教你如何解答插空题

大家在做托福阅读的时候，有时会遇到插空题，那么有什么技巧去攻克它吗？下面小编给大家带来教你如何解答插空题，望喜欢！

托福阅读 教你如何解答插空题

在解答托福阅读插空题，首要任务就是要找到线索词。也就是能够让我们了解句子之间逻辑或者语法联系的词，线索词亦是解题的关键。下面就为大家分类分析一下线索词。

第一类：代词 eg. this, it, they

如果要插入的句子中有代词，可是代词所指代的内容又没有出现在句子本身，那么我们就可以根据代词的单复数等性质找到它指代的内容，再插入到该句之后。

For example:

Where would the sentence best fit?

This is a question that has puzzled scientists for ages. Extinct but already fully marine cetaceans are known from the fossil record. How was the gap between a walking mammal and a swimming whale bridged? Missing until recently were fossils clearly intermediate, or transitional, between land mammals and cetaceans. Very exciting discoveries have finally allowed scientists to reconstruct the most likely origins of cetaceans. In 1979, a team looking for fossils in northern Pakistan found what proved to be the oldest fossil whale.

看到了this，明显指代的是前文所提到的内容。再根据句子后半部分a question that has puzzled scientists for ages, 了解到this的指代内容原来是个question, 并且是科学难题呀。再看原文的四个插入点，第二个就明显很合适了。

第二类：名词 eg. 在句子中的形式一般为：this/these/such/another…+名词

如果句子中的线索词不是第一类的代词，而是以第二类的这种形

式出现，那么这个最后的名词就是我们的线索词。这个名词一般会在原文已经出现过，我们要找到这个地方，再把句子插入适当的位置。之后要考虑句子插入后是否与插入口后面的句子保持正确的逻辑关系。

For example：

Where would the sentence best fit?

This economic reliance on livestock in certain regions makes large tracts of land susceptible to overgrazing.

the raising of livestock is a major economic activity in semiarid lands, where grasses are generally the dominant type of natural vegetation. The consequences of an excessive number of livestock grazing in an area are the reduction of the vegetation cover and the trampling and pulverization of the soil. This is usually followed by the drying of the soil and accelerated erosion.

这里的线索词就是economic reliance,回去原文找根源，第二个插入口前面一句the raise of livestock is a major economic activity…，发现economic reliance就是major economic activity就是同义转换。但是这个时候不要过于着急把句子插进第二个插入口，你想一下啊，有可能作者在说这个topic的时候，有可能用了几个句子来阐述，所以要严谨一些，看看如果插入第二个口，和右边句子的意思是否能衔接。这个例子中，插入句子描写了一个不好的结果—overgrazing，而第二个插入口后一句话就是写了consequences of excessive grazing,因此逻辑上也是通顺的，可以安心地把句子放在第二个插入口啦!

第

三

类

：

逻

辑

词

eg.however/but

/thus/accordingly/consequently/hence ...

以上两类线索词都是根据文中的语法联系来解题的，可是有些题目中的插入句没有这两类线索词，那么它的线索词就可能是一些表示因果、转折等各种逻辑关系的逻辑词，举例来说就是，however/but…这类表转折和 thus/accordingly …这类表因果关系的词，相信大家在写作的时候已经把这些词倒背如流了吧!这一类的插入

题可能比前两类线索词的题要相对难一些，因为干扰项会比较强大，但是只要细心，理清前后句的逻辑关系，童鞋们还是可以攻克滴!

For example:

Where would the sentence best fit?

Consequently, tunas do not need to suck in water.

Because they are always swimming, tunas simply have to open their mouths and water is forced in and over their gills.Accordingly, they have lost most of the muscles that other fishes use to suck in water and push it past the gills. In fact, tunas must swim to breathe. They must also keep swimming to keep from sinking, since most have largely or completely lost the swim bladder, the gas-filled sac that helps most other fish remain buoyant.

这个题目中，插入局句首的consequently就是一个表结果的线索词，表明前文所说的事情导致了tunas 不需要吸入水。我们看到第二个插入点的前一句话说，tunas张开嘴，水就会被推进他们的嘴里，如果把插入句放在这句后面逻辑上是十分连贯的。可是一些人会觉得第三个插入点也很合适，因为这个插入点的前一句说，tunas失去了其他鱼用来吸水的肌肉，如果后面说tunas不需要吸水貌似也合理，但是要注意，插入句用的是需要(need)，如果tunas失去了肌肉，那么就是不是需不需要，而是可不可以了。插入第二个插入点后，再检查下前后文的连贯，发现很适合。如果放在第三个插入点的话，和后文的衔接就会变得奇怪。因此，童鞋们要细心一些，记得检查!

托福阅读插空题解析

每篇阅读的插空题的题干都是一样的，如下：

Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.

题干下方有黑体句，即为待插入的句子，文章中的四个黑色方框即为待插入的位置。考生需要在短时间内快速找出待插入句子应该放置的位置，使句意和逻辑都比较合适。

该类题目考查的是考生对语意、上下文逻辑和某些词的使用方法的整体把握。一般同学的策略是“看句意，凭感觉”，即靠语感做题。语感有的时候确实可以帮我们解题，但是并不是所有情况都适用，因为其他各种因素也都得考虑。纵观那些只靠语感做题的考生，并不一定能够做到所有插空题万无一失。接下来，笔者将给大家具体讲解一下我在课堂上总结研究出来的一些普适性规则，希望对各位有所启发。

一、从指代词入手

待插入的句子必然有很多成分，其中广泛存在的就是指代词，如：this, that, these, those, it, he, she, him, her, the, another, other以及定冠词the。指代词和定冠词必须在所指代的名词出现后才能使用。例如：当我们表达“我有一个苹果的时候”，我们要这样说：I have an apple而不是I have the apple。当我们要用两句话表达“我有一个苹果，这个苹果是绿色的”的时候，我们需要这样写：I have an apple. The apple is green. 而不是I have the apple. An apple is green. 指代词也是如此。根据这样的基本语法规则，我们可以这样总结：只要待插入的句子中出现了指代词或者定冠词，那么所指代名词在四个选项的位置中一定出现过(特殊情况除外)，我们应该把待插入的句子放在该名词在文中第一次提到的后面。然后，再根据句意判断是否通畅，逻辑是否符合即可。如：

We all know that many more people today are right-handed than left-handed. Can one trace this same pattern far back in prehistory? ■Much of the evidence about right-hand versus left-hand dominance comes from stencils and prints found in rock shelters in Australia and elsewhere, and in many Ice Age caves in France, Spain, and Tasmania. ■When a left hand has been stenciled, this implies that the artist was right-handed, and vice versa. ■Even though the paint was often sprayed on by mouth, one can assume that the dominant hand assisted inthe operation. One also has to make the assumption that hands were stenciled palm downward—a left hand stenciled palm upward might of

course look as if it were a right hand. ■Of 158 stencils in the French cave of Gargas, 136 have been identified as left, and only 22 as right; right-handedness was therefore heavily predominant.

Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.

The stencils of hands found in these shelters and caves allow us to draw conclusions about which hand was dominant.

我们看到待插入的句子中有两个关键词：the stencils中的the以及these。但是由于A of B结构中的A若有the出现，the没有太大作用，文章前面不一定会出现相应名词，所以我们可以根据these shelters定位原文中shelters第一次在哪儿出现。通过scanning发现，shelters第一次出现是在第一个方框之后，所以初步确定答案是B。再次阅读上下文，逻辑和句意都挺合适。再次确认，答案是B。

二、从逻辑关系词入手

常见的逻辑关系词有很多，如but, however, nevertheless, because, since, thus, so, in fact(可表示转折或者总结)等。假设待插入句子中出现了but之类表示转折的逻辑关系词，正确答案的前后一定是具有句意转折的，而且正确答案后边的句子是待插入句子but之后所要表达的意思，待插入句子是过渡句。其他逻辑关系可同理推断。如：

Many signals that animals make seem to impose on the signalers costs that are overly damaging. ■ A classic example is noisy begging by nestling songbirds when a parent returns to the nest with food. ■These loud cheeps and peeps might give the location of the nest away to a listening hawk or raccoon, resulting in the death of the defenseless nestlings.■ In fact, when tapes of begging tree swallows were played at an artificial swallow nest containing an egg, the egg in that “noisy” nest was taken or destroyed by predators before the egg in a nearby quiet nest in 29 of 37 trials.■

Look at the four squares [■] that indicate where the following sentence could be added to the passage.

The cheeping provides important information to the parent, but it could also attract the attention of others.

分析：

待插入句子中有but出现，所以正确答案前后一定是有句意转折的，正确答案的后边应该主要讲的是“吸引其他生物的注意”。根据逻辑关系判断，选项B为正确答案。

做题时运用这些托福阅读技巧事半功倍

1.做托福阅读题和精读文章时，多站在出题人的角度去思考文章，这样能预判陷阱，尽快识别错误选项。

例如(包括但不限于)：(1)当出现分类，需要做好两个类型特点的辨析，常见易错点就是混淆两者。(2)选项中断章取义、主语偷换。(3)长难句通常都会作为考点，如果前文没有出题，则最后小结题选项中出现的可能性非常高。段落也是如此，前文未出题的段落或者段落的一部分，最后也会设置选项考察，不要漏读。

2.由于托福的文章是节选的，所以偶尔会出现逻辑和信息方面的跳跃，遇到这种情况，尝试记忆下来即可，或者优先解题。不要花费较长的时间强行梳理逻辑关系。

3.托福阅读生物题材的文章，肯定会出现较多的学术概念，但原文中通常会给解释，尽量利用这些解释加以记忆(不能跳过和无视括号里的解释);另外很多生物的名字也要尝试记忆，不必翻译为中文，只要搞混就行。

托福阅读考试出题点和应试技巧

托福阅读出题点1：时间和数字(number)

一般来说，出现时间概念的文章(essay)或段落通常和时间顺序(order)有关，作者会用不同的时间点串出一条时间线索(clue)。而个别数字的出现则意味着这个数字所阐述概念的重要性是不容忽视的(ignored)，因此，除非文章中出现了数据堆积的现象(phenomenon)，考生都需要把数字记录(record)下来。在记录时间和数字时需要注意两

个问题(question)，一是在记录时间的同时要同步记录下该时间点所发生事件的关键词，二是无论文章中的时间和数字是什么形式(form)，考生在记录的时候都一律记录成阿拉伯数字，以便于之后做题时的查询。

托福阅读出题点2：主题段和主题句的关键词(key words) TOEFL文章中的主题段和主题句都是参与搭建文章结构的，因此记录它们中的几个关键词对于把握全文的结构非常重要。同时，文章中有很多的重要信息(information)也会包含在这部分内容中。

托福阅读出题点3：人名、地名和专有名词(proper noun) 这些概念在文章中出现的时候，一般都会出现大写字母或引号等标记(sign)，非常有利于信息索引和定位。此外，当提到这几个具体的概念时(concept)，文章通常是在用这些概念说明某个理论或者观点(opinion)，因此记录下这些概念对于理解相关理论和观点可以起到一定的辅助作用。

托福阅读出题点4：举例主体

有的时候，为了说明某些理论和观点，文章中会出现大段的举例文字。

实际上(in fact)，TOEFL考试中考查这些例子具体内容(specific content)的时候非常少，而更多的是考查作者使用这些例子的原因(reason)或它们所证明的观点。因此，考生在快速笔记中只需要记录下例子是什么就可以了，至于例子中所阐述的具体信息，可以适当忽略(omit)。

托福阅读出题点5：新概念和局部核心概念

所谓“新概念”是指当考生读到文章某个位置时，之前没有出现过的概念。这种新概念的出现(appearance)，意味着已有的概念已经不能说明这里要阐述的问题，所以，新概念的出现必然也意味着一个重要信息的出现。而“局部核心概念”是指在连续的几个段落中集中阐述的主题概念，对于这种概念来说，无论是作为观点还是举例大家都应该注意(pay attention to)，因为它显然是作为重点在文章中被强调的(emphasized)。

托福阅读出题点6：重要的逻辑关系(relation)

很多考生在阅读文章的时候只注意到了文章所阐述的重要内容，但是忽略了信息之间的逻辑关系，因而对信息关联理解不准确(incorrect)，这也是一种严重的错误(mistake)。因此，在阅读过程中记录下信息之间所产生的逻辑关系可以避免(avoid)考生丢失信息之间的关联信息。

希望上面的内容能给有需要的同学提供帮助，也希望同学们可以取得好成绩。如果想了解更多关于托福阅读题及相关信息，请关注新东方的托福考试频道，小编也会持续为大家更新信息。出国留学，我们一直在!

说了这么多托福阅读考试的出题点，那么大家有哪些应试技巧呢? 一、猜测生词的技巧

考生在托福阅读词汇备考中不可能穷尽所有的单词，因此考生有必要掌握一些猜测生词的技巧。考场上遇到生词不要慌，一般文章中都会有一些提示性信息来帮助我们理解单词的意思。此外，我们还可以通过上下文的逻辑关系来推测单词的意思。这里小编为大家分享几种猜词生词的方法。

1. 通过例子猜单词

例1：In the animal world the task of moving about is fulfilled in many ways. For some animals locomotion is accomplished by changes in body shape.

通过阅读上面的句子我们会发现，后面的“some animals”是前面“the animal world”的一个子集，是为了具体说明所有动物的某种特征而举的例子，它们之间是部分与整体的关系，那么整体具有的特点，部分也一定会具有。因此，单词“locomotion”应该和前面的“moving about”意思是一样的。

2. 通过连接词猜单词 二、破解长难句的技巧

托福阅读中经常会出现一些长难句，遇到长难句考生首先要做的就是找出句子的主干，也就是句子的主谓宾，然后再确定剩余部分的

成分。要想快速地找到句子的主干，考生必须要有扎实的语法基础，熟练掌握英语中的五大基本句型以及主要的修饰成分。

在阅读长难句时有一个技巧能够帮助考生迅速找到句子的主干，那就是按照意群阅读，而不是一个字一个字地阅读，因为逐字阅读往往会破坏句子的整体性，影响对句子的理解。

三、阅读提速的技巧

参加过托福考试的同学都深有体会，那就是托福阅读的时间是非常紧张的。要想在规定时间内完成所有文章的阅读和题目的作答，就需要掌握一些提高阅读速度的技巧。首先是关于做题习惯的问题：有些考生习惯读完文章再做题，这样在熟悉全文的基础上，做题也会更有把握;有些考生习惯先看题，带着问题去阅读文章，这样就会更有针对性。事实上，托福阅读是按照文章顺序来出题的，考生不妨每阅读完一段话做一下这段话涉及到的题目，这样信息量比较集中，缓解了阅读通篇文章的疲劳感。

句子中的连接词主要分为并列关系、转折关系、因果关系、递进关系等。通过连接词我们就可以根据已知半句话的意思推测另外半句话的意思，进而猜测单词的意思。

例2：The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation, depriving some areas of rain while drenching others.

上面这句话中出现了表示转折关系的连接词while(然而)，说明前后内容是相反的。如果知道depriving是“剥夺”的意思，那么drenching的意思则与之相反，也就是“给予”的意思。