《进出口业务实操》课程标准

《进出口业务实操》课程标准

（商务英语专业）

为了规范《进出口业务实操》课程的教学，促进该课程教学质量的不断提高，保证国际物流专业人才培养规格，特制定本课程的标准。 一、前言 （一）课程性质

《进出口业务实操》课程是国际贸易、国际物流及商务英语相关专业学生必修的专业主干课。它是研究国际间商品交换的具体过程的学科，是一门具有涉外活动特点的实践性很强的综合性应用科学。它涉及国际贸易理论与政策、国际贸易法律与惯例、国际金融、国际贸易运输与保险等学科的基本原理与基本知识的运用。是经贸专业必修的专业基础课。具有理论性、业务性强，宏观、微观并重，涉及范围广，交叉学科多等特点。它体现着专业的基本特征和特点，勾画出专业的基本框架和轮廓，为后继专业课程的学习打下一定的基础和给出必要的线索。

本课程分为进口篇和出口篇两篇，分别设置了五大学习任务：国际贸易前准备、

贸易磋商、合同订立、合同履行、业务善后。 （二）本课程与其他课程的联系与分工

《进出口业务实操》课程在专业课群中具有很强的呈前启后性。在学习本课程之前，可以先学习经济学基础知识、管理学基础、会计基础、世界经济地理、外贸英语等课程。学习本课程后可以进一步学习报关实务、国际贸易惯例、国际货运代理、国际物流实务、国际商品检验检疫、外贸单证实务、进出商品编码等专业课程。本课程是学习上述课程的核心专业课程。 （三）课程培养目标

本课程主要培养学生以下几方面的能力： 1．知识方面

具有从事国际物流专业必需的国际贸易理论与实务的基础知识,掌握国际贸易理论与实务应用的基本理论和基本方法，理解国际贸易实务各环节操作应用的实现过程。

2．能力方面

培养学生必须掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且

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应学会分析和解决实际业务问题的能力。具体要求是：熟悉国际贸易的基本理论、贸易政策和国际贸易的作用；具有国际贸易理论与实务一般认识能力；具有合同的磋商、合同条款的订立和合同的履行的具体操作能力。

2．素质方面

具有从事国际物流专业所必需的国际贸易理论及实务操作应用的素质，能熟练地运用计算机从事国际贸易活动中所涉及的能力；具有继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。 二、本课程的授课内容、要求及教学方法与手段

《进出口业务实操》课程分国际贸易理论与实务理论讲授、国际贸易理论与实务应用实训两个学段。通过这两个学段来构建课程知识、能力和素质体系，基本能够满足毕业生就业岗位的需要。

第一学段的目标是： 1．理解进出口业务的含义

2．认识进出口业务与国内贸易的区别 3．了解进出口业务的发展

4．理解进出口业务在一国经济发展中的作用 5．了解贸易政策与措施

6．了解关税、非关税以及贸易条款与协定等

7．了解世界贸易组织及世界贸易组织的原则，明确中国加入世界贸易组织的意义

8.了解交易磋商前的准备工作；交易磋商的各个环节 9.熟悉合同条款的订立及合同的履行 第二学段的目标是：

1．了解进出口业务中应注意的问题及风险防范的基本技能 2．熟练进出口业务分析工具的应用 3．熟练进出口业务操作的流程 4．熟悉进出口业务操作技巧及注意事项 三、大纲说明及教学方法建议 （一）课堂教学

这是教师传道、授业、解惑的主要途径。课堂教学应以课程标准为指导，根

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据专业、任务导向采用不同模块进行组合，通过讲解、讨论等方式使学生掌握本课程的基本理论、基本知识，培养学生独立思考、解决问题的能力。教师要认真钻研教学大纲和教材，熟练掌握本课程的教学要点。同时老师在课堂上讲解的过程中，可用多媒体工具演示具体的操作，让学生融会贯通。具体来说有案例教学法、模拟教学法、模块式教学、项目式教学等。为落实教学改革，在教学内容的安排上，密切针对相关职业资格认证的基本要求，并加以科学分解，纳入各门课程教学，使课程教学内容贯彻理论“够用”即可的原则，不追求学科理论的完整性，构建以职业劳动过程为基础、较好体现教学内容的系统性和适用性的统一的课程体系

1．本课程为国际贸易、国际物流专业核心课程，同时也是实践性较强的课程。在授课中应充分重视网络资源和多媒体教学手段，让学生身临其境，使学生易于接受并不断拓展知识结构。

2．此课程应该理论联系实际，提倡案例教学和课程实验，充分调动学生的积极性和主动性。

3. 本课程可同步安排一些单独的课内习题课，期间，应注意充分发挥“教师主导、学生主体”的作用。

4．本专业另设《国际市场营销》、《报关实务》、《国际货运代理》、《国际海运航线》、《外贸单证》及等课程，因此，相关内容只做简略讲解。 （二）自学

本课程确定了“理论与实践并重，注重案例教学，强调培养学生的实践能力和开拓创新精神”的教学理念，鼓励学生在课余联系实际。自学强调学生的个别化学习，是学生系统获取学科知识的重要方式之一。因此，要注意培养与提高学生自学能力，使学生的自学能够有针对性解决学习问题。 （三） 实践教学

实践教学是实现培养目标的重要手段。在教学过程中，教师要结合教学进度，依据教学内容安排、设计实验操作、培养学生的网页程序设计进出口业务实操能力。同时依靠模拟软件和现有进出口业务实操运作平台进行实习和实训。 （四）考核

考核是检查教与学效果的重要方式，是教学环节不可缺少的组成部分，是保证教学质量、培养合格人才的重要手段，必须予以高度重视。考核的目的是检查

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学生对课程基本原理、基本知识的掌握程度，检测学生的国际贸易理论与实务的基础知识和运用能力。考试方式为期末闭卷考试与上机实践及平时成绩相结合的方式。

四、学时分配建议

建议总学时为102。

教学内容 出口篇 Ⅰ.贸易前的准备 1、认识出口业务 2、熟悉贸易流程 3、办理一些相关手续 4、选择贸易方式 5、了解市场状况 6、进行报价核算 7、与客户建立业务关系 Ⅱ.贸易磋商 8、贸易磋商 Ⅲ.合同的订立 9、认识外贸合同 10、寄交签约函 11、制作合同 12、回复会签函和会签合同 Ⅳ.合同的履行 13、备货、报验 14、催证、审证、改证 15、租船订舱、报关、投保与装运 16、制单结汇 Ⅴ.业务善后 授课 学时 22 4 2 2 2 2 8 2 4 4 14 2 2 8 2 13 2 4 3 4 8 4

习题课 学时 16 2 2 2 2 2 4 2 2 2 8 0 2 4 2 9 1 2 2 4 8 小计 38 8 4 4 4 4 12 4 6 6 22 2 4 12 4 22 3 6 5 8 16

17、顺利结汇后的业务善后 18、遭到拒付后的业务善后 29、买方违约后的业务善后 20、撰写出口业务总结报告 进口篇 Ⅰ.贸易前的准备 Ⅱ.贸易磋商 Ⅲ.合同的订立 Ⅳ.合同的履行 Ⅴ. 业务善后 总复习 合计

五、建议使用教材及教学参考书

2 2 2 2 2 4 2 4 1 2 68 2 2 2 2 0 2 2 4 1 38 4 4 4 4 2 6 4 8 2 2 102 教材：孙海梅等.进出口业务实操，机械工业出版社，2011.08① 教学参考书：

【1】戴裕崴、孙海梅.国际贸易实务，机械工业出版社，2008.07① 【2】严国辉.国际贸易理论与实务概论,对外经济贸易大学出版社,2010.08①

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