第1、2周 备课时2、16 间 课 型 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 教 学 1、明确上课要求。 2、复习回顾上个学期的主要知识点。 要 求 新学期寄语，利用已有知识可以通过WORD适当地结合网络制作一张贺卡或是自勉卡等。 教 学 1、有关上信息技术课的注意事项。 内 容 2、上个学期我们主要学习了哪些知识要点。 3、综合运用完成“元宵节”的小报。 重 点 重点：养成良好的上信息课的习惯。 难 点 难点：灵活地运用所学的知识完成新学期寄语。 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 一、导入 师：时间过得真快，快乐的寒假一晃就过坐端正，举手 二、上信息去了！我们又迎来了新的一年，新的学期，答题。 技术课的今天是新学期的第一节课，老师要看看同 要求 学们对上信息技术课的要求有没有忘记， （引导同学们坐姿要端正）谁愿意来说说 看？ １、上下课要排队； ２、进出机房要轻声慢不，注意安全，在 机房里不得大声喧哗； ３、老师上课演示或讲解时，要专心听、认真听，明确看，手不能乱按键盘或鼠标； 要求。 ４、课上碰到问题要举手，机器有问题不能擅自重启，要举手报告老师； ５、不能做与上课无关的事，如偷玩游戏等。 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 三、复习、师:过了一个寒假了,老师要看看我们同学们 运用 的记性好不好,我们上个学期主要学习了哪指名说。（上四、课堂评些知识要点? 网、WORD、价 师：能不能具体点呢？ 做小报） 师：同学们的记性真好，我们上个学期主要生答：文章学习了文件操作、上网、简单的下载，然后的编辑、插大部分是WORD，学会了编辑文章、插入艺术入艺术字、字、图片等，这些都是非常有用的知识，今插入图片。 天老师就要考考大家还会不会用了。今天就 课 题 一、期初复习 年级 四
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教后记 是正月十五，一年一度的元宵节，大家对元 宵节了解吗？请你运用学过的知识，在WORD 中完成一张简单的小报，对元宵节做相应的指名说。 介绍。 师：谁愿意来说说看，你准备怎么做？ 师可以适当引导：先通过网络下载相关资料，生制作。 适当整理，有目的地选择，然后插入艺术字、 剪贴画、图片等，最后适当地排版、调整就 可以了。 生提交作 品，师生共师：请制作好的同学把作品提交上来，我们同点评。 一起来欣赏一下。 本课属于常规复习课，前半部分主要是明确上信息技术课的要求，信息技术课与其他课程有所不同，在要求上也有一些不同，只有大家养成良好上课习惯，才能充分利用好课堂的时间。 经过一个寒假，上个学期的知识可能有些遗忘了，各个知识点都是相互联系的，所以有必要给学生梳理一下，单纯的复习讲解学生可能会没有兴趣，开学第一天，正好是元宵节，现代人对各个节日越来越重视了，所以我采用制作元宵节小报的形式进行复习，整体的感觉还可以。 课 题 课 型 教学目标与要求 第3、4周 Sogou拼音输入法 年级 四 备课时间 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 1、 了解Sogou拼音输入法。 2、 掌握Sogou拼音输入法的安装。 3、学会用Sogou拼音输入法进行汉字录入。 重点：学会用Sogou拼音输入法进行汉字录入。 难点：Sogou拼音输入法的安装。 教 学 重 点 难 点 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 一、导入 师：同学们，我们已经学习过两种中文输 二、新授 入法了，一种是全拼输入法，一种是智能引导学生说出ABC输入法，你们一定还听说过搜狗拼音已经学过的中输入法，有的同学甚至已经用过了。 文输入法名师：你们对搜狗拼音输入法了解吗？ 称。 （一） 搜狗拼音输入法 （请知道的同师：在生活中，你们碰到不懂的问题通常学说一说） 是通过什么途径来解决的 呀？
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师：在如今这个信息时代，网络是我们的 导航仪、图书馆，我们有什么急需解决的指名说。 问题通常可以通过网络来查询。我们要了 解“搜狗拼音输入法”也可以通过百度 来找一找。 师示范：找到“百科名片” 搜狗拼音输入法是2006年6月由搜狐 （SOHU）公司推出的一款Windows平台下 的汉字拼音输入法。搜狗拼音输入法是基于搜索引擎技术的、特别适合网民使用的、新一代的输入法产品，用户可以通过互联网备份自己的个性化词库和配置信息。搜狗拼音输入法为中国国内现今主流汉字拼音输入法之一，奉行永久免费的原则。 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 三、小结 （二） 安装搜狗拼音输入法 生通过百度 师：要使用搜狗拼音输入法，一般需要自找到搜狗拼行安装，它属于一样应用软件。下面我们音输入法的来安装一下，请大家看好。师示范安装。 相关资料，师：安装好了就可以用了。 学习。 （三） 用搜狗拼音输入法输入汉字 师：搜狗拼音输入法在使用上与我们熟悉生自行安的智能ABC输入法没什么差别，应该说他装。（师巡更智能一些。下面请大家进入“金山打字回指导） 通”使用sogou进行中文打字练习。 师：在使用搜狗拼音输入之前我们也通 过百度进行了相关资料的查询，对它已经 有了一定的了解。通过刚才的使用，你们 一定对搜狗有了更多的了解。谁愿意跟我生操作练们来交流一下？ 习。 （师巡回指 师：今天我们学习了一种新的拼音输入导） 法，即搜狗拼音输入法，这种输入法现在 在生活中可以说是一种最流行的拼音输入 法了，搜狗拼音输入法还可以更换皮肤等， 这些在课上我们就不展开了。希望大家在 使用过程中不断地总结经验，争取有更快指名说。 的打字速度。 教后记 孩子们都很喜欢搜狗拼音输入法，平时在家里用搜狗拼音输入法的也比较多，但他们对这个输入法的具体功能，使用上的新功能还是不大
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了解。在这节课中，我没有一味地给孩子们讲授搜狗拼音输入法的特点，而是介绍他们用百度搜索，自己找到相关的介绍，引导他们通过网络进行自主学习。当然，实际上很多孩子没有认认真真地学习，但我想经过老师的引导，孩子们慢慢地会养成这样一种自主学习的方式，或者说，当他们在运用过程中发现问题，有需要的时候他们能回过来自己主动的学习。
第5、6周 课 题 课 型 教 学目标与要求 备课时 间 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 1、学会下载免费软件，能安装一般的常用软件。 2、通过学习下载免费软件，形成合理、高效地利用网络获取免费软件资源的意识。 3、通过安装和使用下载的免费软件，树立良好的计算机游戏观。 4、掌握最简单的解压缩的方法。 重点：学会下载和安装软件。 难点：辨认安装文件的方法，培养学生良好的计算机游戏观。 下载和安装软件 年级 四 教 学 重 点 难 点 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 一、导入 二、新授 师课前玩“推箱子”游戏给学生看。 师：这是一款很有趣的益智游戏，大家想生：想。 玩吗？ 师：“推箱子”游戏是我从网络上下载的， 大家如果想玩这个游戏，也可以从网上下 载，然后安装以后就可以玩了。 生观察、学 师：今天这节课我们就一起来学“下载和习。 安装软件”。 （一） 下载软件 生进行操作由于网站上师：下载软件前，首先要确定软件的位置，练习。 东西非常多，因特网上有很多提供免费下载软件的网（师巡回指学生一不小站，如“天空软件”就是其中之一。 导） 心就点击到教师登录该网站，并进入“游戏娱乐”网 “危险”，所页中的“益智游戏”……进行示范操作，以这里老师演示如何下载软件，引导学生发现：下载先作适当引
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时要注意将文件保存到自己的文件夹中。导。 提醒：注意点击的地方，千万别点击到一 些广告上面去。 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活 备 注 动 三、小结 （二）安装软件 师：软件下载后，一般都要安装才能使用。 请大家找到刚才下载的文件，并观察它的图 标样式。比如上节课我们安装过搜狗拼音输 入法。现在有点软件只有一个可执行文件， 在这种情况下，只需双击相应的文件，按提 示操作即可。也有的软件可能有很多文件组 成的，这时我们需要找到其中的可执行文 件，安装程序的可执行文件一般是以 setup\\install或者程序名称命名的的文 件。（展示几个不同名称、不同样式的安装 文件），安装软件时，只需双击可执行文件， 再按提示往下操作即可，当然，这里老师要 提醒大家：有些软件会绑定一些你不需要的 程序给你。大家在安装的时候要注意观察， 比如我们上一节课安装搜狗的时候，它就绑生尝试安定了一个搜狗高速浏览器。 装“推箱（三）使用软件 子”游戏。 师：“推箱子”有些软件安装完毕了，下面 就让我们来体验这个小游戏吧。请大家自己生尝试玩试试看。 游戏。 （四） 巩固练习 师：我们除了可以在网络上下载游戏软件生操作练外，还可以下载很多免费的工具软件。请大习。 家利用今天学习的知识在“华军软件园” 下载“影音风暴”软件，并进行安装。 指名说。 师：今天这节课大家有什么收获？ 师：网络上有很多有用的资源，但同时也会混杂一些不良的东西，大家要注意抵制。网络上的软件资源有免费和使用，作为学生要抵制、拒绝使用盗版软件。 教后记 凡是涉及到网络的课程，孩子们都特别兴奋，甚至有些混乱，好在有广播软件，我会等孩子们安静下来再开始讲课，希望孩子们能养成良好的上信息课的习惯。下载和安装软件，是非常实用的2项技能，有些男同学其实早就会在网上下载游戏软件了，但至于具体的关于下载和安装的知识他们还是比较模糊的，在课堂上教师应该帮他们
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理清一般的下载软件的方法，明确下载软件的一些基本常识，知道安装软件的基本流程。
第7、8周 课 题 中文打字练习 年级 四 备课时间 课 型 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 教 学目标1、简单了解压缩文件以及解压缩的方法。 2、纵横输入法客户端与要求 的安装及使用。 3、用纵横输入进行中文打字练习。 教 学 重点：纵横输入法的正确使用。 重 点 难点：提高中文输入的兴趣及速度。 难 点 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 一、导入 师：最近我们学习了搜狗拼音输入法， 二、新授 学习了软件的下载与安装，这几项技 能在我们生活中经常要用到，所以必 须加以巩固和强化。今天老师要给大 家介绍一款新的打字练习软件，以前 我们使用软件都是老师帮大家在机器 里安装好了，大家只要使用就可以了， 今天老师要考验大家一下，首先我们 得自己安装这款软件。 （下发纵横输入软件的客户端程序的 压缩包） （一） 解压缩 师：刚才老师下发了一个文件，这个生仔细聆听。 文件叫压缩文件，大家都听说过压缩引导学生说饼干吧，这个压缩文件与压缩饼干有“通过百度查点相似，简单地说就是让一样东西的询”。 存贮空间变小，当然关于压缩文件它 的功用可大了。想要有进一步了解的 同学可以课后和老师交流，还可以生解压缩。（注—— 意解压缩时保 存的位置） 师示范解压缩的方法，说明相关注意 事项。 （防止有同学解压缩以后文件到哪儿去了都不知道）
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教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 三、小结 （二）安装纵横打字软件 引导学生找到安装程序的可执行文件。 生自主尝试 安装。师巡 （三）纵横打字软件的使用 回指导。 师：软件安装好了，就可以使用了，这 个软件在使用之前还要进行相应的设 置，比如选择文章呀，有点类似于我们 一直使用的ST。下面大家可以试着用用 看。（师巡回指导） 生尝试运用师演示说明使用方法。 纵横打字软 件。 生用搜狗拼记录学生的打字成绩。 音输入法在 纵横打字软 件中进行打师对学生的打字成绩进行点评。简单小字练习。 结本节课学习的要点。 请学生是说说本节课的收获。
第9、10周 备课时课 题 制作地震小报 年级 四 间 课 型 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 教学目标 与要求 1、结合社会热点“日本大地震”，以“地震”为主题制作一份介绍性的小报。 2、培养学生自我探索、自主学习的能力和自我创新、团结协作的能力。 3、让学生自我展示、自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在摸索中陶冶情操。 教 学 重点：以“地震”为主题，制作一份图文并茂的小报。 重 点 难点：怎样切合主题，有选择性地选取素材，进行素材的重组。 难 点 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备
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注 一、导入 二、新授 师：近期日本大地震给我们的生活也产生生：听说过。 了不少影响。我们生活在江南水乡，地震 本来是离我们很遥远的，随着网络技术发 展，信息的传播越来越方便快捷。各类信生上网查找息都能及时地得到了解，现在我经常能听有关计算机到哪里哪里地震了。所以我们有必要对地病毒的知识。 震有一个了解。报展示给大家看。让我们 比比看谁的作品最出色！ 指名交流。 师：要制作一份电子小报要用到哪些知识点呢？ 师：老师这里给大家带了一张别的班制作的电子小报，展示示范作品。我们一起来欣赏一下。 师引导：电子小报的报头用到了文本框，具体是如何制作得呢？ 师：报头的标题很重要，比如这个班级的代表国是丹麦，就起了个“走进丹麦，拥抱奥运”的标题，我们在制作之前要根据 教 学 过 程 教学内容 教 师 活 动学生活动 备 注 三、小结 自己的想法，结合我们的代表国，起一个恰 四、拓展应当的主题。 用 师：现在我们一起来插入一张图片，师示范， 提出问题，这张图片怎么不能动呢？（图片 处在嵌入式状态）怎样才能让它动起来呢？ 插入图片后要把图片设置成“四周环绕 型”或是“紧密结合型”。另外假如是直接 从网上复制来的图片，我们还要注意“取消 超链接”。（师示范） 师：制作的基本知识点大家已经比较清楚 了，那制作的素材怎么来呢？ 师：找到资料可以怎样操作呢？ 师提醒：复制-粘贴时要注意格式，进行调 整，或是采用“选择性粘”。 （师示范） (学生看整张小报上除报头文字，及各文章的标题的书) 字可以大小不一致，其他内容的文字的字体尽量一致。 师：下面就请大家确定好主题后抓紧制作。
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师巡视：有个别同学还是忘记插入图片后，先设定版式，还有一部分同学把光标放在了文本框里，图片就不能设定版式了，总之一部分同学还是不能灵活运用。 师：下面我们一起来看看大家制作的情况。 板 书 设 计 教后记
第11、12、13周 课 题 网络文明小公民 年级 四 备课时间 课 型 新 授 本课题教时数： 1 本教时为第 1 教时 教学目标与要求 1、知识与技能 (1)掌握计算机病毒的概念及特点。 (2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。 2、过程与方法 讲授法。 3、情感态度与价值观 (1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。 教 学 重点：计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。 重 点 难点：如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和难 点 生活中做到“绿色上网”。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 学生活动 备 动 注 一、导入 师：同学们，你们听说过计算机病 二、新授 毒吗？ 生：听说过。 师：那到底什么是计算机病毒呢？ 那么知道吗?下面就让我们来上网 查一查吧。（出示问题：什么是计生上网查找有算机病毒？计算机病毒有哪些特关计算机病毒点？） 的知识。 （一）计算机网络安全 1、计算机病毒 指名交流。 计算机病毒是人为设计的程序，专门用来感染计算机系统，影响计算机中正常工作，但不会感染人体和
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其他生物。 计算机病毒的特点： (1)具有破坏性。 (2)具有隐蔽性 (3)具有潜伏性。 (4)具有传染性。 计算机病毒的传播： 计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、硬盘、网络等进行传染。 使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。 网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算机就有可能被感染。 教 学 过 程 设 计 教学内容 教 师 活 动 学生活动 备 注 三、小结 2、杀毒软件 四、拓展应用 那么应该怎样预防计算机病毒呢？ 我们一起来看一看？ 请学生说一说，教师进行小结，简单 介绍一下各类杀毒软件。 （二）文明上网 刚刚我们说了网络上的信息量很大， 那么我们可以想象，网上内容丰富多 彩，既有对青少年成长有利的内容， 也有不适合青少年浏览的内容。那 么，对于网上那些不适合我们的内(学生看书) 容，我们应该怎样做呢？ 2、出示练一练：上网了解“绿色上网”的相关知识，说一说文明上网，绿色上网你应该做到那些？ (1)学生上网搜索，并进行记录。 (2)学生讨论，再说一说。 (3)教师进行小结 请同学们说一说在平时的上网过程中，你应该怎样做？ 师：作为信息时代的小公民，我们要做一个网络文明小公民，下面让我们
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板 书 设 计
贡献自己的一份力量，请大家在WORD中完成一份小小倡议书。 11
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