教学副校长工作总结

教学教务主任工作总结

一、抓教学常规管理，保证管理工作教育教学工作顺畅有序。基础教育教学工作是学校各项工作的教育工作中心，如何抓好常规管理，是学校教育工作的重要环节。

1、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和首要目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类融资方案时。考虑和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。或使各类计划清楚地反应学期各项工作。我们共制定如下计划：《学校教学教育工作计划》、《学校幼儿教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、《教导处工作计划》、《各教研组工作专案》、《教师业务学习计划》、《教师个人其他工作计划》等。

2、抓住教学环节，保证基础教育教学质量逐步提高学期文化课开学，我组织工作一线教师召开教育教学工作会议，落实工作计划，明确工作目标，提出教育教学具体目标。 （1）. 抓备课备讲辅批考，备课是首要关键。如何提高教师备课质量是上才好每一堂课的关键。开学初，学校根据本校教育工作实际，明确指出备课的具体要求。尤其是要做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。如何精备一堂课，要求教师“掌握课标，吃透教材，挖掘到位，知识准确。”每学期都要评出校内优秀教案。在全校推广展览，并给予奖励。（2）.抓出课堂如何提高教学质量，

课堂是龙头环节。实施新课改以来。学校明确提出：如何上好一堂课，关键应做到：“主导作用到位，主体全员参与，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。”此外，教师要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段齐全，教具使用合理。其次，开展全员听课。教师讲课要让大家来听，来评。一堂课要仅凭推敲、点评和“说长道短”、“评头论足”。教学领导要首先完成听课任务，每学期圆满完成我按学校要求完成听课节数。同时，检查听课情况：听课节数，听课人数，听课学科。强烈要求任课教师要开展：互相听课，互相评课活动。听课这一环节，给全校教师创造某种改进，提高的机会。同时，对于提高教师队伍的根本素质会其到重要作用。（3）.抓反馈如何检验一堂课的教学质量。我在抓批改，反馈环节上做了大量文章：①开放性习题。教师在布置作业之时，由过去的固定习题改为开放性习题，由学生自主选做。习题难易程度具有不同档次，习题数量也由学生家长自主小学生选定。②ab卷。每次小考、反馈、测验都采用ab卷。两张试卷，是按学生层次具有梯度性。分值相同，由学生自主选答，不同的学生答不同的试卷各有所得和心理安全感，这在很大差异性程度上也掌控了流失生，建构了一种学生乐学，教师乐教的校园气氛。③月考制。为了及时反馈教学情况，提高教学模式质量。我校建立了月前考制，每月举行月考，内容都是近期所学知识，试题由任课教师自拟。体现双基，侧重技能。注意培养学生分析问题和解决问题战斗能力的能力。④质量分析会。定期召开一次教学质量分析会。由包组领导亲自主持会议，年组长做综合发言，学科教师各自分析所教学生各类情况。同学科教师对比成绩。找出差距与不足。想出改进方法，提高教学质量。

3、抓师资队伍，保证教师综合素质的提高。学校的基础教育教学质量取决于教师的发展水平教学水平。教师的教学水平教学研究取决于教师的综合素质。几年来，我在抓教师队伍上采用了以下几点做法。（1）. 抓培训几年来，我校始终把教师培训工作当作一件

大事来抓。XX—XX学年度学校在组织教师外出学习与培训上出资万余元。我们先后去长春、吉林、公主岭、东丰等地参观自学。假期又科系有绝大部分学科骨干教师参加县级以上培训。通过外出学习和培训课程，教师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生。”成了他们终身追求的目标。他们越来越对教学工作产生的乐趣和疯狂的投入。（2）. 抓抓出学习我校在抓教师业务学习，校本培训，继续教育上全部投入之大，处罚力度之大是空前的。为了使教师在极短的时间内迅速提高个人素养，学校精心制定《业务学习计划》，每名学生每个学期也自拟《自修学习提高计划》。XX年学校共出资一万七千元，购买了大屏幕、多媒体设备，新上电脑12台，书籍，光盘等。今年又计划购买微机30台。重新改进微机室与电教室，切实提高教师现代信息技术的应用能力。学校为教师定了少量的刊物和资料。同时，还为教师个人购买了小量书籍。学校星期四组织教师集中学习、业务辅导、业务讲座。教师人人有自学笔记和体会文章，XX年在辽源市课改工作阶段性总结会上。我校教师7人的论文被收集登载。XX年我校共有25篇文章在市级刊物上为发表。校内教师论文集，共收集全校教师精品论文28篇。

二、抓新课改其他工作实施，保证教育教学质量逐步提高 XX年秋季我校开始了基础教育课程市场化改革中国资本市场工作，历时5年多的时间，我主抓了此项工作，得到了飞跃式的进展。我们的具体做法是：围绕一个中心，抓住两个关键，制定5年规划，启动四项工程。取得多项成果。 1、围绕一个中心：以基础教育课程改革工作为中心，全面实施新课改，用新的教育理念创办一流的学校。 2、抓住两个关键：在实施新课改两年的时间里，我们感到：开始实施的关键在教师，深入的关键在评价。 3、制定5年规划：我们结合学校具体情况，提出了实施新课改的整体框架，制定了5年发展规划，明确每个阶段的发展目标，提出了创四个一流的宏伟设想：三年内实现“一流的环境，一流的队伍，一

流的设备，一流的质量。” 4、启动四项工程：（1）. 抓学习与培训，促教师综合素质的提高； （2）. 抓课改教学模式的改革方案，促龙头环节巨大作用的凸显；（3）. 抓评价机制的市场化改革，促师生个人化的发展； （4）. 抓校园文化活动的开展，促师生整体素质的提高。