四年级语文上册期末复习计划 四年级语文备课组
语文复习重在对整册书的知识做一个系统的梳理,然后形成自己的知识树,针对本期教材,特制定如下计划:
一、学生学习情况分析
大部分学生对字词掌握情况较好,但独立阅读知识方面掌握得不太好,小部分学生拿到题之后不认真审题,解题思路不够开阔。习作存在内容不具体、不生动、不能很好地表达真情实感等问题。
二、复习目标
1、主动复习巩固本册要求学会的生字,会认生字;能正确读写精读课文中的词语,做到书写工整、规范,不写错别字,养成良好的写字习惯。
2、主动复习本册课文和日积月累中的“读读背背”,对阅读有较浓厚的兴趣,通过阅读训练,进一步掌握理解、抓住课文主要内容,体会文章所要表达的思想感情,掌握一些读书方法,培养阅读能力,受到情感的熏陶。
3、能主动积极地与别人进行交际,能认真耐心地听别人讲话,理解主要意思,并能转述,讨论交流能讲清楚自己的意思。
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4、主动参与习作训练,弥补平时习作的不足,能写出内容具体、有一定条理、有真情实感的简单的记实作文和想象作文。
5、积极主动地参与语文实践活动,以达到课内外互补、相得益彰的效果。
三、复习内容
1、汉语拼音
(1)学会汉语拼音,能正确拼读,掌握拼写规则。
(2)熟练掌握看拼音写汉字。
2、字
(1)掌握本册生字,能按字的结构把字写端正、匀称。
(2)正确区分同音字、形近字并能组成词语。
(3)按要求写字;
(4)选字填空;
(5)改正错别字;（易错字、易错音）
(6)选择带点字的正确字义;
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(7)按要求查字典等。
3、词语
(1)正确地读出写出学过的词,并注意积累词语。
(2)会联系上下文理解词语的意思。
(3)辨析近义词、反义词,会词语搭配、选词填空等各种词语训练。
(4)语文园地中的词语积累
4、句子
(1)懂得一个完整的句子必须由两个部分组成,能运用常用词和关键词造句。(2)背诵指定和自己喜欢的内容;（古诗，填入语境中的运用）
(3)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);
(4)按课文内容或积累运用中的“读读背背”填空;
(5)默写;
(6)补足词语;
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(7)词语搭配;
(8)会修改病句;
(9)能辨别比喻、排比、拟人等修辞的句子,能缩写句子,扩写句子。
5、语言感悟
(1)联系上下文或生活实际理解词语,体会句子含着的意思;
(2)按要求找出相关的词句、回答问题;
(3)理清课文的叙述顺序;
(4)领悟句子的表达特点;
(5)理解、抓住课文的主要内容,体会作者表达的思想感情;
(6)学会提出有思考价值的问题;
(7)联系生活实际谈感受等。
6、标点符号
能正确使用常用的九种标点符号:逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。
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7、口语交际
选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。（环保主题、安慰主题、爱护眼睛保护视力、历史故事）
8、习作
复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文,能把想象的内容写具体。练习写信，加强格式训练。
四、复习方法与策略:
1、认真备好每一节复习课,努力做到重点、难点突出,针对学生的情况,随时修改教案,课前复备,课后小结,使其更有针对性。
2、认真上好每一节复习课,做到节节课有其重、难点,密切关注学生反映,有针对性地灵活、机动地进行调整课堂的教学安排,努力提高教学实效性。
3、及时、细致地批改复习期间的作业及相关练习,对于错误,耐心地为学生进行讲解,做到错题不过夜。
4、鼓励学生随时提出自己不懂的问题,做到学生随提,老师随解,让复习课上成以全体学生为主,同时又照顾到少部分学生的形式。
5、严把学生书写关,努力做到字迹工整、规范,卷面整洁、尽量不涂抹。在短暂的复习时间内,树立班内的书写小标兵,号召大家向其学习。多鼓励书写较差的学生,帮他们树立写
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好字的信心。
6、努力克服时间紧、任务重的困难,避免急躁情绪的产生,对学生多一份耐心与理解,为他们创造一个宽松、和谐的学习氛围,使其轻松学习。
7、与家长保持密切的联系,努力取得家长的配合与理解。
8、加强对学困生的辅导,课上多给他们发言的机会,课下多为他们补课,不断地鼓励他们,使他们感受到老师对自己的关注,从而树立信心,努力提高学习成绩。
复习时间安排12.23-1.7两周时间
第一课时：复习听写第一二单元词语盘点、多音字、近义词反义词和同步练习的基础部分，达到能读读写词语，熟练写出近义词反义词。
第二课时：进行课本内容的回顾与梳理，对一二单元的作文进行讲解和训练，通过例文让学生仿写。
第三课时：模拟卷、复习练习册、课后习题
第四课时：复习听写第三四单元词语盘点、多音字、近义词反义词和同步练习的基础部分，达到能读读写词语，熟练写出近义词反义词。
第五课时：进行课本内容的回顾与梳理，对三四单元的作文进行讲解和训练，通过例文让学生仿写。
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第六课时：模拟卷、复习练习册、课后习题
第七课时：复习听写五六单元词语盘点，近义词反义词和多音字，以及日积月累的词语。对单元的作文进行讲解和训练，通过例文让学生仿写。
第八课时：模拟卷、复习练习册、课后习题
第九课时：复习听写第七八单元词语盘点、多音字、近义词反义词和同步练习的基础部分，达到能读读写词语，熟练写出近义词反义词。对单元的作文进行讲解和训练，通过例文让学生仿写。
第十课时：模拟卷、复习练习册、课后习题
第十一课时：复习句型（排比句、比喻句、拟人句、设问句、反问句和疑问句）。复习修改句子。修改病句、把句子连成一句话、复习关联词语连成句子。
第十三课时：复习阅读理解练习，同时对精选片段进行习作练习。
第十二课时：
复习古诗。会写、会翻译以及诗句里面词语的意思。
第十四课时: 模拟卷、复习练习册、课后习题
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