1、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
2、遵照道德准则生活就是幸福的生活。
3、爱国主义也和其它道德感与信念一样，使人趋于高尚，使他愈来愈能了解并爱好真正美丽的东西，从对于美丽东西的知觉中体验到快乐，并且用尽一切方法使美丽的东西体现在行动中。 4、爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担的，而成为荣誉和英勇的事业
5、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说的要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
6、把“德性”教给你们的孩子：使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。 7、不守时间就是没有道德。
8、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。
9、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
10、道德当身，不以物惑。
11、道德的损害是良心的完全麻痹。
12、道德的最大秘密就是爱；或者说，就是逾越我们自己的本性，而溶于旁人的思想、行为或人格中存在的美。
13、道德对人的约束，要根据他所属社会阶层的不同而有所变化。阳光照耀各地情况不同，于是产生了我们赞叹不止的四季。
同样，道德也使社会义务与每人的等级地位相吻合。士兵犯的小过失，如果出在将军身上，就是重大罪行。反之亦然。一个收获庄稼的农家姑娘，一个日赚十五个苏发女工，一个零售小商人的女儿，一个年轻的布尔乔亚女子，一个富商大户人家的女孩，一个贵族之家的年轻女继承人，一个德埃斯特家族的女儿，要遵守的戒律是各不相同的。
14、道德方面的伟大，就在于对朋友始终不渝的爱，对敌人不可磨灭的恨。
15、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
16、道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。 17、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
18、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
19、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
20、道德美……包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。 21、道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。
22、道德普遍地被认为是人类的的最高目的，因此也是教育的最高目的。
23、道德是一种获得——如同音乐，如同外国语，如同虔诚扑克和瘫痪——没有人生来就拥有道德。
24、道德是永存的，而财富每天在更换主人。 25、道德是真理之花。 26、道德是自由的保卫者。
27、道德衰亡，诚亡国灭种之根基。
28、道德心的功能是叫人区别好坏，让人们随心所欲地挑选一样来做。可是从这里他可以得到些什么好处呢？他不断地挑选，而十有八九他倒宁可挑选坏的。世界上不应该有什么坏事情；没有了道德心，就不会再有什么坏事情。然而人的是那么一种不懂道德的动物，他们没法看到：应是因为有了道德心，他们才落到生物的最底层去。谁具有了它，谁就堕落。
29、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。 30、道德应当成为科学的指路明灯。 31、道德中最大的秘密就是爱。
32、道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
33、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
34、对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。 35、法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。
36、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
37、高尚的道德情操和道德行为与追求美的理想这两者常常统一在一起，是密不可分的。
38、高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施
压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
39、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。
40、厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。
41、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 42、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。 43、骄傲道德导致丰盈，然后导致贫困，最后导致声誉扫地。 44、教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
45、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。
46、教育技巧的全部诀窍就在的于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 47、金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。
48、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 49、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。
50、劳动却是产生一切力量、一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。
51、劳动使一个人的道德变得高尚，使他的习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削
者、二流子、怯懦者和懒汉。
52、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
53、劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。 54、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。
55、老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。
描写理性的名言
1、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。 2、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。 3、投资必须是理性的。如果你不能理解它，就不要做。 4、感情压倒理智，这就是人间产生罪恶的原因。 5、曹雪芹写作时为了维护生活真实，他宁愿牺牲艺术虚构的一定合理性。
6、人与动物的区别就是人的理智，而仇恨心理往往蒙蔽伯理智。
7、理性一手拿着自己的原理，一手拿来着根据那个原理研究出来和实验，奔赴自然。
8、最大的谄媚者是一个人的自我，和它相比，其他的谄媚者都显得很有理智。
9、只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地讚賞無間斷的偉大勞動的美好成果；只有知識才能使我們成為具有堅強精神的、誠實的、有理性的人。 10、理性一手拿著自己的原理，一手拿來著根據那個原理研
究出來和實驗，奔赴自然。
11、思想的动摇并非正确与错误之间左右不定，而是一种理智与非理智之间徘徊。
12、当理智不站在我们这一边时，它在我们眼中就成为世上最丑陋的东西。
13、我的理性没受过弯曲和折叠的训练，能够那样做的只是我的膝盖。
14、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。 15、人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
16、没有一个没有理智的人，能够接受理智。
17、火气甚大，容易引起愤怒的烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。 18、照耀人的惟一的灯是理性，引导生命于迷途的惟一手杖是良心。
19、没有理智的支配，任何事物都不会持久。
20、爱情是理性的放纵，是伟大心灵的享受，阳性的，严肃的享受；肉*是街头巷尾出卖的，庸俗猥琐的享受：两者是同一事实的两面。
21、冷酷无情的理智是一把捣毁之外毫用处的锤子。它有时就像冷酷的心一样有害和可恨。
22、理性为感情所掌握，如同一个软弱的人落在泼辣的妇人手中。
23、如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的却只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。
24、我的理性没受过弯曲和折叠的训练，能够那样做的只是我的膝盖。
25、庄严的理智一旦放射出光芒，呵，幻想那美丽的霜花就
会倏然融化。
26、书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。 27、火氣甚大，容易引起憤怒的煩擾，是一種惡習而使心靈向著那不正當的事情，那是一時衝動而沒有理性的行動。 28、世上最無謂的事就是按鐘聲安排自己的行動，而不按照正常的理性與智慧的裁奪。
29、本能跳跃着快速前进，理智只能缓慢爬行。
30、又有些人，执著本性，空理，醉心於理性的思惟或参证，而不重视法相，不重视佛法在人间的应有正行，这就是执理废事。 31、女人如果不性感，就要感性；如果没有感性，就要理性；如果没有理性，就要有自知之明；如果连这个都没有了，她只有不幸。
32、科學既是人類理性最高貴的花朵，又是物質福利的最可靠的源泉。
33、人的理性只需决心比命运更强，理性就是命运！ 34、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他。
35、疯子并不是失去理智的人，而是除了理智其他一切都丢失的人。
36、理智的人面临危险，会急中生智，可以说，比平时更聪明。
37、想像，這是種特質。沒有它，一個人既不能成為詩人，也不能成為哲學家、有機智的人、有理性的生物，也就不成其為人。
38、若要把感性的人变人理性的人，唯一的路径是先使他成为审美的人。
39、情人之间总是能谈出一些有哲理的话，因为俩人都处于一种非理性的情绪中。
40、別的動物也都具有智力、熱情，理性只有人類才有。 41、人人都追求幸福。所谓幸福，就是顺从宇宙以及遵守作为人类指导原理的理性生活。
42、遇到有承認自己錯誤的機會，我是最為願意抓住的，我認為這樣一種回到真理和理性的精神，比具有最正確無誤的判斷還要光榮。
43、当理智不站在我们这一边时，它在我们眼中就成为世上最丑陋的东西。
44、使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什么？是良心，它成为行为和理智的捍卫者。
45、我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
46、想像，这是种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。
47、一切利己的生活，都是非理性的、动物的生活。 48、数学知识有三个不同于其它知识地主要特征：其一是数学知识比其它知识更清晰地使其结果具有真理性；其二是数学知识乃是获得其它正确知识地必经的第一步；其三是数学知识的获得併不依赖于其它知识。
49、事象与理性，如花的表里一样，形与影一样，有表即有里，有形即有影。一切法也是这样，不能离相觅性，也决非从性体而生事相。
50、社会理性使命已悄悄抽绎，秀丽山水间散落着才子、隐士，埋藏着身前的孤傲和身后的空名。天大的才华和郁愤，最后都化作供后人游玩的景点。
51、人們以為他們的理性支配言語，偏偏有時反而支配理性。 52、世上最无谓的事就是按钟声安排自己的行动，而不按照正常的理性与智慧的裁夺。
53、行善比作恶明智；温和比暴戾安全；理智比疯狂适宜。
54、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。
55、一切利己的生活，都是非理性的、動物的生活。 56、粗鲁损坏一切，甚至损坏理智和公正。
57、要获得理智，须付出昂贵的代价，它必须以青春为代价。 58、爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜。
59、愛情是理性的放縱，是偉大心靈的享受，陽性的，嚴肅的享受；肉慾是街頭巷尾出賣的，庸俗猥瑣的享受：兩者是同一事實的兩面。
60、哲学是理性和科学的朋友，而神学是理性的敌人和无知的庇护者。
61、火气甚大，容易引起愤怒底烦扰，是一种恶习而使心灵向着那不正当的事情，那是一时冲动而没有理性的行动。 62、爱情与理智爱情埋在心灵深处，并不居住在双唇之间爱情如果是理智的，聪明的，审慎的，它才是高尚的。
63、全是理智的人，恰如一把全是锋刃的刀，叫使用它的人手上流血。
64、理智的声音是柔和的，但它在让人听见之前决不会停歇。 65、我很理性。很多人比我智商更高，很多人也比我工作时间更长、更努力，但我做事更加理性。你必须能够控制自己，不要让情感左右你的理智。
66、虚荣心驱使我们去做的事，比理智促使我们做的事要多。 67、一個理性的動物，就應該有充分的果斷和勇氣，凡是自己應做的事，不應因裡面有危險就退縮；當他遇到突發的或可怖的事情，也不應因恐怖而心裡慌張，身體發抖，以致不能行動，或者跑開來去躲避。
68、只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。
69、良心儘管它不依存於理性，但沒有理性就不能得到發展。 70、科学既是人类理性最高贵的花朵，又是物质福利的最可靠的源泉。
71、青春应该是：一头醒智的狮，一团智慧的火！醒智的狮，为理性的美而吼；智慧的火，为理想的美而燃。
72、当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。
73、一切利已的生活，都是非理性的、动物的生活。 74、楼市的拐点已经到来，现在楼市确实在从一种盲目的、带有亢奋的、追求担心不买价格会更贵的趋势，而趋于理性。 75、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。 76、人類是一件多麼了不起的傑作！多麼高貴的理性！多麼偉大的力量！多麼優美的儀表！多麼文雅的舉動！在行為上多麼像一個天使！在智慧上多麼像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！
77、理智不能用大小或高低来衡量，而应该用原则来衡量。 78、一个理智之人的祸福，并不取决于他自己的感觉，而是取决于他的行为。
79、人抛弃理智就要受感情的支配，脆弱的感情泛滥不可收拾，就像一只船不小心驶入了深海，找不到停泊处。
80、我服从理性，有必要时，我可以为它牺牲我的友谊，我的憎恶，以及我的生命。
81、观点最终是由情绪，而不是由理智来决定的。 82、我服從理性，有必要時，我可以為它犧牲我的友誼，我的憎惡，以及我的生命。
83、理智是天神赋与凡人最有价值的财宝。
84、在人類中，秩序起著支配作用，這就證明了理性和道理最為強大。
85、良心啊，我仁慈的主宰，你可是理智的脉博。 86、理智是人的最高天赋，是人本质上区别于低级动物的特征。
87、以理听言，则中有主；以道窒欲，则心自清。 88、要想让一切都服从你，你就必须首先服从理智。 89、适当地用理智控制住爱情，有利无弊，发疯似的滥施爱情，有弊无利。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容