姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 选择题 (共1题；共6分)
1. （6分） (2019高二下·祁县月考) 阅读下面文字，完成下面小题。
20世纪80年代以来，西方文艺批评理论在中国逐渐主导中国文艺批评的权威，掌握了很大程度上中国文艺批评的思维方式和话语实践。部分文艺批评工作者用从西方直接“拿来”的新奇概念和批评方法，导致中国本土文艺批评话语产生“失语”的焦虑。此类批评，（ ），是明显的逻辑缪误。
中国文艺是中华民族生活思想、情感的经验书写和审美表达，任何脱离文艺现实土壤的文艺批评，只能是__________________，文艺批评工作者需要有高尚的道德情操和深厚的文艺修养。然而，在当前的市场经济大潮中，部分文艺批评工作者在世界功利的驱使下失去了真诚。有的为了市场需要，_____________________，捕风捉影，哗众取宠。文艺批评的主要对象是文艺作品，任何脱离对象本体的文艺批评都是空洞无力的。然而，当前一些文艺批评常常表现出脱离对象本体的空泛化倾向。这类文艺批评往往下笔千言，离题万里，______________________；从作品中某个不重要的细部出发，妄加演绎，_______________________。抓住一点不及其余，只见树木不见森林。真正的文艺批评应该是及物的，紧紧围绕批评对象，在细读作品的基础上，按照文艺的特点与规律，进行美学的、历史的、客观的、科学的判断。
（1） 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A . 徒劳无功 望文生义 含糊其辞 以偏概全 B . 隔靴搔痒 望文生义 含糊其辞 掩耳盗铃 C . 隔靴搔痒 穿凿附会 不知所云 以偏概全 D . 徒劳无功 穿凿附会 不知所云 掩耳盗铃 （2） 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）
A . 从主观结论出发,违背了基本的逻辑规则，采取主观预设等方法和策略，侵袭了文艺理论及批评的本体性 B . 从主观结论出发，采取主观预设等方法和策略、侵袭了文艺理论及批的本体性，违背了基本的逻辑规则 C . 采取主观预设等方法和策略，从主观结论出发,侵袭了文艺理论及批评的本体性，违背了基木的逻辑规则 D . 从主观结论出发，侵袭了文艺理论及批评的本体性，采取主观预设等方法，违背基本的逻辑规则
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（3） 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A . 西方文艺批评理论在中国逐渐主导中国文艺批评的权威，很大程度上掌控了中国文艺批评的思维方式和话语实践
B . 西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国的文艺批评，很大程度上支配了中国文艺批评的思维方式和话语实践
C . 西方文艺批评理论在中国逐渐成为中国文艺批评的权威，很大程度上掌握了中国文艺批评的思维方式和话语实践
D . 西方文艺批评理论在中国逐渐主导了中国文艺的批评，影响了很大程度上中国文艺批评的思维方式和话语实践
二、 现代文阅读 (共3题；共27分)
2. （6分） (2019高三上·扬州期中) 阅读下面的文段，回答问题。
中世纪是大教堂文明，石块垒砌成永恒的场所；近代则是印刷术文明，铅字排列成流动的意义。印刷术之特殊在于其作用对象是语言，它改变了世界的意义被呈现的方式，从而改变了世界，自从活字印刷取代了雕版印刷，工匠能够方便地排出任何文本，文本流通就更为多样，促进了思想的多元与争鸣，雕版印刷因其成本高昂更倾向于大印量文本，活字技术在对持小印量文本时则更平等些，因此也对新生和边缘的思想更包容些。活字相对于雕版的优势在于印刷文字而非图像，而成本优势又使它更倾向于表达抽象的思想，也更重视想象力。
印刷术文明是白金字塔之后又一个无惧于时间的文明。前印刷时代的图书馆旨在保存而非借 阅，一卷孤本被毁就是不可逆的损失；而印刷术将知识大量复制传播，令其再难被尽数毁灭。伊丽莎白·爱森施坦指出：前印刷时代的文明是脆弱的，难逃兴衰抡替，例如12世纪文艺复兴与14 世纪旳罗拉德派改革都中断了 ；印刷术的诞生却让同时代的文艺复兴和宗教改革长远地影响了后世，开启了知识积累的进程。是印刷术孕育了18世纪的百科全书之梦，也正是印刷术引发的知识 爆炸又让人们很快就意识到“全书”和“通才”的时代已一去不复返。
文化的变迁总是有得有失。随着印刷文化的扩张，19世纪初的浪漫主义者惊觉口传文化已濒临断绝，于是赶紧把民歌与民间故事抢救（印刷）出来；当时不识字的底层人民被排斥在了印刷文化之外，失去了自己的声音，关于他们的史料皆是由识字阶层为印刷市场书写。刘易斯•芒福徳说，在一个印刷技术主导的社会中,“存在就是存在于铅字上，其他一切逐渐沦为虚无”。
（选自巫怀宇《“存在就是存在于铅字上，其他一切逐渐沦为虚无”》，有删改）
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（1） 与雕版印刷相比，活字印刷的优势有哪些？ （2） 为什么说印刷术文明\"无惧于时间”？请加以概括。
（3） “存在就是存在于铅字上，其他一切逐渐沦为虚无” 一句如何理解？ 3. （9分） (2017高三上·凌源期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一：
“星空”大学生网络文化工作室打造的“星声”直播平台，围绕学生，服务学生，根据学生的需求和建议征集各期主题。“直播平台主播是从各学院挑选出的10名辅导员，邀请学校知名教授担任主讲嘉宾进行话题讨论，现场解答学生们的疑惑，拉近师生距离，加强双方的交流与沟通，助力学生成长成才。”“星空”网络文化工作室负责人说道。
“有幸参与了辅导员网络直播这种全新的方式，尝试着一种全新的手段与同学们交流和互动。高校辅导员要心怀真爱、付出真心，从学生的实际需要出发开展网络思政教育的创新工作，思政教育才能符合青年大学生的“口味！，”参与直播的辅导员程抗说道。
辅导员通过直播我们答疑解惑，形式新颖，很有吸引力，接地气，拉近我们和辅导员之间的距离。”来自物信院的刘琪玮说。
（摘编自陈丽蓉《辅导员网络直播搭建师生成长桥梁》） 材料二：
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数据来源：艾媒咨询、中商产业研究院整理（注：Q3即第三季度） 材料三：
目前，网络直播呈现出一种值得警惕的不良趋势：内容越奇葩，关注度就越高，由此刺激各路主播冥思苦想、损招尽出。有的网络主播为了吸引粉丝费尽心思，甚至不择手段。还有少数平台为了快速发展，传播低俗信息，屡屡挑战道德与法律的底线。有媒体报道，15岁的小王为了吸引更多的粉丝和礼物，相约小伙伴一同直播翻越铁路护网。此种行为触犯了法律，不仅将自身置于危险之地，更对行车安全和旅客安全造成隐患。
针对网络直播乱象，自2016年12月1日起，国家网信办实施《互联网直播服务管理规定》，对于直播资质、内容管理、信用体系等提出了具体要求，给规范互联网直播服务划定了底线。
（摘编自王成成《清除网络直播“恶趣味”》） 材料四：
继闪亮登场“一带一路”文艺晚会之后，国家一级演员、北方昆曲刷院邵天帅，梅派传人、北京京剧院青年演员白金在5月16日开了一场网络直播。接近两个小时的直播中，邵天帅和白金两位年轻艺术家分别表演了《牡丹亭》《长生殿》《贵妃醉酒》等经典昆曲、京剧曲目，也为网友普及了关于戏曲妆容、服饰等基础知识，展示了“唱
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念做打”戏曲基本功。略显小众的国粹艺术，遇上热门的网络直播，碰撞出了新的火花。一位观看了这场直播的网友说：“网络直播看《牡丹亭》，感觉杜丽娘突然从CD、从电视上走出来了，面对面跟我聊天，我发的弹幕她也能看到，非常奇特的感受。”而作为参与网络直播的艺术家邵天师则表示：“有网友刚才在直播中说：第一次听到昆曲，原来如此惊艳。这让我很欣慰，网络能让完全没有接触过昆曲的人了解并喜欢上昆曲。”
（摘编自周慧虹《以清新之风荡涤网络直播浊流》）
（1） 下列对材料二相关内容的梳理，不正确的一项是（ ）
A . 根据调查，用户观看在线直播的频率虽然还不是很高，但网民已经开始非常关注在线直播。 B . 根据调查，用户主要看重在线直播的娱乐性质，认为放松身心是观看在线直播的主要原因。 C . 根据调查，在观看在线直播时，用户都有打赏付费的意愿，不过付费用户小额打赏的较多。 D . 根据调查，咨询公司应该注重对用户观看频率、观看原因以及付费用户付费金额等要素的分析。 （2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的两项是（ ）
A . “星声”直播平台以“围绕学生，服务学生”为宗旨，从学生的实际出发帮助学生解决问题，真正拉近了师生之间的距离。
B . 只要是刚刚兴起的新生事物，就必然会产生消极的影响，从材料中看，网络直播同样如此，所以我们要等其成熟后加以应用。
C . 材料三中小王的事例并非个例，正是屡屡出现这类触犯了法律的行为，国家才下定决心对这些网络直播加以规范。
D . 面对清除网络直播中的“恶趣味”，邵天帅和白金两位年轻艺术家进行了直播表演，目的是以清新之风荡涤网络直播浊流。
E . 从材料四可以看出，如果我们的艺术家能够把经典的戏曲节目和网络直播结合起来定能让逐步衰落的戏曲文化起死回生。
（3） 对于网络直播平台上内容良莠不齐的情况，你认为该采取怎样的措施来加以解决。 4. （12分） (2018·成都模拟) 阅读下面的文字，完成小题。 忧伤远逝
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非鱼
忧伤像一湖清凉的水，她就像一尾喜欢冷水的鱼。
她见过那种小鱼，细长，明黄色，很缓慢地在水里游来游去。她觉得，这鱼肯定是悲伤的、无奈的，早就练就一身刀枪不入的本领，才在这海拔三四千米的高原之上，艰难地存活下来。
从小她就活在两个姐姐的阴影里。两个姐姐像她们的父亲，长得枝叶舒展，而她偏偏像母亲，单眼皮，小眼睛，厚嘴唇，皮肤生了锈般黑黄。她常常怀疑，她根本就不是父母亲生的。
母亲似乎也不怎么待见她，总在抱怨：我怎么生了这么个丑丫头，将来可怎么能嫁出去哦？只有父亲喜欢摸她的头，高兴的时候拍她的小肩膀，夸她聪明、能干。
于是，她唯一的骄傲就是聪明、能干，她只有更加聪明，更加能干。父亲说：要好好学习，将来考一流的大学。她就拼命地学，把所有能拿的奖状都拿回家，贴了满满一墙。
她考上了一流大学。她的丑在那一刻被大家忽视了，包括两个姐姐，都热泪盈眶地祝贺她，说她给家里争了光。 父亲已经退休了，笑呵呵地端起他的小茶壶，歪一歪右嘴角，从小壶嘴吸一口茶水，递给她一个MP3：Y头，奖励你的。母亲也送给她一把黑亮的牛角梳：用脑太多，拿这个多梳梳头有好处。
她觉得，只有在那个夏天，才是她一生中最幸福的时候。可夏天太短暂，匆忙间就过去了。秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷。
大学里，同学们开始悄悄恋爱，可从没有人约她，她总是孤独地呆在教室，使自己看起来很忙的样子。 四年之后，她比别人多了一张“优秀大学毕业生”证书，也因此第一个被选调到省直机关。看着那些恋爱过的同学凄凄离别，执手相看泪眼，她独自抱着膝盖，坐在她的小床上。
她听见心里被某种东西敲击的声音，轰，轰，轰，一下又一下，她突然感觉很疼，哪儿都疼。
她的疼痛持续了很长时间，有四五年吧。她避免一切出头露面的机会，努力把工作干得更好，避免和年轻男同事一起出去，很小心地保护着自己的自尊。
同事也半开玩笑半认真地说要给她介绍对象，都被她婉言回绝了，她不是不想恋爱，她怕失望，更怕伤害。 直到有一天，她独自背了行囊去旅游，看到高原湖水中的鱼，她仿佛看到了自己。这么多年，自己就像小鱼在这冷水中，一直孤独地待在无尽的忧伤里。可人毕竟不是鱼啊，不是。
那一刻，她有种欲哭无泪的感觉。
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回到家，她去看父亲。此时母亲已经去世了，两个姐姐也已经结婚，过着世俗的幸福生活，父亲独自一人守着家。
父亲还喜欢摸她的头：丫头，该把自己嫁出去了，别总那么高傲。
高傲？父亲，难道你觉得我是高傲？我已经把自己降低到尘埃里了，我从来就没有高傲过，我只有自卑。 但看起来是这样。父亲说。 你不觉得是我长得太丑，没人要？
傻丫头！世上从来就没有丑女人，只有笨女人。再说，你看看你，哪点丑了？
她不相信父亲的话，父亲从来就是爱她的，不会说她丑，可她知道自己很丑，一直都丑，从小到大。 你怎么这么固执？父亲好像有点生气：找个好小伙子去恋爱结婚。
回到单位，她对同事大姐说：帮我介绍个对象吧。她想通了，哪怕为了父亲，就算受伤也得伤一次吧。 同事大姐一脸的惊讶：真的？真的？哎呀，咱单位那么多小伙子等着呢，你总拒人千里，他们都怕了你了。 真的？这回是她惊讶了。她从来没想过会有人喜欢她。 怎么不是真的啊，瞧瞧，气质多好啊，他们都说你像三毛。
刹那间，二十多年积攒起来的忧伤分崩离析。她的心里绽放出一朵灿烂的花，如鱼儿一跃跳出冰凉的水面，拥抱温暖……
（有删改）
（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A . 姐姐们的漂亮、大学同学的恋爱，给“她”的生活带来了阴影，让“她”感到痛苦，促使着“她”更加努力地学习。
B . 高原湖水中的鱼孤独地生活在清凉的水中，“她”觉得自己与它们极为相似，同病相怜中也获得了生活的力量。
C . 小说善于运用细节表现人物，父亲摸“她”的头、赠送礼物、催促恋爱结婚等细节，表现了父亲对“她”的关爱。
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D . “秋天的风，还有雨，长且冷，而且愈来愈冷’’的描写，间接表现了“她”的内心情感，也为后文情节做了铺垫。
（2） 小说中的女主人公有哪些主要的性格特点？请简要概括。
（3） 小说以“她的心里绽放出一朵灿烂的花，如鱼儿一跃跳出冰凉的水面，拥抱温暖”结尾，有何作用？请结合作品简要分析。
三、 文言文阅读 (共1题；共11分)
5. （11分） (2019高三上·杨浦模拟) 阅读文言文，完成下列小题。
秦围赵邯郸，诸侯莫敢先救。魏王使客将军辛垣衍间入邯郸，欲与赵尊秦为帝。鲁仲连适在赵，闻之，见平原君胜。胜为介绍，而见之于辛垣衍。鲁连①曰：“秦弃礼仪、上首功之国也。权使其士，虏使其民。彼肆然而为帝，则连有赴东海而死耳，不忍为之民也。所为见将军者，欲以助赵也。”辛垣衍曰：“助之奈何？鲁连曰：“吾将使梁②及燕之助，齐、楚固助之矣。”辛垣衍曰：“燕吾不知若梁则吾乃梁人先生恶能使梁助之？”鲁连曰：“梁未睹秦称帝之害故也。使睹秦称帝之害，则必助赵也。”辛垣衍曰：“秦称帝之害奈何？”鲁连曰：“昔齐威王尝为仁义矣，率天下诸侯而朝周，周贫且微，诸侯莫朝，而齐独朝之。居岁余，周烈王崩，诸侯皆吊，齐后往。周怒，赴于齐曰：‘天崩地坼，天子下席；东番之臣田婴齐后至，则斩之！’威王勃然怒曰：‘而母婢也。’卒为天下笑。故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也。彼天子固然，其无足怪。”
辛垣衍曰：“先生独未见夫仆乎？十人而从一人者，宁力不胜、智不若耶？畏之也。”鲁连曰：“梁之比于秦若仆耶？”辛垣衍曰：“然。”鲁连曰：“然吾将使秦王烹醢梁王。”辛垣衍怏然不悦。鲁连曰：“待吾言之。齐闵王将之鲁，夷维子执策而从，谓鲁人曰：‘子将何以待吾君？’鲁人曰：‘吾将以十太牢待子之君。’维子曰：‘子安取礼而来待吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，诸侯辟舍，纳繰键，摄衽抱几，视膳于堂下，天子已食，退而听朝也。’鲁人投其钥，不果纳，不得入于鲁。将之薛，假涂于邹。当是时，邹君死，闵王欲入吊。夷维子谓邹之孤曰：‘天子吊，主人必将倍殡柩，设北面于南方，然后天子南面吊也。’邹之群臣曰：‘必若此，吾将伏剑而死。’故不敢入于邹。邹、鲁之臣，生则不得事养，死则不得饭含。然且欲行天子之礼于邹、鲁之臣，不果纳。今秦万乘之国，梁亦万乘之国。俱据万乘之国，交有称王之名，睹其一战而胜，欲从而帝之，是使三晋之大臣不如邹、鲁之仆妾也。且秦无已而帝，则且变易诸侯之大臣。彼将夺其所谓不肖，而予其所谓贤；夺其所憎，而与其所爱。彼又将使其子女谗妾为诸侯妃姬，处梁之宫，梁王安得晏然而已乎？而将军又何以得故宠乎？”
于是辛垣衍起，再拜谢曰：“始以先生为庸人，吾乃今日而知先生为天下之士也。吾请去，不敢复言帝秦。”秦将闻之，为却军五十里。
【注】①鲁连：即鲁仲连，齐国人。②梁：魏国都城在大梁，因此魏也称梁。
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（1） 写出下列划线词在句子中的意思。 ①魏王使客将军辛垣衍间入邯郸________ ②天子巡狩，诸侯辟舍，纳管键________
（2） 下列句子中划线词选择释义正确的一项是（ ） 将之薛，假涂于邹 A . 借用 B . 不真实 C . 临时的 D . 假如
（3） 下列句子中划线词选择释义正确的一项是（ ） 梁王安得晏然而已乎 A . 赞叹的样子 B . 欢乐的样子 C . 庄重的样子 D . 安适的样子
（4） 把第①段画线句译成现代汉语。
威王勃然怒曰：‘而母婢也！’卒为天下笑。故生则朝周，死则叱之，诚不忍其求也。 （5） 用“/”为第①段画线的句子断句。 燕吾不知若梁则吾乃梁人先生恶能使梁助之？ （6） 联系全文，分析鲁仲连的形象。
（7） 第②段中，鲁仲连的说理很有说服力，请结合文本分析原因。
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
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6. （7分） (2020·湖南模拟) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 雨中再赋海山楼① 陈与义②
百尺阑干横海立，一生襟抱与山开。 岸边天影随潮入，楼上春容带雨来。 慷慨赋诗还自恨，徘徊舒啸却生哀。 灭胡猛士今安有?非复当年单父台③。
【注释】①作者曾登过海山楼，写过《登海山楼》一诗。②陈与义:南宋爱国诗人，后期诗风雄浑沉郁。③单父台，指宓子贱琴台。孔丘的学生宓子贱，曾作单父宰，鸣琴而治，政绩斐然，后人思之，因名其弹琴之高台日琴台。杜甫《昔游》诗说“昔者与高李，晚登……是时仓廪实，洞达寰区开。猛士思灭胡，将帅望三台。君王无所惜，驾驭英雄……”，描写唐玄宗时的盛世景象。
（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A . 首联写出危楼临海耸峙的壮观景象，楼借海势，大海的壮阔更衬托出海山楼之雄峻。 B . 颈联中“还”却”的运用使诗句富于起伏顿挫，抒写了诗人报国无门、回天无力的悲愤之情。 C . 尾联化用杜甫诗句，同是登高望远，今昔情势迥异，诗人怀古伤今，将感情推向高潮。 D . 诗人遥望海山楼，抒发家国之感、时局之忧，全诗章法谨严，气象雄浑，格调豪迈雄放。 （2） 有人认为本诗颔联颇为精妙，请结合具体诗句赏析其精妙之处。
五、 情景默写 (共1题；共3分)
7. （3分） (2019高一下·楚雄月考) 补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 李白《蜀道难》中从听觉角度生动描写蜀道中水流湍急势猛的两句是“________，________”。 （2） 白居易《琵琶行》中描写了琵琶女弹琴的优美动作，先是用“________”的动作，似述说自己平生的不幸遭遇，后是用“________”的动作，弹出了当时著名的《霓裳羽衣曲》。
（3） 杜甫《登高》从空间和时间上表现自己客居他乡，多病孤独的两句是“________，________”。
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六、 语言表达 (共2题；共10分)
8. （5分） (2017高一下·泰安期中) 下列各句中都有用语不得体的地方，请指出来，并改正。 ①奉上力作一本，鄙人才疏识浅，书中谬误甚多，特此敬请斧正。 ②日前丢失支票，蒙您及时送回，感激不尽。明天我将于百忙中前去致谢。
③学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了不少改进食堂服务质量的意见，并责成学校领导研究落实。
④听说贵公司在经营方面存在困难，你们如需帮助的话，我们将不吝赐教。
9. （5分） (2020高二下·江北期末) 阅读下面一段文字，给“熔断机制”下一个定义，要求不超过50字。 熔断机制起源于美国，从其发展历史来看，形式多样，但都是以人为地设置价格限制和中断交易为特征。在金融期货发展之初，中国金融期货交易所借鉴国际先进经验，推出熔断制度作为其一项重要的风险管理制度，目的是更好地控制风险。熔断机制的设立为市场交易提供了一个“减震器”，其实质就是在涨跌停板制度启用前设置一道过渡性闸门，给市场一定的冷静期，提前向投资者警示风险，并为有关方面采取相应的风险控制手段和措施赢得时间和机会。熔断机制对于股指期货乃至整个期货市场的风险控制都是非常有效的。
七、 材料作文 (共1题；共5分)
10. （5分） (2019高二上·金华期中) 阅读下面的材料，根据要求作文。
一个面包师长期从他的邻居一个农民那里购买黄油，有一天，他发现黄油的分量不足，以后定期称量，每回都是这样，于是他把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩解说，在面包向自己购买黄油的同时，自己也一直向他购买同样重量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果砝码不准，就不是自己的过错，而是他的过错了。面包师听了哑口无言。
要求：请以“回报”为话题，写一篇作文。除诗歌外，文体不限。不少于600字。
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参考答案
一、 选择题 (共1题；共6分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、 现代文阅读 (共3题；共27分)
2-1、
2-2、2-3
、
3-1、
3-2、3-3
、
4-1、
4-2、
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4-3、
三、 文言文阅读 (共1题；共11分)
5-1、
5-2、
5-3、 5-4
、
5-5、
5-6、5-7
、
四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
6-1、 6-2
、
五、 情景默写 (共1题；共3分)
7-1、
第 13 页 共 15 页
7-2、
7-3、
六、 语言表达 (共2题；共10分)
8-1、
9-1、
七、 材料作文 (共1题；共5分)
10-1
、
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第 15 页 共 15 页
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