【教 材】人教版小学音乐三年级上册
【教材分析】歌曲《老爷爷赶鹅》是一首罗马尼亚儿童歌曲，情绪活泼轻快,歌词采用叙事体呈现，讲述了老爷爷赶鹅进城的小故事，情节幽默，能充分激发学生的学习兴趣。
【设计理念】重视、加强合唱教学。通过齐唱、轮唱等多种合唱形式， 使学生感受多声部音乐的魅力，尽早建立与他人合作演唱的经验，培养集体意识及协调、合作能力。建立演唱的自信心，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，感受到美的熏陶。
根据三年级学生身心发展的规律和审美的心理特征，我们力图通过创设有趣的故事情景和活泼可爱的白鹅形象来激发学生的学习兴趣。引导学生有目的聆听并扮演角色，将歌曲不断地拓展、深入，从而培养学生的抽象思维能力，以实现教学目标。 【教学目标】
知识目标： 1.复习手势。
2.初步了解二声部合唱及轮唱的组织、演唱形式，感受其音响效果。 能力目标：
1.能准确地演唱二分音符、四分音符、八分音符。 2.能初步做到二声部合唱及轮唱。
3.能用饱满愉快的声音、有表情地演唱歌曲。 情感目标：
1.能大胆地参与艺术实践，增强艺术学习的自信心。
2.通过拟人化角色替代方式，建立起对小动物的喜好、保护之情。 3.树立互相尊重、共同合作的意识和集体主义精神。 【教学重点】：二部轮唱的准确、和谐。 【教学难点】：二声部合唱
【教学准备】：课件、【教学过程】： 一、组织教学：
二、导入
1、师：今天的音乐课呀，老师给大家介绍一位新朋友，你们看，它是谁？（出示白鹅图片）
2、回顾节奏型，认识新的两种节奏型。前八后十六，前十六后八。 三、二声部节奏学习 （一）第一声部节奏学习 1.听一听
师：我们先来听一听，第一只白鹅是怎么叫的？（出示节奏型） 师：那我们和小白鹅一起来学一学， 3.想一想
（二）第二声部节奏学习 2.练一练
师：那我们和小白鹅一起来学一学。 （三）二声部合唱 两只白鹅一起唱：
（设计意图：通过为节奏编配动作、为乐曲伴奏来加强学生对“角色”的认可，减少在合唱、轮唱中串调的现象，并在潜移默化中学习歌曲旋律。） 四、学习歌曲
师：同学们配合得太默契了，合作得非常好！那你们知道这两只白鹅从哪里来的吗？原来呀是一位老爷爷赶着一群白鹅要进城呢！我们来看一看、听一听，待会告诉老师在进城的路上发生了什么有趣的事情呢！（播放视频，听赏全曲） （一）学习第一乐段
1.听一听 教师播放歌曲 2.唱一唱 学生跟随演唱：
①小声地演唱。
②自然、高兴地演唱。 ③速度稍快地演唱。
3.动一动 师：
（二）学习第二乐段
1.听一听
设问：第一、二乐段有什么不同？ 2.读一读
学生分组，用“轮唱”的方式朗读第二段歌词 3.唱一唱——轮唱
（三）完整演唱歌曲
（设计意图：初步了解、感受、区分合唱与轮唱，并能用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地参与合唱。） 五、课堂小结
谢谢同学们的精彩表演，这堂音乐课上，同学们不仅学会了用我们自己的方式来演唱这首歌曲，使歌曲变得更加丰富有趣，还学会了相互合作。老师希望每一位同学不管在学习还是生活中都要懂得相互尊重、相互配合，做一个开心快乐的阳光少年！
板书：
老爷爷赶鹅
一、二声部节奏 小白鹅：2/4
大白鹅：2/4
二、第一乐段 三、第二乐段——轮唱 四、歌曲表演
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