6．大麦麦秆放进水中会腐烂释放出抑制藻类植物生长的化学物质；凤眼莲能分泌物质促进水中藻类植物的
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叶绿素的分解，利用以上原理可以降低水华的发生。以下推论正确的是（） A．凤眼莲能促进叶绿素的分解，所以不能进行光合作用 B．凤眼莲可降低水华的发生，这属于生物多样性的直接价值 C．为了监测水华的发生，可采用抽样检测法对藻类进行计数 D．用大麦麦秆治理水华不会造成新的环境问题
第II卷（非选择题，共174分）
三、非选择题：（共174分）
29．（10分）将用完全培养液栽培的植物放入密闭的玻璃瓶内，在室外培养一昼夜，测得瓶内二氧化碳浓度的变化值如图。请回答下列问题：
（1）植物从培养液中吸收的氮和磷，参与合成_________等化合物（答两种）。
（2）用18O标记完全培养液中的水，结果测得瓶内氧气含放射性，请写出18O的转移途径。_________。 （3）图中AB段瓶内二氧化碳浓度相对增加的原因是_________。
（4）德国植物学家萨克斯将暗处理后植物的一片绿叶一半曝光，另一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理该叶，证明了淀粉是光合作用的产物。甲、乙两同学重复此实验，分别取处于D点、E点时的叶片进行检测；预测_________同学会成功，看到的实验现象是_________。 30．（10分）如图为人体排尿反射的基本示意图，回答下列问题：
（1）膀胱壁的感受器产生兴奋时，受刺激部位的神经纤维膜内的电位变化是_________；神经冲动传递到初级排尿中枢的过程中存在着_________两种信号的转换。
（2）排尿时，尿液对尿道感受器的刺激会加强排尿中枢的活动，使排尿反射一再加强到尿液排完为止，此为_________（正反馈、负反馈）调节。
（3）有人在受惊吓时会发生尿失禁现象，这是因为_________（结构）在短时间内失去对排尿反射的控制。 （4）健康人的尿液中不会检测出抗体，为什么？_________。
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31．（8分）如图为一渗透装置示意图，请据图回答问题：
（1）在甲、乙两侧分别加入相同体积的质量浓度为03 g/ml的葡萄糖溶液和麦芽糖溶液（假设葡萄糖和麦芽糖分子均不能通过该半透膜），一段时间或两侧液面变化是_________。随后在膜两侧加入等量的麦芽糖酶，当液面不再变化时，甲侧溶液浓度_________（大于、小于、等于）乙侧溶液浓度。
（2）加入某种物质重构半透膜后重复（1）过程，发现当加入等量的麦牙糖酶后甲、乙两侧液面等高，据此推断加入的物质很可能是_________。
（3）人们设计出一种膜结构，能将有毒重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低钙离子对水的污染，这是模拟生物膜的_________特性。
32．（11分）某雌雄异株的二倍体植物，其花色由两对等位基因（A和a、B和b）控制，其中一对位于常染色体，另一对位于X、Y染色体的同源区段。己知A、B基因同时存在时开紫花，否则开白花。据此回答问题：
（1）控制白花与紫花的基因遵循_________定律，该定律的实质是_________。
（2）雄性紫花植株的基因型有_________种。现用一纯合雄性紫花植株与一纯合雌性白花植株杂交，F1代全部为双杂合紫花植株，将F1植株雌雄交配，则F2中雌性紫花植株的比例是_________。
（3）现将一外源M基因替换某白花植株细胞（Aa）中的A基因，然后通过植物组织培养得到开蓝花的植 株，此变异类型为_________。为了尽快获得能稳定遗传的二倍体蓝花品系，可选用的育种方法为_________。37．[生物：技术实践](15分）
11．（15分）番茄红素是一种类胡萝卜素（脂溶性），不溶于水，主要存在于番茄、西瓜等蔬菜水果中。 （1）提取番茄红素常用_________（乙醇、石油醚）萃取，影响其萃取效率除萃取剂的性质和使用量外，还有_________（列举两种）等多种因素。
（2）番茄红素提取实验的流程为：番茄→粉碎→①→萃取→浓缩→②→番茄红素，其中，①是_________，②_________。
（3）利用改造的酵母菌生产番茄红素时，需要把改造后的酵母菌放在_________（选择、鉴别）培养基上培养，然后通过观察菌落的特征来确定目标菌株。
（4）培养酵母菌常用麦芽汁琼脂培养基，麦芽汁是大麦麦芽经过处理后的提取物，其中的蛋白质被酶解后生成小分子的_________，有利于微生物的吸收。在麦芽汁、蛋白胨、葡萄糖等成分中能提供氮源的是_________。
（5）酵母菌可应用于酿酒，如果酿制过程密封不严会使酒变酸，原因是_________。
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38．[生物：现代生物科技专题](15分）
番茄果实中含丰富的番茄红素，对人体防治肿瘤、心血管疾病以及延缓衰老具有一定作用。
（1）科学家为构建高产番茄红素的酵母细胞应用了转基因技术，其核心步骤是_________。如图所示其部分模式图，位点1、2、3、4对应的限制酶分别是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、PmeⅠ则获取目的基因使用的限制酶是_________；PacⅠ能否切割位点2？为什么_________。
（2）为确定目的基因已导入番茄细胞中，常用_________技术进行检测，最后再进行个体水平的鉴定。 （3）科学家运用_________技术培育出了“番茄一马铃薯”杂种植株，但并没有获得预期的性状，主要原因是_________。
（4）转基因技术和植物体细胞杂交技术在育种上具有的共同意义是_________。
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