幼儿园大班绘本活动《跳舞吧,小雅》含课件

幼儿园大班绘本活动《跳舞吧，小雅》含课件

教学目标：

1．体会坚持幻想总会实现的美妙，萌发做自己喜爱事情的情感。

2．解读图像并愿意用肢体动作和语言表达表现。

教学预备：故事PPT、音乐、录像教学流程：

导入--理解绘本故事内容--感受体验舞蹈的乐趣教学过程：

〔一〕知道芭蕾舞1、〔出示芭蕾舞照片〕这是谁？你知道的芭蕾舞是怎样的？

〔二〕阅读故事1、介绍小雅。这是小雅，和我们一样大。她尽管很小，却始终盼望像天鹅一样地飘舞。〔接着，我们一起来看看关于小雅的故事〕。

2、看图听赏。

小雅特别喜爱跳舞。她常常一个人、单独手舞足蹈。小雅的姐姐是跳芭蕾舞的，小雅很艳羡，所以，经常仿照姐姐的一举一动。

看，姐姐干嘛小雅也干嘛。你们观察姐姐在干什么？对！姐姐换衣服，小雅也手舞足蹈地换衣服。

看，姐姐干嘛小雅也干嘛。你们观察姐姐在干什么？对！姐姐练习舞蹈动作，小雅

第 1 页

也手舞足蹈地练习动作。

小雅跟着姐姐脚尖点地、单腿伸展、挺直下蹲，练得特别欢乐。

可是，妈妈说：你还小，芭蕾舞很难。等长大了再小雅喜爱跳舞，小雅觉得年纪小，也可以喜爱跳舞。所以，她静静地练习舞蹈动作。提裙站立、脚尖点地、挺直下蹲小雅觉得一点儿都不难。由于小雅喜爱舞蹈，要知道，喜爱就不难。1〕跟着小雅学舞蹈孩子，你觉得这些舞蹈动作难吗？你们试试。

谁来表演一下？动作和图片上一样吗？谁来提示ta一下？

瞧！你们也觉得这些舞蹈动作不难。

2〕看着图示学舞蹈〔出示简笔图〕这些舞蹈动作难吗？你能看懂吗？请你试试。

谁来表演一下。我们提示他一下。

我们可以把动作做出来，难吗？我们来关心一下小雅，把动作说给小雅听。谁喜爱关心小雅？

看，说说这个动作。归纳：手、脚、头、身体3〕看图讲解并描述：小苹果。

4〕看图讲解并描述动作竞赛。每组只能讲5句。

5〕幼儿说老师做。

第 2 页

6〕还有很多舞蹈动作我们可以来讲讲做做。

3、回来故事小雅觉得就算再难的动作，她也情愿练习，由于她喜爱跳舞。你有自己喜爱做的事情的？

就这样，有一天，他们家要发生一件大好事，你看出来了吗？

看图听赏。

是的，最终，在一个花儿飘香的日子里，妈妈帮姐姐欢高兴喜地穿上纱裙和芭蕾舞鞋、又帮姐姐仔认真细地盘好了头发、再帮姐姐漂美丽亮地化了妆。啊！姐姐今日要演出啦。家里的好多亲人都来了。爷爷奶奶、秀丽的姨妈和不爱说话的舅舅，都来了。大家一起看姐姐的芭蕾舞演出。

演出开头了。姐姐和她的伙伴们在发着光的蓝色舞台上跳了起来，人们仿佛观察一群白色的天鹅在发着光的蓝色湖面上翩翩起舞。大家被迷住了。

可是，小雅却睡着了。

演出结束了，大家兴奋地夸奖姐姐简直是芭蕾舞明星。妈妈和姐姐都很兴奋。这时，一旁的八音盒里传出了这首关于天鹅的音乐。小雅从梦中惊醒，她手舞足蹈地穿上衣服，努力地跳了起来，她觉得自己就像一只天鹅在森林里飘舞。

大家也被迷住了。姐姐大声提示小雅：小雅，快！谢幕啊！小雅提起了裙子，朝大家深深地鞠了一躬，获得一片掌声。接着，躺在妈妈腿上睡着了。

第 3 页

大家对妈妈说：你们家有两个芭蕾舞明星！圣诞节到了，小雅得到的礼物，就是练习芭蕾舞的衣服和鞋子。

最终，小雅可以和姐姐一起练习跳舞。她觉得无比美好！4、解读封面。

这就是小雅的故事。为这本书去个名字吧〔出示书名〕为书取个名字吧。为什么是这个名字呢？由于我想对爱跳舞的小雅说跳舞吧，小雅。对爱画画的每天说：画画吧，每天。你特殊喜爱干什么的时候，就对自己说这样的话吧。

第 4 页