1.积极参加合作伙伴开展的“山洞”和“穿越山洞”活动，以提高创造力。
2.进行基本运动，以提高肌肉耐力和集体协调能力。 3.在活动中体验成功的喜悦和合作活动。 活动准备：
音乐，录音机，教师自编的奥林匹克模拟练习，六个铁环和拱形门。 活动程序： 一，开始部分
孩子们面对老师站起来，用音乐模仿奥林匹克运动：跑步D打乒乓球D投掷标枪D射箭D游泳D划船D跳高。
二，基础部分
1.年幼的孩子尝试利用身体的不同部位“爬山洞”。师：过去，我们玩过“钻孔洞”游戏。今天，让我们用自己的身体筑一个山洞。考虑一下，尝试一下，您可以用自己的身体建造什么样的洞穴？幼儿可以自由探索，老师可以观察和指导，提醒儿童注意安全。
2.组织儿童讨论成年人和夫妻的方法来建立洞穴，并选择一种锻炼价值高，安全性高的集体练习方法。
3，很多人走山洞。老师：刚才我们玩了很多有趣的单双洞。然后，除了成为双打洞穴以外，您还可以挖一个洞，三个人，四个人……可以有很多人一起玩更多有趣的洞穴吗？老师观察和引导，年幼的孩子试图去一个多人的洞穴。
4，儿童尝试各种方式穿越洞穴。老师启发孩子们探索各种穿越洞穴的方法。 （正面钻孔，并排钻孔，但也使用正面和四肢粘在地面上；躺在地面上，用双脚和其他方法向后移动。）
5.游戏：小侦察兵。方法：将孩子们分成六列，站在起跑线后，听信号，并在鱼前钻出不同高度和大小的洞穴。
（共有三种洞穴：一组两个儿童洞穴； b个拱形门； c个铁环），它在不接触洞穴且第一个被钻出的情况下获胜。游戏次数取决于孩子的兴趣和活动量。每次游戏重新选择洞穴中的孩子时。
三，结束部分
老师和学生在音乐游戏中玩耍并敲腿以放松身心。
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