中考英语复习方案

西属巴中学 赵 芳

作为一名初三毕业班英语教师，我深知，在这短短的三个月期间，是否能有计划、有目的地进行综合复习，是否能充分利用好一切资源来辅助我们完成教学任务，达到中考目标，这很关键！因此，今天我们召开这样一次中考复习交流会，显得尤为重要。带着一颗诚恳而虚心的心来聆听各位同仁的备考方案的同时，我也将我们西属巴中学英语教研组 及我自己的一些复习方法与大家分享一下： （一） 复习计划安排

我们西属巴中学英语教研组在开学之初就本学期复习安排做了一个预计安排，计划从开学两周后到5月中旬，将第一轮复习与第二轮复习相结合，即将课本知识与二轮语法专题复习相结合，做到稳抓基础的同时也要进行综合训练，我们坚持每一周进行一次小测试，每两周进行一次全校模拟，在抓基础的同时，还要培养学生的综合做题能力。

从5月中旬到6月中旬，是一个提高综合能力的过程，我们主要以做题为主，从学生的做题速度和准确度上训练学生的综合做题能力，同时这也是一个查缺补漏的过程。

（二） 复习的具体措施：一听，二读，三积累，四提升

一听：主要是指听力训练，听力要坚持每天听，精听与泛听相结合。

我们主要是通过每天课前10----15分钟做听力练习，对学生普遍得分较高的听力部分的客观题I——III进行泛听，只需学生能抓住一些关键词，能答对即可，对于学生出错的题目再返回去重新听一遍；而对于学生在听力中易错的听力填空这一答题，我们则要求学生听四遍，前两遍要求学生能完成表格，第三次学生精听进

一步掌握听力材料，最后一遍，学生只听，对文章进行总体把握。我们主要对“听力填空”做了重点突破，注重对学生所填单词“人称、时态、形式”的复查，做到有的放矢，提高答题的准确率。

二读：得阅读者得天下，这句话一点也不错，可见阅读理解在英语考试中所占的比例有多大！

阅读理解的考查主要有以下几个特点：(1) 信息含量大，主要体现在四篇文章的题材与体裁的多样化。阅读题材大都贴近学生生活，关注社会热点；而阅读的体裁也是包括记叙文、说明文、议论文、应用文各种体裁。（2）文章难易程度搭配适度，合理把握文章和句子的难度；（3）不会单纯的考查一个故事，往往会让你从一个小故事中悟出一个大道理；（4）恰当的控制生词的数量，每篇不超过3个生词；（5）主题鲜明，话题新颖，富有时代感；（6）语言地道，条理清晰，结构紧凑，材料适中；（7）选材真实，新颖，涉及社会、科普、文化、政治各个领域。

针对以上考查特点，我们学校制定了相应的复习方案：

（1）坚持每天精做一篇，主要让学生能掌握做题方法，对文章体裁、话题以及所涉及到的考题分别是从哪个角度考查的，又是考查学生的哪种能力的，都能有一个精确判断，久而久之培养学生的做题习惯，提升学生的做题能力，这就要求我们的老师能提前为学生选择一些符合考查要求的文章，做到事半功倍的效果。

（2）每天泛读一篇，既拓展了学生的阅读视野，同时也能训练学生在规定时间内完成阅读的能力，既训练了学生的阅读速度，又提高了准确度。

（3）对于任务型阅读，应注意要分为3个步骤，即收集信息、处理信息、输出信息三个过程。收集信息也就是审题和阅读的过程，审题主要要审题干的句式、时态及人称，这样的话，就会使我们在答题时有的放矢。其次，回答问题要遵循以

下原则：间接、明了，办事得分，前句写下后句阅读，怎么问，怎么答，怎么来，怎么往。处理信息就是一个整合信息的过程，这就需要我们讲阅读中收集到的信息进行归纳整理，遇上需要替换人称、时态的要求能准确替换过来。输出信息也就是写出答案的过程，要求学生要注意大小写和单词的拼写错误。 三积累：主要是对基础知识的积累和对写作素材的积累上。

对基础知识的积累，主要体现在多学生平时在一、二轮复习中对基本短语，基本句型，固定搭配等的积累，主要方法就是让学生多做课堂笔记，多归纳，多总结；对写作素材的积累主要是通过熟悉课本中篇章以及在平时的阅读练习中多积累好句子、句式，为写作做好充分准备，同时，还可以在写作中发掘一些好的范文，多推广，多诵读。

四提升：主要是多学生各种能力的综合训练和提高。

能力立意仍然是2012年中考的命题原则，因此，在很大程度上要求学生的听说读写综合能力都能有所提高，因而提高学生的综合做题能力就显得尤为重要。针对这一命题原则，我们学校也采用了以下复习思路：

（1）坚持一周一小考，两周一模考的策略，让学生在做题中归纳，考试中提高。

（2）每次考试后都进行自我反省，自我总结，自我归纳，实现在反省中成长，总结中进步，归纳中提升。

（3）对每次考试的试题，教师也要做到精讲精析，总结命题规律，把握复习方向，做到心中有数。

复习的方法是多种多样的，复习的思路是各有千秋的，复习的道路是苦乐参半的，但有一点是相同的：那就是我们的目标是坚定不移的！

让我们以坚定的信念，顽强的斗志，不懈的努力，为我们离石的中考一起加油呐喊吧！为我们离石的明天奋起努力吧！再苦再难，我们也要坚持住，再劳再累，我们也要挺得住！人生能有几回搏，今日不搏，何日搏！

2012年中考备考

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赵 芳

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