一、找出你认识的字，读给同桌听。
铅笔 用心 认真 橡皮 写字 学习 年级 笔画 笔顺 田格本
二、写一写。
1、写出你知道的笔画。
2、在田字格中写出“山、火、石” 。
三、用下列字口头组词 。
我（ ）（ ） 写（ ）（ ） 笔（ ）（ （ ）（ ） 画（ ）（ ） 字（ ）（ ）
四、把你课外认识的字剪贴在下面或请爸爸妈妈帮助写在下面。
学）第三单元形成性检测：
一、
1、照样子写字：
一 二 三 十
2、说一说，括号中应填什么。
一（ ）鱼 两（ ）鸟 三（ ）马 四（ ）人 五（ ）字 六（ ）虾 七（ ）牛 八（ ）虫 九（ ）船 十（ ）花
二、 读写训练场： 1、 读出下面的日期，并说出是什么节日。
八月一日 十月一日 九月一日 七月一日
2、一片一片又一片， 二片三片四五片， 六片七片八九片， 香山红叶红满天。
3、一二三四五 金木水火土 天地分上下 日月照今古
第四单元形成性自测
一、
说一说下列字的笔顺
人 个 大 天 土 儿
二、比一比，口头组词
大（ ） 人（ ） 白（ ） 木（ ） 天（ ） 个（ ） 日（ ） 林（ ）
读写训练场
一、读一读下面的词语
工人 爸爸 妈妈 奶奶 爷爷 我们 护士 军人 医生 司机
二、照样子说一说
例：我有一个幸福的家。
1、我有一个 的家。 2、我有一个 。 3、我有 。
三、找朋友
白 树 种 祖 河 鱼
林 子 国 云 儿 水
①蝴 蝶 ②麦 苗 ③ 鱼 儿 ④文具盒 ⑤小青蛙 ⑥（ ）
1、大海是 的家。 2、花朵是 的家。 3、大地是 的家。 4、书包是 的家。 5、池塘是 的家。 6、 是 的家。
实践小天地
一、爸爸妈妈工作很辛苦，这是我送给你们的礼物！
一首歌 〇 一幅画 〇 一句话 〇 一首诗 〇
（选择喜欢的内容，把圆圈涂红，再做一做。）
二、请你画出“白云、小鸟、小鱼、蜜蜂”的家。
第五、六单元形成性检测
一、 把单韵母填写完整。
a o （ ） （ ） u （ ）
二、 给下列音节标声调 例：ā á ǎ à ba ba ba ba po po po po mi mi mi mi fu fu fu fu de de de de lu lu lu lu
三、 将下列字和音节连起来。
七 yú 土 tǔ 一 yī 鱼 wǔ
四、 口头组词。
上（ ） 中 （ ） 下 （
五、 按顺序填空。
ｂ （ ） （ ） （ ） ｄ （ ） （ ） （ ） ｇ （ ） （ ） （ ） ｊ （ ） （ ） （ ） ｚｈ （ ） （ ） （ ）
） 用 （ 书 （ ） ） 第七单元形成性检测
双基加油站：
１、 将下面的单韵母组合成复韵母。
ａ o e i u ǖ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ２、 照样子写字。
小 儿 飞 早 生 叶 去 在
读写训练场：
１、 读一读，连一连，再照样子写一两句话。 小露珠 在树枝上 跑来跑去
小蜜蜂 在绿叶上 跳来跳去 小学生 在花朵上 滚来滚去 小鸟儿 在阳光下 飞来飞去 （ ） （ ） （ ）
２、 字选择音节，在正确音节后面的括号里面画“ˇ”。
（1）niǎo wō（ ） （１）hēi yè( ) 鸟窝（2）niǎo ō （ ） 黑夜（２）hēi yě( )
（3）liǎo wō ( ) （３）hēi iè( )
（1） xuè huā ( ) ( 1 )lǎo shī ( ) 雪花（2） xuē huá ( ) 老师 ( 2 )lǎo shi ( )
（3） xuě huā ( ) ( 3 )lǎo shí ( )
３、 把字的序号写在（ ）里。
（1）在 （２）也 （３）给 （４）水 （５）牛 （６）每 （７）学 （８）早
zǎo( ) niú( ) xué( ) yě( ) měi( ) zài( ) shuǐ( ) gěi( )
实践小天地：
读一读，练一练，看谁读得最棒！ 做早操
大公鸡喔喔叫，大家一起做早操。 小燕子飞来了，拍拍翅膀梳羽毛。 小青蛙跳来了，鼓鼓肚皮蹦得高。 小学生跑来了，伸伸胳膊弯弯腰。
第八单元形成性检测
（一）你认识下面的拼音吗？如果认识，认真读读吧。
An eng ing un in ong ìn yìng yun yuan Cún lín chóng fēng Shān xīn shàng qǐng
（二）按顺序填空
an （ ） （ ） un （ ） （ ） eng （ ） ong
（三）读音节，连线。
Shān mù rù rì qiān
目 入 日 千 山
（四）照样子写字（田字格）
目 千 入 山
（五）读整体认读音节。 ye yue yin yun
第九单元形成性检测
双基加油站
一、抄写声母、韵母和音节。
u yi m ai ye y ao w wu an q
ying ang g ri iu r zhi in n yun
二、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。
diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ
wén míng huā guǒ xiāng
三、照样子，给字加上偏旁，组成一个新字。 门—（们） 十—（ ） 口—（ ） 子—（ ） 巴—（
四、选词填空
一头 一只 一匹
水中有（ ）牛，山上有（ ）马和（
五、把下面的词语连成句子写下来。（6分）
1、他 画画 正在 毛笔 用 ________________________________________ 2、朋友 的 我 是 小明 ________________________________________ 3、天边(biān) 飞来 鸟儿 从 了 ________________________________________
读写训练场：
月姑娘，坐窗台。 开窗子，请进来。 带着凉风来， 带着花香来，
带着一个好故事， 陪我睡得真痛快。
月姑娘带来了什么？把你的发现告诉同桌。
实践小天地：
制作拼音和生字卡片，和小朋友一起玩拼音识字游戏。
） 木—（ ）羊。 ） 第十单元形成性检测
一、读拼音写汉字，看谁写得工整、正确。
shí sì zhèng miàn chūn fēng
chū lái yú mǐ xiāng
二、组词
方（ ）处（ ）己（ ）我（ ） 外（ ）外（ ）已（ ）找（ ）
三、反义词
古（ ）来（ ）天（ ）先（ ） 死（ ）紧（ ）高（ ）苦（ ）低
四、读一读，把小动物抄在下面的“—”上。
小草 小猫 一定 小鸡 许多 小鸭（zhuō）虫 青蛙
____________________________________________________________
读写训练场： 大海和小溪 海上的云彩， 你飘向哪里？
我飘向深深的山谷里。 山中的小溪， 你流向何方？
我流向辽阔的海洋里。 大海和小溪互相思念， 仿佛妈妈和自己的孩子。
想一想，文中的“妈妈”指什么？“孩子”指什么？
实践小天地：
搜集你喜欢的一张图片贴在下面，向小朋友们介绍图片的内容。
捉 第十一 单元形成性测试题
1、看词语写拼音。
只有 听见 小鸟 出去 叶子 妈妈 好人 几个 飞机 打鱼
2、组词。
----- ----- ----- 子 ----- 电 ----- 有 ----- ----- ------ ------
3、照样子，说一说。
弯弯 弯弯的月儿 弯弯的小船
小小 小小的----- 小小的------ 闪闪 闪闪的----- 闪闪的----- 蓝蓝 蓝蓝的------ 蓝蓝的-----
4、读一读，在正确的读音下面画“—” 1）一只（zhī zhǐ）小鸟在唱歌。 2）我只（zhī zhǐ）有一支笔。
5、读一读，连一连，组成词语。
坐 笑 太 边 看 事 森 界 闪 面 美 林 里 亮 世 丽 欢 见 应 阳 故 船 海 该
6、照样子填一填。
1）跑来跑去 ----来----去 -----来-----去
2）听不完 说不----- 看不----- -----不---- 3）我家住在大海边。我家住在----------。------住在----------。 4）船上有位老爷爷。------上有位--------。-------有位--------。
7、按课文内容填空。 弯弯（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ）（ ）船， （ ）（ ）（ ）船（ ）（ ）（ ）尖。 我（ ）（ ）（ ）（ ）船（ ）坐， （ ）看（ ）闪闪（ ）星星蓝蓝（ ）（ ）。
读写训练场： 问大海
大海大海我问你, 你为什么这样蓝? 大海笑着来回答:
“我的怀里抱蓝天.” 大海大海我问你, 你为什么这样咸? 大海笑着来回答:
“因为渔民流了汗.”
面对大海,你有没有问题要问?
实践小天地：
你走在大街上或者逛商场时，遇到不认识的字是用什么方法认识它的呢？把你认字的好办法介绍给你的同学。
第十二单元形成性检测
一、读一读，不会的可以查一查，还可以问一问。
外面 世界 走出去 看一看 留心 发现 有趣 东西 认识 临沂 医院 商店 派出所 新华书店 幼儿园 超市 快餐 集市 酒店 家门 摩托车 七色光 实话实说 电视机 电脑 十元 伍角 贰分
二、说一说。
我是-------小学一年级的学生。
我是-------省------市-----区-----镇------村的人。 我的语文课本是------元----角----分。
我们学校外面有--------，有---------，还有------，所以我觉得外面的世界很精彩。
三、我会写。
心 什么 东西 门外 车门 市外 三元 几角 八分
四、把字与笔画连线。
4 5 6 7 3
门 多 角 西 东
读写训练场：
读一读，回答下面的问题。
农民把玉米种在地里，到了秋天，收了许多玉米。 农民把花生种在地里，到了秋天，收了许多花生。
小猫看见了，把小鱼种到地里。他想，一定会收到许多小鱼。 （1）、这篇短文有----个自然段。 （2）、小猫会收到许多小鱼吗？ （3）、小猫怎样才能收到很多小鱼？试着写出你的好办法，也可以画出来。
实践小天地：
从报纸、广告或说明书上剪下自己新认识的字，贴在下面。
第十三单元形成性检测
一、好朋友，手拉手
(dōng xī) (bàn fǎ) (shén me) (zěn me) (yí qiè) (zhǎo dào) (xīn lǐ)
办法 东西 怎么 什么 找到 心里 一切
二、选正确的读音打上“√” 1、妈妈生病了，我很着( )急。
2、爸爸的车子丢了，只能走着( )去上班。
三、比一比，看看谁的眼睛亮。 口 水 到 外 喝 鸦 门 们 乌 窝(wō) 我 处 鸟 渴 找 到
四、选词填空。 怎么 什么
1、丁丁用 材料做太阳钟？ 2、浪娃娃 发电？ 3、劳动要靠 ？ 4、乌鸦 喝着水？
五、它们谁是一家？把序号写在后面 小鸟 课本 书包 小马 小鱼 毛笔 刀子 白鹅
A B
读写训练场
乌 鸦 兄 弟 鸦兄弟俩同住在一个窠里。 有一天，窠破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没有去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窠这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了严寒的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窠里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。 风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窠被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
实践小天地
农民把玉米种到地里，
到了秋天，收了许多玉米。
农民把花生种到地里，
到了秋天，收了许多花生。
小猫看见了，把小鱼种到地里。
他想，一定会收到许多小鱼。
小朋友，小猫会收到许多小鱼？小猫怎样才会收到很多小鱼？试着写出你的好办法，也可以画图表示出来。
第十四单元形成性检测
一、兄弟姐妹手拉手，我们一起做游戏。
盖 尾巴 梦 龟 唱 摇篮 乌 想 推 催眠曲 办 叫 摆 珍珠被 喊 重 叼 棍子 很 法
二、看拼音，写词语。
nǐ men yǐ hòu shuǐ chí qǔ zi
( ) ( ) ( ) ( )
qián fāng zǒu kāi huǒ bǎ wán shuǐ
( ) ( ) ( ) ( )
三、先用线连起来，然后把新字写在括号里。
王 氵 扌 门 亻
也 元 门 巴 口
(池) ( ) ( ) ( ) ( )
读写训练场 梦
小草爱做梦， 梦是绿绿的。 小花爱做梦， 梦是红红的。 露珠爱做梦， 梦是圆圆的。
小朋友爱做梦， 梦是甜甜的。
你做过什么样的梦，说给同学听一听，然后再试着写下来。 爱做梦， 梦是 。
实践小天地
乌龟从天上掉下来，可他还想飞，请你为他想个办法。试着画下来或写下来。
第十五单元形成性检测题
一、读一读，写一写。
yuàn yì xīn kǔ chú hé mǐ fàn
二、读拼音写词语。
hàn shuǐ zhòng tián zì jǐ míng bái
( ) ( ) ( ) ( )
hé hǎo zhōng wǔ hé miáo dāng xīn
( ) ( ) ( ) ( )
三、比一比，在组词。
和（ ） 几（ ） 米（ ） 她（ 禾（ ） 己（ ） 来（ ） 他（ 种（ ） 午（ ） 汗（ ） 知（ 和（ ） 牛（ ） 干（ ） 只（
四、填空。
（ ）＋（ ）＝问 （ ）＋（ ）＝辛 （ ）＋（ ）＝种 （ ）＋（ ）＝粒 （ ）＋（ ）＝明 （ ）＋（ ）＝知
五、照样子写句子。
你愿意和我一起种稻子吗？ 我愿意和你一起种稻子。
愿意 ? 愿意 。
六、给同类的字找家。
①层②被③落④滴⑤送⑥辛⑦床⑧粒⑨条⑩要⑾怕⑿愿 ② ⑧ ①
读写训练场
你喜欢背古诗吗？你还会背哪一首？能试着写下来吗？
） ） ） ）
实践小天地
你爱劳动吗？你在家里都做过哪些事情，说给你的同学听听，或者写下来。
第十六单元形成性检测题
一、拼音，写词语、
shǒu jīn dōng tiān biōn sè shū běn
（ ） （ ） （ ） （ ）
méi yǒu yè zi tǔ dì wèi shén me
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组成词语。
笔( ) 几( ) 看( ) 天( )
毛( ) 儿( ) 着( ) 田( )
地( ) 画( ) 叶（ ） 办（ ）
他( ) 用( ) 什（ ） 为（ ）
三、选合适的字填在括号里。
风 枫 ①小鸭画( )叶。
青 清
②红掌拨( )波。
四、给字变小魔术。
1、给“自”减一笔，可变成（ ），减两笔，可变成（ ）。
2、给“会”去一部分是( ),给剩下的部分再加上一部分，是（ ）。 3、把“叶”“什”两个字的偏旁都去掉，变成（ ），再给这个字加一笔，可变成（ ）或（ ）。
五、挑出每行不是一类的词写在后面的（ ）里。
1、白开水 可乐 茶水 毛巾 果汁 （ ） 2、爸爸 妈妈 爷爷 书本 儿子 （ ）
3、白色 星星 月亮 太阳 地球 （ ）
读写训练场
小鱼，你睡在哪里 夜里很黑，夜里很静， 小鱼小鱼，你睡在哪里? 狐狸的脚印通向洞里，
小狗的脚印通向窝里， 松鼠的脚印通向树洞， 老鼠的脚印通向地洞。 河里没有，水里没有， 你的脚印，哪也没有。
黑乎乎的，静悄悄的， 小鱼小鱼，你睡在哪里?
你还知道谁的脚印伸向哪里？说一说，写一写。
的脚印通向 。 的脚印通向
实践小天地
练练你的灵巧的手，剪几个漂亮的雪花图案，组成一副画
。 第十七单元形成性检测
一、拼一拼，写一写。我写的字最漂亮！
yǎn lèi máo yī zěn me bàn fǎ shuāng shǒu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、 你能帮它们找家吗？ 1.zhòng 2.zhǒng
（1）小母鸡（ ）稻子。 （2）这是白菜（ ）子。 1.怎么 2.什么
（1）瓶子里是（ ）？ （2）乌鸦是（ ）喝着水的？
三、带下面偏旁的字，你最多能写几个？试试看。 氵：___________ 亻:____________ 讠:___________ 扌:____________ 想一想，选一选，填一填。
四、条 枝 朵 块 件 双 本 支 棵
一（ ）书 两（ ）梅花 一（ ）布 一（ ）衣服 十（ ）树 一（ ）袜子 一（ ）铅笔 一（ ）花 三（ ）鱼
五、比一比，再组成词语。
巴（ ） 手（ ） 地（ ） 门（ ） 把（ ） 毛（ ） 他（ ） 们（ ）
六、下面的词语你认识吗？认识的就把圆圈涂上喜欢的颜色。
○干净 ○眼泪 ○欺负 ○棉衣 ○专心
○睡觉 ○刻苦 ○本领 ○愿意 ○魔术
我还能用其中的两个词语说一句话呢！
________________________________________________ ________________________________________________
读写训练场：
读一读，想一想，你会有新收获。
海水海水我问你，你为什么这么蓝？海水笑着来回答：“我的怀里抱着
天。”海水海水我问你，你为什么这么咸？海水笑着来回答：“ 。”
1、“我”向大海提了几个问题？
2、“我”主要想知道海水为什么 、 ？ 3、你能替海水回答第二个问题吗？
实践小天地：
仿照例子，写一写。
（1）星星为小鱼盖被。
___________为______________________。 （2）船上有位老爷爷。
___________有位____________________。 （3）小河是鱼儿的家。 _______是_________的家。
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