一、积累运用
⒈下列加点字注音全都正确的一项是（ ）(2分)
A．萧条（xiāo） 狞笑（níng） 踌躇（zhú） 凄楚（qī） ．．．．B．咳嗽（sòu） 陨落（yǔn） 亲戚（qì） 嗫嚅（niè） ．．．．C．爆发（bào） 懵懂（měng） 存蓄（xù） 颤动（chàn） ．．．．D．庶务（shù） 惧怕（jù） 愤慨（gǎi） 忸怩（niǔ ní） ．．．．．2．下列词语中书写不完全正确的一项是（ ）（2分）
A．山巅 糟塌 安分守己 文质彬彬 B．嬉戏 交卸 肆无忌惮 造谣生事 C．狼藉 讪笑 寄人篱下 立锥之地 D．暴躁 隘口 喋喋不休 俯拾皆是 3．选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项（ ）（2分） A.刚才吓唬她们的那个大个子现在呆若木鸡。 ．．．．
B.从2014年2月26日开始，中国乒乓球队时隔九年后再设总教练，只因人选并非唾手可得。 ．．．．C.得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 ．．．．D.2014年1月23日，天津地铁员工帮走散男童联系父母，男童父亲感动得热泪盈眶。 ．．．．4．下列文学常识的表述，正确的一项是（ ）。(2分)
A．讽刺喜剧《钦差大臣》选自《果戈理小说戏剧选》，作者果戈理是俄国作家。
B．《大堰河——我的保姆》这首带有自传性质的叙事长诗，选自《艾青诗全编》，作者艾青，现代诗人，原名蒋海澄。
C．《南乡子·登京口北固亭有怀》选自《稼轩长短句》，作者辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋著名爱国词人。
D．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》，《战国策》一书，为西汉末刘向编订，是战国时游说之士的策谋和言论的汇编。
5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（2分）
小巷的动人之处就是它无比的悠闲。 。 。 。 。 。只是一片澄明如水的气氛，净化一切，笼罩一切，使人忘忧。
①它可能是一条现代的乌衣巷，家家有自己的一本哀乐帐，一部兴衰史，
②可是重门叠户，讳莫如深
③无论谁，只要你到巷里去踯躅一会，你的心情就会如巷尾不波的古井，那是一种和平的静穆，而不是阴森的肃杀。
④它闹中取静，别有天地，仍是人间。 ⑤夕阳影里，野花闲草，燕子低飞，寻觅旧家。
A. ③①④⑤② B.④①②③⑤ C.③④①②⑤ D.④⑤①②③ 6．下面的句子各有一处语病，请写出修改意见。（2分） （1）批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。 （2）课堂教学要为学生之间进行信息交流、问题讨论和经验分享的机会。 7．根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（2分）
成长是一件最丰饶的事情，它是一个千面女郎。因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长， ， ； 因为成长，今天的花蕊是芬芳的，明天就融进泥土的温床。 8．名著常识填空。（4分）
(1)米哈伊尔舅舅忽然扬起手对着他弟弟的脸就是一下;弟弟大吼一声,揪住了他,两个人在地板上滚开了,发出一片喘息、呻吟、辱骂的声音。
这段话选自《 》,“舅舅们”整日为 争吵斗殴。(2分)
（2）有哪种胜利能与这场胜利相比？拿破仑的哪场胜利，奥斯特利茨哪天的阳光能达到这一超人努力的光荣？这种胜利是精神力量所从未取得过的殊荣。一个穷困潦倒、残疾而孤独、生而痛苦、世界从未给予他欢乐的人，却创造了欢乐献给全世界！他用自己的苦难锻造欢乐。他以一句充满豪情的话概括了他的一生，这句话今天已经成了一切勇敢人的座右铭：
“惟其痛苦，才有欢乐。”
上面的文字出自《 》，文中的“他”指 。
10．综合实践与运用。(4分)
2014年4月23日，是第19个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。 (1)【调查读书现状】
读书现状调查表
学段 调查项目 每日可供自由阅读的时间 经典书籍在阅读中所占比重 七年级 八年级 九年级 1.5小时 1.2小时 0.5小时 27.8% 35.8% 45.6% 分析上表，你得出的结论是： 。(2分) (2)【探讨读书方法】
甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。
请你针对以上发言，给在场的同学提一条建议，注意语言的得体。 向同学提建议： (2分) 分数 评卷人
（40分） 二、阅读分析题。
（一）阅读下面的文段，回答问题。（14分）
桃花源记 ／陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知
有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 11.解释下列加点词在文中的意思。（４分）
（1）落英缤纷 缤纷： （2）便要还家 要： ．．．（3）便扶向路 向： （4）咸来问讯 咸： ．．12.翻译下面的句子。（4分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 （2）乃不知有汉，无论魏晋。
13.桃花源里的人不希望渔人告诉别人到过桃花源，但是渔人却告诉了太守。请你分别推测桃源人和渔人的意图。（2分）
14.千余年来，劳动人民一直把桃花源当成一个洞天福地，结合文章内容概括的说说，这是为什么？（2分）
15．作者笔下描绘了一个理想中的“世外桃源”，结合作者所处的时代背景，谈谈作者的用意何在？（2分）
（二）阅读下面的戏剧，回答问题。（10分）
吝啬鬼（节选）
第三幕第一场
阿巴贡 雅克，我约好了今天请人吃晚饭。 雅克师傅 （旁白） 希罕事！
阿巴贡 说说看，你有好菜给我们吃吗？ 雅克师傅 有，只要您有很多的钱给我。
阿巴贡 ①见鬼，老离不开钱！除掉了钱，钱，钱！他们就像没有别的话讲。啊！他们挂在
嘴边的，只有这个“钱”。老在说钱。就成了他们的口头禅：“钱”。
雅克师傅 席面上有多少人？
阿巴贡 我们不是八个人，就是十个人。就作为八个人好了。有八个人吃的，也就足够十个
人了。
雅克师傅 好吧。那就得开四份好汤，五道主菜。好汤……主菜……
阿巴贡 活见鬼哟！可以款待全城的人了……②就该搭配一些不对胃口的东西，不吃便罢，
一吃就饱，好比肥肥的红烧羊肉呐，栗子肉馅的点心呐。
法赖尔 一切有我，您放心好啦。
雅克师傅 老爷，你成了人人的笑柄，笑柄。大家不说您便罢，一说起您来，总是把你叫做吝
啬鬼、钱串子、财迷和放高利贷的。
阿巴贡 （打他）③你是一个傻瓜、一个混蛋、下坏包、一个不要脸的东西。
【阅读提示】选段刻画了一个活生生的守财奴形象。细细品味其中的人物语言，体会人物的性格特点。
16.选文中最后波浪线处括号里的文字在戏剧中被称作： （1分） 17.从下列语言中可以看出阿巴贡有怎样的心理特点？（3分）
划线句①： 划线句②： 划线句③： 18.雅克师傅最后的一段对话（“老爷，你成了人人的笑柄，笑柄……财迷和放高利贷的。”）在剧中起什么作用？（2分）
19.从选文中你能看出阿巴贡是一个怎样的人？（2分）
20.阿巴贡是个“吝啬鬼”。除了他，你从课外阅读中还知道哪些“吝啬鬼”?举出两个例子。（2分）
(三)阅读下面文章，完成21～25题。(16分)
远去的乡村
李汉荣
①“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着
蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过。我妈说：一到夏天外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，他们的摇篮歌，比你外婆唱的还好听哩，听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。
②小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，有的还趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得他们研究吗？于是我静静地趴在地上研究他们。当我爬起来时，我已经有了我最初始的昆虫学。摔跤，原来是我和土地举行的见面礼：你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。
③现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试？你跌得再惨，把身子趴得再低，也决然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼痛。
④稻田与荷田，只隔着一条田埂，他们是一对上千年的老邻居，是芳邻。稻与荷，各自站在各自的水里，猜测着对方的冷暖和心事。他们也暗中喜欢着对方，经常互相交换些小礼物：这边把多出的荷香捧过去，那边就把宽裕的月光沿沟渠送过来。喜欢串门的青蛙也善意地丈量一下双方的水深水浅，重复一些古老的忠告。秋收后，就有细心的婶子说：这两块田里长的东西就是不一样嘛，稻米里有一股荷的香，莲藕里藏着稻米的香。
⑤菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，他们就把月光排列成一行一行；到了早晨，他们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，他们就把雪排列成一行一行。那些爱写田园诗的秀才看见了，就学着把文字排列成一行一行。种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写？多费纸啊！我说：这是诗，诗就是一行一行的。父亲说：原来，你们在纸上学我栽葱哩，一行一行的。
⑥你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂声。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑，更无丝毫诗意。那么我怎么庆祝我觉得值得我庆祝的时刻呢？我的秘诀是，来到一个向阳的山坡，安静地面对着一片为着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦，绿豆啦，小豆啦，豌豆啦，红豆啦……听他们那被太阳的一句笑话逗得突然炸响的“噼噼啪啪”的笑声，那狂喜的、幸福的炸裂；美好的灵感，炸得满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。你即使在田野里追赶一只老鼠，也能到达一首诗的附近，离老鼠洞不远，是野草掩护的蛐蛐的琴房，正在演奏《诗经》里的某个曲调。
⑦纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我
以为他只是在琢磨农事。可是，当他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜之间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水，不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的永恒荒芜时，我才突然明白：我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。 21.根据文中④～⑥段的内容，请仿照下面画线的短语，完成填空。(4分)
乡村的诗意在哪里？让我来轻轻告诉你： 它在童年的蛙声中，它在稻田的荷香里； 它在 中，它在 里； 它在 中，它在 里。
22.第②段写在田埂上摔跤，第⑥段写听豆荚炸裂声，分别表达了作者怎样的感悟？请用原文中的话回答。(4分)
(1)在田埂上摔跤后的感悟： (2)听豆荚炸裂声后的感悟： 23.从修辞的角度赏析第⑤段中画线的句子。(3分)
答： 24.结合语境，品味下面句子中加点词语的内涵。(3分)
我那不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直．．都在挽救那首可能真的要失传的田园诗。
25.结合全文，说说你对题目“远去的乡村”的理解。(2分)
三、写作(30分)（二个文题任选其一作文） 分数 评卷人
（一）阅读下面的文字，按要求作文。
文题（1）题目：有你的生活更精彩 文题（2）阅读下面的文字，按要求作文。
家风，就是家庭的风气、风格和风尚。
作为中国科学院和中国工程院的“双院士”，李德仁教授十分看重家风传承，他对晚辈说得最多的家训，就是“老实做人，勤恳创业”。
一位公司经理说，父亲一直告诫我们“读书要上进，做人要谦逊”。一些生活上的细节，长辈从小就对我们要求很严格。京剧院院长朱世慧谈到，父母宅心仁厚，常教导我们凡事要多为他人着想，吃亏是福，京剧讲传承，中华民族的传统美德，咱们就得传承。
家风体现出来的生活方式、道德追求和文化氛围等；对子女而言是一种无形的塑造，家风正、则子女正、社风正。
请以“家风”为话题作文。
上述两个文题任选其一，写一篇不少于600字的文章，除诗歌、戏剧外，文体不限。 字迹工整美观，文中避免出现真实的姓名。
考试时间：90分钟 试卷满分：100分 命题人：李敏
题号 得分 一（30分） 二（40分） 三（30分） 总得分 温馨提示：请在对应题号的位置书写答案。 分数 评卷人
一、基础知识的积累与运用。（30分）
1. 2. 3. 4. 5. 6. （1） （2） 7. ， 。 8.（1）《 》 （2）《 》
9.（1） （2） （3） （4）
（5）
10.（1）__________________ 。 （2）___________________ 。
分数 评卷人
11.（1） （2） （3） （4） 12.（1） （2） 13. 14. 15. 16. 17.① ② ③ 18. 19 . 20. 21. ， ； ， 。 22.（1） （2） 23.
24. 25.
八年级（下）期中试题参考答案
一、（30分）1.C （2分） 2.A （2分） 3.C （2分） 4.B（2分） 5.C （2分） 6.（1）把“有效”移到“方法”之前。（2）将“进行”改为“提供”。（2分） 7. 答案示例：因为成长，今天的玫瑰是含苞的，明天就会娇艳绽放 （2分） 8.（1）童年 争夺家产 (2)名人传或贝多芬传 贝多芬 （每空1分，共4分） 9.（每空1分，共8分）（1）强派作蛾眉 （2）年少万兜鍪 （3）当年万里觅封侯，匹马戍梁州 （4）群臣吏民，能面刺寡人之过者。（5）心旷神怡，宠辱偕忘。10（1）答案(示例)：初中生随着年级的增长，每日可供自由阅读的时间逐渐减少（1分），但经典书籍在阅读中所占比重越来越大（1分）。（2）示例：同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮！”读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。（2分）
14. （2分）大意参考示例：因为这里人人平等、人人劳作、没有剥削、没有战乱，民风淳朴，人民生活宁静和谐，安居乐业。是人们所向往的理想生活境地。
15.（2分）用意一：借“世外桃源”寄托人们对美好和平生活的追求与向往；用意二：表达作者对当时黑暗的社会现实的强烈不满。 16. （1分）舞台提示或舞台说明。
17. （3分）划线句①指责别人花钱，恰恰说明他自己是一个视钱如命，生怕别人花他的钱的心理。 ②宴请别人，却在菜上抠门，表现了他把钱看得比什么都重要的吝啬特点。③自己吝啬成性，还不许别人说，正暴露了他的虚伪、暴躁的本性。（意近即可）
18. （2分）用以侧面衬托（1分）阿巴贡吝啬成性的特点，揭示其守财奴的形象特征（1分）。19. （2分）阿巴贡是一位爱财如命、自私暴躁、虚伪吝啬的守财奴。
20. （2分）如：《儒林外史》中的严监生，《死魂灵》中的泼留希金；《欧也妮.葛朗台》中的欧也妮.葛朗台等。能说出人名两个即可。
21. （4分，每空1分）答案(示例)：荷田的莲藕 沟渠的月光 菜地的葱行 蛐蛐的琴房 22. （2分）(1)你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。(摔跤，原来是我和土地举行的见面礼。（2分)(2)面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。
23. （3分）示例：运用了排比、拟人的修辞手法（1分），形象而突出地写出了菜地里诗意的景色，（1分）句式整齐，亲切生动，富有诗意（1分）。
24. （3分）答案：固执：顽固的坚持，强调了父亲对乡村的热爱与眷恋，也流露出“我”对父亲的敬意。
25. （2分）答案：①乡村的诗意日渐消亡。②表达作者对乡村诗意日渐消亡的惋惜之情。 三、作文（30分）
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