大班美术教案《五彩的扎染》
一．活动意图：
大班幼儿在认知能力水平方面处于较高的阶段，其精细动作发展日趋完善。让幼儿自主扎染“花宣纸”，体验扎染艺术的乐趣，欣赏美丽的扎染。
二．活动目标；
1、认知：了解扎染的基本步骤与方法；
2、技能：通过扎染宣纸能够选择不同的材料进行大胆创作；
3、情感：欣赏扎染的图案，感受扎染美，体验制作的乐趣。
三．活动准备：
1、 经验准备：扎的技巧与方法
2、 物质准备：
（1）扎染宣纸；
（2）扎染制作步骤图谱；
（3）扎染材料：白色宣纸、染料红粉红黄天蓝深蓝棕色、调色盘；
（4）展示板
四．活动过程：
1、 导入部分：
师：小朋友们，今天老师要给大家变一个小魔术。
教师先出示一张白色的宣纸，已经扎染好的宣纸放到身后，先出示白色的宣纸然后再拿出扎染有美丽图案的宣纸。
提问：小朋友们猜一猜，白纸是怎么变成美丽的花纸的呢？
2. 教师示范： （扎染材料）
（1）初步讲解扎染制作过程；
（2）现场向幼儿演示扎染的全过程：一张宣纸——对折——扎染浸颜料——晾干；
（3）引导幼儿观察扎染美丽的材料的用途和使用方法。
师：看完老师变的小魔术，现在老师想邀请小朋友们来当小魔术师，我们一起把白色的宣纸变成漂亮的花宣纸吧！老师先分五个小组，小朋友们你们可以选择自己喜欢的折法和自己喜欢的颜色来扎染不同的图案。
（1）、分发材料，教师作适当卫生要求；
（2）、教师巡回适时指导。
晾干幼儿的作品粘到展示板上，肯定和赞扬幼儿的作品。了解一些幼儿创作自己图案所使用的材料与方法。
四．活动总结：
通过老师的演示和指导，幼儿扎染出自己喜欢的图样的宣纸。既可以激发幼儿的创造力，又可以让幼儿掌握基本简单的扎染方法，欣赏扎染的美，感受扎染的乐趣。
五．活动延伸：
1. 可以扎染布
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