青岛版九年级上册数学教学计划-卢娜

九年级上学期数学教学计划

徂徕二中

九年级上学期数学教学计划

一、基本情况:

本学期是初中学习的关键时期。本学期我担任初三年级的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材？如何在教学中贯彻新课标精神？这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展。为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划。 二、指导思想：

初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导,按照九年义务教育数学课程标准来实施的,其目的是教书育人,使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展。通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观。 三、教学内容：

本学期所教初三数学包括第1章图形的相似，第2章解直角三角形，第3章对圆的进一步认识，第4章一元二次方程，第五章反比例函数和二次函数。其中图形的相似、解直角三角形，对圆的进一步认识，反比例函数和二次函数这四章是与几何图形有关的。一元二次方程 是与数及数的运用有关的。

四、教学目的：

在新课方面通过讲授图形的相似、解直角三角形有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、直角三角形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。 在《一元二次方程》这一章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法。同时学会对知识的归纳、整理、和运用。从而培养学生的思维能力和应变能力。

在《对圆的进一步认识》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生学数学、用数学的自觉性，学会解决一些简单问题的方法。

五、教学重点、难点 重点：

1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证； 2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。 难点：

1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性； 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 六、教学措施：

针对上述情况，我计划在即将开始的学年教学工作中采取以下几点措施： 1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。

2、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。

3、教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。 4、新课教学中涉及到旧知识时，对其作相应的复习回顾。

5、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。 七、教学进度：

全学期约为20周。安排如下： 教 学 内 容 1.1相似多边形 1．2怎样判断三角形相似 1.3相似三角形的性质 1.4图形的位似 回顾与总结 2.1锐角三角比 2.2 30度，45度，60度角的三角比 2.3用计算器求锐角三角比 2.4解直角三角形 2.5解直角三角形的应用 回顾与总结 3.1圆的对称性 3.2确定圆的条件 3.3圆周角 3.4直线与圆的位置关系 3.5三角形的内切圆 3.6弧长及扇形面积公式 3.7正多边形与圆 回顾与总结 期中考试复习 4.1一元二次方程 4.2用配方法解一元二次方程 4.3用公式法解一元二次方程 4.4用因式分解法解一元二次方程 4.5一元二次方程根的判别式 课 时 1 5 1 2 2 1 2 1 2 3 2 3 2 3 4 1 1 2 2 一周 2 2 2 1 1 4.6一元二次方程根与系数关系 4.7一元二次方程的应用 回顾与总结 第五章 1 2 2 剩余 除了以上计划外，我还将预计开展转化个别后进生工作，教学中注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决实际问题的能力。