，避免“惰性思维”。
五年级：
（一）学生答卷情况
1、认真填一填。从学生的答题情况看，总体来说不够理想，满分率为55%，大多数学生均有失分。
2、动脑想一想。 总体来说，学生答题情况较好，正确率达到了80%。但在答题的细节方面又显露了学生审题能力的欠缺。
3、仔细选一选。本题共有七道小题，多数学生都有失分，失分最
多的达八分。如一个正方体的表面积和体积无法比较这一知识点学生总容易出错。
4、操作题。 对于这道题目，学生较好地完成了轴对称图形，但对于旋转问题个别同学仍出现错误，有待于进一步训练巩固。
5、精心算一算。此题学生很马虎。
6、数学与生活。学生能开动脑筋，运用所学的知识解决实际生活问题，解题步骤书写清晰、工整。
克和千克试卷分析篇三：2016人教版二年级数学下册克和千克试卷
一、我是计算小能手
4200+300＝ 3700－500＝ 2300+7000＝1000+2500＝ 70+40＝300+700＝4900－1000＝ 900+1000＝
二、填一填
5千克＝（ ）克3000克＝（ ）千克 9千克＝（ ）克2000克＝（ ）千克 6千克＝（ ）克7000克＝（ ）千克
8千克＝（ ）克 4千克＝（ ）克 三、连一连
2克4千克200千克190克 四、算一算
30千克+10千克＝ 50克+4克＝ 6克×6＝ 80克－30克＝ 65克+5克＝ 10千克+1000克＝
56千克÷7＝7克×9＝60克－10克＝ 58克+7克＝ 82克－9克＝81克÷9＝
五、判断
1、1千克铁比1千克棉花重（ ） 2、小明2岁，体重2000克（ ） 1
六、我会填
1、在括号里填“克”或“千克” 300（ ） 15（ ） 2
100（ ）750 50（ ） 2、填合适的单位
一袋面粉重25（ ） 一个鸡蛋60（ ） 一个冬瓜重10（ ） 一辆汽车装货4000（ ）
一块糖重3（ ） 一个皮球重50（ ） 爸爸的体重70（ ） 4个苹果重500（ ） 七、比大小 4千克
400克 3千克2900
克 9克 11克 6000克 6千克 9千克 5千克700克
1千克 5001 50106230 6203 4586 4568 八、解决问题 2
2000克4千克 100克 （1）按从轻到重排队：
______________________________________________ （2）再买多少克香蕉就和小兔一样重？
家里有27千克桔子，每天吃3千克，可以吃几天？
书店有60本故事书，第一天卖出16本，第二天卖出25本，两天一共卖出多少本？
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