活动目的：
这是为刚学完《落花生》的同学开的主题班会。本次活动的目的是加深学生对文本的深入理解，培养学生主动探究、团结合作、创新的精神，提高学生的批判性思维能力，激活学生的思维，锻炼学生的勇气和表达能力。
活动时间：20xx年10月25日 活动地点：5(3)班教室 活动流程： 第一，准备阶段
学生选择自己的观点，一起搜索信息，一起工作，讨论辩论策略，选举代表参加辩论比赛。老师从侧面指导和帮助，安排主持人、计时员、评委的工作。
二、发展阶段 1.主持辩论的宣布；
2.双方将在辩论中陈述各自的观点(每人3分钟)； 3.自由辩论(每方5分钟)； 4.观众自由陈述观点(10分钟)；
5.双方四次辩论和总结发言(每次3分钟)； 6.主持公布比赛结果；
7.老师总结并奖励获胜队和最佳辩手。 活动规则：
1.自由辩论的开展必须在两队之间交替进行。先有一个正面的玩家发言，再有一个反面的玩家发言，双方轮流发言，直到时间用完。
2.每个团队的时间消耗是累计计算的。一方说完，就开始计算另一方的时间消耗。
3.总时间中，每个组员的发言顺序、频率、时间不受限制。
4.如果一队时间用完了，另一队可以放弃发言或者轮流发言，直到时间用完。放弃发言不会影响评分。
5.辩论期间，当事人不得阅读事先准备的文稿或者展示事先准备的图表，但可以出示被引用的书籍或者报纸的摘要。
6.比赛期间，辩手不得离开座位或打扰对手或自己的辩手发言。
评分项目： 1.团体评定量表
参考标准满分平方分反平方分 论点陈述15 自由辩论30 结束语15 语言表达15 小组合作
现场反应10
扣分(根据本书阅读，答非所问等。) 最终得分 2、辩手评分表
参考标准为一正、二正、三正、四负、一负、二负、
语言表现 逻辑思维 论证能力 现场反应 整体意识 综合印象
三负、四负
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