总与一缕炊烟有关阅读答案

篇一：总与一缕炊烟有关阅读答案

现代文阅读

总与一缕炊烟有关

写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香，再远，也能点亮了我们的眼睛和脸庞。

母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着。

其实,母亲所能煮的,也就是“饭”而已。自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕。有时，就忍不住要冲母亲撒气。每到这时，母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。

虽然如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。那时，母亲最大的快乐，或许也和我们一样，就是逢年过节。因为，她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望着我们，嘴里喃喃着，说：“真想天天都能这样！”

终于能够天天都这样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没。父亲又讲，家里杀了猪，心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来，她做给你们吃。

“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里，也禁不住一阵潮湿，依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。

那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源

文章写了哪些与“一缕炊烟”有关的人事，请分条概括

请说说第一段中画线句子的含义和表达效果.

文中两处写母亲神情的句子句子有什么不同？请结合文章内容简要分析一下

①倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然

②母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。

文章最后一段在全文中的作用是什么？

【小题1】①母亲从一缕炊烟中走出来，等待劳作的父亲和上学的孩子回家吃饭②过去

的艰苦生活及母亲的劳作③日子好过后，母亲对儿女的思念④每次听到歌声，都勾起了对母亲的思念⑤赞美炊烟，赞美母亲

【小题1】①炊烟是家的象征，看到炊烟就看到了温暖的家，就看到守望的母亲和那甜暖的饭香，给人温馨的感觉②运用通感的修辞方法，用视觉的炊烟联想到嗅觉的甜暖的香，形象的表达了作者看到炊烟的独特感受

【小题1】第一个“讪然”表现了母亲无奈的情感。第二个“讪然”写出了母亲对儿女的思念。

【小题1】是全文的主旨句（1分），起到总结全文（1分），深化主题的作用（1分）

解析: 略

现代文阅读 总与一缕炊烟有关 写下这题目.仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来.用树皮般粗糙的双手.拍打掉衣服上的灰尘.理净发丛里的草渣.然后静默在老屋的矮檐下.像一只窝旁守候的老鸟.若有所待地张望着村前的小路.时间往往是黄昏.彩霞满天,或傍黑.薄暮冥冥.父亲还在田地里劳作.我和妹妹走在回家的路上.那时.最迫切的愿望.便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香.再远.也能点亮了我们的眼睛和脸庞. 母亲等饭熟了.就在夕光薄岚里.在飘散的几缕炊烟中.默默地守望着. 其实,母亲所能煮的,也就是“饭 而已.自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓.在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕.有时.就忍不住要冲母亲撒气.每到这时.母亲总是默然无语.仿佛她真是不该只煮出这样的饭食. 虽然如此.粮食却仍不够吃.吃饭时.母亲总是先给我们盛上满满一大碗.再舀自己的.饭桌上.母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角 的位置上.①捧了碗.慢腾腾地举箸援筷.似乎在品尝美味.又似乎难以下咽.每当看到父亲或我们的碗空了.便抢着去给我们添饭.倘若锅里也

没了.脸上就又是一丝愁苦和讪然.沉重得令人至今难忘.那时.母亲最大的快乐.或许也和我们一样.就是逢年过节.因为.她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来.饭菜终于上桌了.母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰.开饭啰! 那时.母亲总是很少动筷.而是凝望着我们.嘴里喃喃着.说:“真想天天都能这样! 终于能够天天都这样了.我和妹妹.却不能天天都吃到母亲做的饭菜了.我到外地求学了.然后工作了.成家了.妹妹也到异乡打工.然后出嫁了.母亲仍在老家.里里外外地忙碌着.一日三餐地烧火做饭.我们偶尔回家.母亲总要亲自下厨忙乎.②饭菜自然丰富多了.母亲脸上.却依旧常有黯淡和讪然.父亲来信讲.你妈每顿饭都要念叨.不知娃们吃饭了没.父亲又讲.家里杀了猪.心舌肚都留着.你妈说看啥时能回来.她做给你们吃. “又见炊烟升起-- 每听到这歌声.都恍惚觉得.有一缕缕绵绵的炊烟.在眼前袅袅地飘升起来.那淡蓝淡蓝的烟里.满是最平常的人间气息.朴素.温暖而芳香.叫人莫名地感动.惆怅.眼睛里.也禁不住一阵潮湿.依稀看见.我苍老而慈蔼的母亲.正站在老屋的矮檐下.站在一缕缕炊烟的背景前.远远地望我.暖暖地喊我. 那炊烟.我想.该就是母亲生命的光束了.而它.我知道.也正是我生命的初源 文章写了哪些与“一缕炊烟 有关的人事.请分条概括 请说说第一段中画线句子的含义和表达效果. 文中两处写母亲神情的句子句子有什么不同?请结合文章内容简要分析一下 ①倘若锅里也没了.脸上就又是一丝愁苦和讪然 ②母亲脸上.却依旧常有黯淡和讪然. 文章最后一段在全文中的作用是什么?

现代文阅读 总与一缕炊烟有关 写下这题目.仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来.用树皮般粗糙的双手.拍打掉衣服上的灰尘.理净发丛里的草渣.然后静默在老屋的矮檐下.像一只窝旁守候的老鸟.若有所待地张望着村前的小路.时间往往是黄昏.彩霞满天,或傍黑.薄暮冥冥.父亲还在田地里劳作.我和妹妹走在回家的路上.那时.最迫切的愿望.便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香.再远.也能点亮了我们的眼睛和脸庞. 母亲等饭熟了.就在夕光薄岚里.在飘散的几缕炊烟中.默默地守望着. 其实,母亲所能煮的,也就是“饭 而已.自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓.在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕.有时.就忍不住要冲母亲撒气.每到这时.母亲总是默然无语.仿佛她真是不该只煮出这

样的饭食. 虽然如此.粮食却仍不够吃.吃饭时.母亲总是先给我们盛上满满一大碗.再舀自己的.饭桌上.母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角 的位置上.①捧了碗.慢腾腾地举箸援筷.似乎在品尝美味.又似乎难以下咽.每当看到父亲或我们的碗空了.便抢着去给我们添饭.倘若锅里也没了.脸上就又是一丝愁苦和讪然.沉重得令人至今难忘.那时.母亲最大的快乐.或许也和我们一样.就是逢年过节.因为.她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来.饭菜终于上桌了.母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰.开饭啰! 那时.母亲总是很少动筷.而是凝望着我们.嘴里喃喃着.说:“真想天天都能这样! 终于能够天天都这样了.我和妹妹.却不能天天都吃到母亲做的饭菜了.我到外地求学了.然后工作了.成家了.妹妹也到异乡打工.然后出嫁了.母亲仍在老家.里里外外地忙碌着.一日三餐地烧火做饭.我们偶尔回家.母亲总要亲自下厨忙乎.②饭菜自然丰富多了.母亲脸上.却依旧常有黯淡和讪然.父亲来信讲.你妈每顿饭都要念叨.不知娃们吃饭了没.父亲又讲.家里杀了猪.心舌肚都留着.你妈说看啥时能回来.她做给你们吃. “又见炊烟升起-- 每听到这歌声.都恍惚觉得.有一缕缕绵绵的炊烟.在眼前袅袅地飘升起来.那淡蓝淡蓝的烟里.满是最平常的人间气息.朴素.温暖而芳香.叫人莫名地感动.惆怅.眼睛里.也禁不住一阵潮湿.依稀看见.我苍老而慈蔼的母亲.正站在老屋的矮檐下.站在一缕缕炊烟的背景前.远远地望我.暖暖地喊我. 那炊烟.我想.该就是母亲生命的光束了.而它.我知道.也正是我生命的初源 文章写了哪些与“一缕炊烟 有关的人事.请分条概括 请说说第一段中画线句子的含义和表达效果. 文中两处写母亲神情的句子句子有什么不同?请结合文章内容简要分析一下 ①倘若锅里也没了.脸上就又是一丝愁苦和讪然 ②母亲脸上.却依旧常有黯淡和讪然. 文章最后一段在全文中的作用是什么?

现代文阅读 总与一缕炊烟有关 写下这题目.仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来.用树皮般粗糙的双手.拍打掉衣服上的灰尘.理净发丛里的草渣.然后静默在老屋的矮檐下.像一只窝旁守候的老鸟.若有所待地张望着村前的小路.时间往往是黄昏.彩霞满天,或傍黑.薄暮冥冥.父亲还在田地里劳作.我和妹妹走在回家的路上.那时.最迫切的愿望.便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香.再远.也能点亮了我们的眼睛和脸庞. 母亲等饭熟了.就在夕光薄岚里.

在飘散的几缕炊烟中.默默地守望着. 其实,母亲所能煮的,也就是“饭 而已.自每年春三月下秧,到秋八月才有新谷入仓.在这段漫长的青黄不接的日子里,一天三顿,都只是红苕稀粥,或稀粥红苕.有时.就忍不住要冲母亲撒气.每到这时.母亲总是默然无语.仿佛她真是不该只煮出这样的饭食. 虽然如此.粮食却仍不够吃.吃饭时.母亲总是先给我们盛上满满一大碗.再舀自己的.饭桌上.母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角 的位置上.①捧了碗.慢腾腾地举箸援筷.似乎在品尝美味.又似乎难以下咽.每当看到父亲或我们的碗空了.便抢着去给我们添饭.倘若锅里也没了.脸上就又是一丝愁苦和讪然.沉重得令人至今难忘.那时.母亲最大的快乐.或许也和我们一样.就是逢年过节.因为.她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来.饭菜终于上桌了.母亲便会兴奋地宣布:“开饭啰.开饭啰! 那时.母亲总是很少动筷.而是凝望着我们.嘴里喃喃着.说:“真想天天都能这样! 终于能够天天都这样了.我和妹妹.却不能天天都吃到母亲做的饭菜了.我到外地求学了.然后工作了.成家了.妹妹也到异乡打工.然后出嫁了.母亲仍在老家.里里外外地忙碌着.一日三餐地烧火做饭.我们偶尔回家.母亲总要亲自下厨忙乎.②饭菜自然丰富多了.母亲脸上.却依旧常有黯淡和讪然.父亲来信讲.你妈每顿饭都要念叨.不知娃们吃饭了没.父亲又讲.家里杀了猪.心舌肚都留着.你妈说看啥时能回来.她做给你们吃. “又见炊烟升起-- 每听到这歌声.都恍惚觉得.有一缕缕绵绵的炊烟.在眼前袅袅地飘升起来.那淡蓝淡蓝的烟里.满是最平常的人间气息.朴素.温暖而芳香.叫人莫名地感动.惆怅.眼睛里.也禁不住一阵潮湿.依稀看见.我苍老而慈蔼的母亲.正站在老屋的矮檐下.站在一缕缕炊烟的背景前.远远地望我.暖暖地喊我. 那炊烟.我想.该就是母亲生命的光束了.而它.我知道.也正是我生命的初源 文章写了哪些与“一缕炊烟 有关的人事.请分条概括 请说说第一段中画线句子的含义和表达效果. 文中两处写母亲神情的句子句子有什么不同?请结合文章内容简要分析一下 ①倘若锅里也没了.脸上就又是一丝愁苦和讪然 ②母亲脸上.却依旧常有黯淡和讪然. 文章最后一段在全文中的作用是什么?

现代文阅读 阅读下面的文字.完成1--3题. 河南文物局提出确认曹操墓葬六大依据 张波 身为古代伟人.曹操的名字可谓家喻户晓.作为中国历史上第一位提出“薄葬 的帝王.曹操

墓到底在哪里?1000多年来.众说纷纭.谜团重重.日前.国家文物局郑重公布.安阳县安丰乡西高穴村村南的一座东汉大墓.就是传说中的魏武王曹操高陵墓. 该大墓的平面为甲字形.坐西向东.是一座带斜坡墓道的双室砖券墓.规模宏大.结构复杂.主要由墓道．前后室和四个侧室构成.斜坡墓道长39.5米.宽9.8米.最深处距地表约15米,墓圹平面略呈梯形.东边宽22米.西边宽19.5米.东西长18米,大墓占地面积约740平方米. 该墓曾数次被盗掘.但仍幸存一些重要的随葬品.这批文物中.尤其以刻铭石牌和遗骨最为珍贵.此次共出土刻铭石牌59件.有长方形．圭形等.铭文记录了随葬物品的名称和数量.其中8件圭形石牌极为珍贵.分别刻有“魏武王常所用格虎大戟 .“魏武王常所用格虎大刀 等铭文.在追缴回的该墓被盗的一件石枕上.刻有“魏武王常所用慰项石 铭文.这些出土文字材料.为研究确定墓主身份提供了重要的．最直接的依据. 除上述器物外.该墓还出土有大量画像石残块.在墓室清理中.考古人员还发现有人头骨．肢骨等部分遗骨.其中.墓主人为男性.年龄在60岁左右.经鉴定.他就是传说中的曹操. 做出这样的判断究竟有哪些有力证据呢? 第一.这座墓葬规模巨大.总长度近60米.砖券墓室的形制和结构与已知的汉魏王侯级墓葬类似.与曹操魏王的身份相符,该墓未发现封土.也与文献记载曹操寿陵“因高为基.不封不树 的情况相符合. 第二.墓葬出土的器物．画像石等遗物具有汉魏特征.年代相符. 第三.墓葬位置与文献记载．出土的鲁潜墓志等材料记载完全一致.据相关史书记载.曹操于建安二十五年正月病逝于洛阳.二月.灵柩运回邺城.葬在了高陵.高陵在“西门豹祠西原上 .调查资料显示.当时的西门豹祠在今天的漳河大桥南行一公里处.地属安阳县安丰乡丰乐镇.这座大墓就在西门豹祠以西.1998年.西高穴村西出土的后赵建武十一年大仆卿驸马都尉鲁潜墓志.也明确记载了魏武帝陵的具体位置就在这里. 第四.文献还明确记载.曹操主张薄葬.他临终前留下.“殓以时服 ．“无藏金玉珍宝 .也在这座墓葬中得到了印证:墓葬虽规模不小.但墓内装饰简单.未见壁画.尽显朴实.兵器．石枕等有文字可证皆为曹操平时“常所用 之器.看似精美的一些玉器等装饰品也应是曹操日常佩带之物. 第五.最为确切的证据.就是刻有“魏武王 铭文的石牌和石枕.证明墓主人就是魏武王曹操.据文献记载.曹操生前先封为“魏公 .后进爵为“魏王 .死后谥号为“武王 .其子曹丕称帝后追尊为“武皇帝 .史称“魏武帝 .出土石牌．石枕刻铭称“魏武王 .完全符合曹操下葬时的称谓. 第六.墓

室中发现的男性遗骨.专家鉴定年龄在60岁左右.与曹操终年66岁吻合.应为曹操遗骨. 综上所述.专家们才最终认定.这座东汉大墓为魏武王曹操高陵墓. (摘编自东方今报网2009年12月28日) 1.下列关于曹操墓葬的理解.符合原文意思的一项是 a．关于曹操墓的位置.传说一致认为位于安阳县安丰乡西高穴村.就是确切证据.最近的考古发现证实了传说的正确. b．曹操墓葬长度超过60米.规模巨大.但墓内装饰简单.未见壁画.尽显朴实.体现了墓主人曹操“薄葬 的主张. c．曹操墓平面为甲子形.形制为砖券墓室.主要由墓道．前后室和四个侧室构成.结构复杂.与曹操魏武帝的身份相符. d．史书记载.曹操死后葬在了“西门豹祠西原上 的高陵.鲁潜墓志中的记载与此相同.这是专家们认定曹操墓葬位置的依据之一. 2.下列叙述不符合原文意思的一项是 a．曹操虽是中国历史上第一位提出“薄葬 的帝王.但其墓不论从总长度还是从占地面积看.都堪称规模宏大.这其实与他“薄葬 的主张并不矛盾. b．发掘出来的刻有“魏武王常所用慰项石 铭文的石枕等其他文字材料.为研究确定墓主的身份提供了重要的依据. c．刻有“魏武王 铭文的石碑和石枕非常珍贵.是确定墓主身份的最确切．最直接的证据.它完全符合曹操下葬时的称谓. d．曹操墓出土的大量画像石.虽然残缺不全.但都具有汉魏时期的特征.与墓主人曹操生活的年代一致. 3.根据原文内容.下列推断正确的一项是 a．因为曹操是中国历史上第一位提出“薄葬 的帝王.所以.他临终前才留下了.要求“殓以时服 .“无藏金玉珍宝 . b．如果曹操墓中的石碑．石枕上没刻有“魏武王-- 的铭文.其文物价值将会大打折扣.甚至会变得一钱不值. c．石牌.石枕上的铭刻称曹操为“魏武王 而不是“魏武帝 .可见曹操生前并没有做皇帝.只是做过王.公而已. d．目前.专家提出了确认曹操墓葬的六大依据.这六者缺一不可.它们的作用是相同的.价值是一样的.

篇二：总与一缕炊烟有关阅读答案

篇三：总与一缕炊烟有关阅读答案

阅读文段，回答问题。总与一缕炊烟有关写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走

出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下-九年级语文-魔方格 写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香，再远，也能点亮了我们的眼睛和脸庞。 母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着。 其实，母亲所能煮的，也就是“饭”而已。自每年春三月下秧，到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里，一天三顿，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，就忍不住要冲母亲撒气。每到这时，母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。 虽然如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。那时，母亲最大的快乐，或许也和我们一样，就是逢年过节。因为，她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望着我们，嘴里喃喃着，说：“真想天天都能这样！” 终于能够天天都这样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没。父亲又讲，家里杀了猪，心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来，她做给你们吃。 “又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里，也禁不住一阵潮湿，依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。 那炊烟，我想，

该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。（文∕江湖一刀选自2008年第1期《读者》有改动）1．阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。____________________________________________2．文中对母亲有多处精彩的描写，请从两个画线的句子中任选一句，结合语境作简要赏析。第（ ）句赏析：______________________________________3．文中多处使用修辞方法，请在原文上画出两处，并写出对应的修辞方法。____________________________________________4．文章最后一段在全文中的作用是什么？____________________________________________5．学习本文，结合自身的成长经历，举一例说说父母（或亲人）怎样关爱你，你将如何表达对他们的感恩之情？____________________________________________1．本文的主要内容是以一缕炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐，表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀质量。2．①句赏析：本句是对母亲动作（细节）描写，“慢腾腾”并非母亲天性动作缓慢，“似乎品尝”、“难以下咽”也是母亲并非挑吃、不想吃，而是在生活困难的时期想让给儿女吃，形象地表现出母亲的无私与慈爱、隐忍，也反映出当时农村生活困难，给母亲带来的一份忧伤。②句赏析：本句是对母亲神态的细节描写，物质丰富了，生活富裕了，母亲的脸上本应挂满笑容，但她脸上依就“黯淡和讪然”，传神地展现出我们远离父母之后，母亲对我们生活牵挂和对儿女的思念，更加突出母亲伟大、无私。3．“略”。找出使用修辞手法的句子，并准确地写出其修辞格。4．作用是：是全文的主旨句，起到总结全文，深化主题的作用。5．开放性答题，能用具体的事例，写出父母的关爱，能表达你对父母的感恩之情，表达流畅。 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“阅读文段，回答问题。总与一缕炊烟有关写下这题目，仿佛又看到母..”主要考查你对散文阅读，修辞方法等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：散文阅读散文：是指以文字为创作、审美对象的文学艺术体裁，是文学中的一种体裁形式。 六朝以来，为区别于韵文、骈文，而把凡是不押韵、不重排偶的散体文章，概称散文。随着文学概念的演变和文学体裁的发展，散文的概念也时有变化，在某些历史时期又将小说与其他抒情、记事的文学作品统称为散文，以区别于讲求韵律的诗

歌。现代散文是指除小说、诗歌、戏剧等文学体裁之外的其他文学作品。其本身按其内容和形式的不同，又可分为杂文、小品、随笔等。特点：形散神不散。散文形散而神不散，有一个明确的主旨贯穿全文。散文是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体。所谓“形散”是指选材、结构、表达方式、语言运用灵活自由；“神不散”是指无论形式表达怎样自由，都必须围绕一个中心。以联想、想象为桥梁的寓情于景、借景抒情、托物言志的象征手法，是散文常见的写作手段。散文的特点：1.短小优美，生动有趣。它的历史可以追溯到甲骨文，是和诗歌、戏剧、小说并列的文学体裁；2.它包括政论、史论、传记、游记、书信、日记、奏疏、小品、表、序等各体论说、杂文， 是语言艺术文学体裁的典范，并具有很高的审美价值，在长期流传过程中，它浇灌了各个时代的文学园地，也灌溉了历代文人，至今仍使人们受益。3.散文是“集诸美于一身”的文学体裁。文学是表达人生和传达思想感情的。通常来说，小说、诗歌、戏剧无论是在结构上，还是在格律、剪裁、对话等安排布局上，都有很严格的要求：而散文，却可以自由些，看起来只是不经意地抒写着一己的经历和感受，所表现的多是零星杂碎的片段人生。语言诗意优美。散文之美：一是结构美；二是语言美；三是意境美。要很好的理解一篇散文，就要把握线索、抓住文眼、借助想象领会内涵、体会意境、品味语言。1.形散而神不散①“形散”：主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。②“神不散”：主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

为了做到形散而神不散，在选材上应注意材料与中心思想的内在联系，在结构上借助一定的线索把材料贯穿成一个有机整体，散文中常见的线索有：a.以含有深刻意义或象征意义的事物为线索；b.以作品中的“我”来作线索，以“我”为线索，由于写的都是“我”的所见所闻所思所感，侃侃而谈，自由畅达，使读者觉得更加真实可信、亲切感人。2.意境深邃深邃，注重表现作者的生活感受，强，情感真挚。作者借助想象与联想，由此及彼，由浅入

深，由实而虚的依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

3.语言优美

①所谓优美：就是指散文的清新明丽（也美丽），生动活泼，富于感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如，情真意切。②所谓凝练：是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

③散文素有“美文”之称，它除了有精神的见解、优美的意境外，还有清新隽永、的文采。经常读一些好的，不仅可以丰富知识、开阔眼界，培养高尚的思想情操，还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的。

散文的不同分类：广义的散文：是指诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散行文章。除以议论抒情为主的散文外，还包括通讯、报告文学、随笔杂文、回忆录、传记等文体。随着写作学科的发展，许多文体自立门户，散文的范围日益缩小。狭义的散文：是指文艺性散文，它是一种以记叙或抒情为主，取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。根据散文的内容和性质可分为以下几类：1.叙事散文以写人记事为主的散文。①这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。②叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，具有时间、地点、人物、事件等因素，从一个角度选取题材，表现作者的思想感情。例如：鲁迅的《藤野先生》、吴伯箫的《记一辆纺车》、朱德的《母亲的回忆》。根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文和写人散文。偏重于记事的散文以事件发展为线索，偏重对事件的叙述。它可以是一个有头有尾的故事，如许地山的《落花生》，也可

以是几个片断的剪辑，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》。在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。③偏重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性格特征作粗线条勾勒，偏重表现人物的基本气质、性格和精神面貌，如鲁迅《藤野先生》。人物形象是否真实是它与小说的区别。2.抒情散文注重表现作者的思想感受，抒发作者的思想感情的散文。这类散文有对具体事物的记叙和描绘，但通常没有贯穿全篇的情节，其突出的特点是强烈的抒情性。它或直抒胸臆，或触景生情，洋溢着浓烈的诗情画意，即使描写的是自然风物，也赋予了深刻的社会内容和思想感情。优秀的抒情散文感情真挚，语言生动，还常常运用象征和比拟的手法，把思想寓于形象之中，具有强烈的艺术感染力。例如：茅盾的《白杨礼赞》、魏巍的《依依惜别的深情》、朱自清的《荷塘月色》、冰心的《樱花赞》、当代作家田茂泉的《哦，棋山》。3.写景散文以描绘景物为主的散文。这类文章多是在描绘景物的同时抒发感情，或借景抒情，或寓情于景，抓住景物的特征，按照空间的变换顺序，运用移步换景的方法，把观察的变化作为全文的脉络。生动的景物描绘，不但可以交代背景，渲染气氛，而且可以烘托人物的思想感情，更好的表现主题。例如：刘白羽的《长江三峡》。4.哲理散文哲理，是感悟的参透，思想的火花，理念的凝聚，睿智的结晶。它纵贯古今，横亘中外，包容大千世界，穿透人生社会，寄寓于人生百态家长里短，闪现在思维领域万千景观。 高明的作者，善于抓住哲理闪光的瞬间，形诸笔墨，写就内涵丰厚、耐人寻味的美文。时常涵咏这类美文，自然能在潜移默化中受到启迪和熏陶，洗礼和升华，这种内化作用无疑是巨大的。哲理散文以种种形象来参与生命的真理，从而揭露万物之间的永恒相似，它因其深邃性和心灵透辟的整合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼性的审美效果。把握哲理散文体现出的思维方式，去体悟哲理散文所蕴藏的深厚的文化底蕴和文化积淀。①哲理散文中的象征思维：哲理散文因为超越日常经验的意义和自身的自然物理性质，构成了本体的象征表达。它摒弃的是浅薄，而是达到一种与人的思想情性相通、生命交感、灵气往来的境界，我们从象征中获得理性的醒悟和精神的畅快，由心灵的平静转到灵魂的震颤，超越一般情感反应而居于精神的顶端。②哲理散文的联想思维：由于哲理散文是个立体的、综合的思维体系，经过联想，文章拥有更丰富的内涵，不至于显得单薄，把自

然、社会、人生多个角度进行了融合。③哲理散文中的情感思维：哲理散文在本质意义上是思想表达对情感的一种依赖。“外师造化，中得心源”，由于作者对生活的感悟过程中有情感参与，理解的结果有情感及想象的融入，所以哲理散文中的思想，就不是一般干巴巴的议论，而是寓含了生活情感的思想，是蘸满了审美情感液汁的思想。从哲理散文的字里行间去读解到心智的深邃，理解生命的本义。这就是哲理散文艺术美之所在。散文鉴赏步骤：1、整体入手，理清文章脉络。材料丰富，思路灵活是散文的主要特点之一，阅读时一定要着眼于文章的整体，注意理清内部的相互关系，从宏观上驾驭文章，体察作者寄寓其中的意，倾注其中的情。2、了解背景，透视创作历程。作品是社会的折射，内容是背景的产物。有不少散文的创作，往往受环境的影响。因此，了解文章的相关背景，是阅读鉴赏散文的一把钥匙。3、借助想象，体察作者情感。散文属于文学范畴，阅读散文必须发挥联想和想象，结合个人生活体验，和作者情感发生强烈共鸣。4、辨识手法，找准突破口。托物言志是散文常用的主要表现手法之一，托物言志类散文也多次出现在高考试题中。5、明确技巧，提高答题效率。阅读散文，掌握一些常见的修辞手法和表达技巧，可以提高阅读效率，提高答题的正确率。常见的有：①比喻；②反衬；③对比；④象征；⑥变换人称。6、瞻前顾后，分析句段关系。阅读散文时还要瞻前顾后，注意句与句之间，段与段之间的前后勾连。7、最后需要指出的是，阅读散文还需注意文体特点：叙事散文讲求以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景的契合是关键；咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。但有一点更重要，那就是，阅读鉴赏散文要用自己的“心”去发现“散文的心”，用自己的人生体验和智慧去解读“作者心灵弹奏的歌声”。散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。散文阅读技巧：1、读散文要识得“文眼”凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。2、读散文要抓住线索读散文要抓住线索，理清作者思路，准确把握文章的立意。结构是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是紧密联系的。抓住散文中的线索，便可对作品的思路了然于胸，

不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局本领的鉴赏，从而透过散文的“形散”的表象抓住其传神的精髓，遵循作者的思路，分析文章的立意。线索通常有以下几种：①以事物的形象为线索，如巴金的《灯》；②以感情的发展为线索，如杨朔的《荔枝蜜》；③以时间顺序为线索，如刘白羽的《长江三日》；④以空间顺序为线索，如朱自清的《绿》；⑤以人物活动为线索，如鲁迅的《从百草园到三味书屋》；⑥以事理为线索，如唐韬的《琐忆》。3、注意散文表现手法的特点注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。4、注意展开联想，领会文章的神韵联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”；②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”；③假托式：如《白杨礼赞》；④屏风式：如《风景谈》。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。5、品味散文的语言散文的一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃；茅盾的散文语言细腻深刻；郭沫若的散文语言气势磅礴；巴金的散文语言朴素优美；朱自清的散文语言清新隽永；冰心的散文语言委婉明丽；孙犁的散文语言质朴；刘白羽的散文语言奔放；杨朔的散文语言精巧；何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首；《好的故事》的语言，绚丽如云锦；《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。6、了解情技了解情技即弄清抒情散文的写作技巧，握诸如渲染、铺垫、象征、伏笔、照应、悬念、衬托、过渡等技巧有利于鉴赏散文，把握美文实质。散文（记叙散文、抒情散文、议论散文）

考点名称：修辞方法修辞手法：就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法。共有六十三大类，七十八小类。修辞是为适应特定的情境以及

增强语言的表达效果，运用恰当的语言手段，以追求理想的表达效果的规律。

总与一缕炊烟有关初中散文阅读作者：1609541375 文章来源：会员上传 总与一缕炊烟有关

写下这题目，仿佛又看到母亲从一缕炊烟中走出来，用树皮般粗糙的双手，拍打掉衣服上的灰尘，理净发丛里的草渣。然后静默在老屋的矮檐下，像一只窝旁守候的老鸟，若有所待地张望着村前的小路。时间往往是黄昏，彩霞满天；或傍黑，薄暮冥冥。父亲还在田地里劳作。我和妹妹走在回家的路上。那时，最迫切的愿望，便是能望见自家屋顶上的炊烟――那甜暖的香，再远，也能点亮了我们的眼睛和脸庞。

母亲等饭熟了，就在夕光薄岚里，在飘散的几缕炊烟中，默默地守望着。

其实，母亲所能煮的，也就是“饭”而已。自每年春三月下秧，到秋八月才有新谷入仓。在这段漫长的青黄不接的日子里，一天三顿，都只是红苕稀粥，或稀粥红苕。有时，就忍不住要冲母亲撒气。每到这时，母亲总是默然无语，仿佛她真是不该只煮出这样的饭食。

虽然如此，粮食却仍不够吃。吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。饭桌上，母亲也总是坐在靠近灶屋那“挂角”（方桌的四角）的位置上。①捧了碗，慢腾腾地举箸援筷，似乎在品尝美味，又似乎难以下咽。每当看到父亲或我们的碗空了，便抢着去给我们添饭。倘若锅里也没了，脸上就又是一丝愁苦和讪然，沉重得令人至今难忘。那时，母亲最大的快乐，或许也和我们一样，就是逢年过节。因为，她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜终于上桌了，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望着我们，嘴里喃喃着，说：“真想天天都能这样！”

终于能够天天都这样了。我和妹妹，却不能天天都吃到母亲做的饭菜了。我到外地求学了，然后工作了，成家了。妹妹也到异乡打工，然后出嫁了。母亲仍在老家，里里外外地忙碌着，一日三餐地烧火做饭。我们偶尔回家，母亲总要亲自下厨忙乎。②饭菜自然丰富多了，母亲脸上，却依旧常有黯淡和讪然。父亲来信讲，你妈每顿饭都要念叨，不知娃们吃饭了没。父亲又讲，家里杀了猪，心舌肚都留着。你妈说看啥时能回来，她做给你们吃。

“又见炊烟升起……”每听到这歌声，都恍惚觉得，有一缕缕绵绵的炊烟，在眼前袅袅地飘升起来，那淡蓝淡蓝的烟里，满是最平常的人间气息，朴素、温暖而芳香，叫人莫名地感动、惆怅。眼睛里，也禁不住一阵潮湿，依稀看见，我苍老而慈蔼的母亲，正站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。

那炊烟，我想，该就是母亲生命的光束了。而它，我知道，也正是我生命的初源。（文∕江湖一刀选自2008年第1期《读者》有改动）

1、阅读全文，用简洁的语言概括本文的主要内容。（3分）

2、文中对母亲有多处精彩的描写，请从两个画线的句子中任选一句，结合语境作简要赏析。（3分）

第（ ）句赏析：

12．文中多处使用修辞方法，请你用“﹏﹏﹏”线在原文上画出两处，并在其右侧空白处写出对应的修辞方法。（2分）

13．文章最后一段在全文中的作用是什么？（3分）

14．学习本文，结合自身的成长经历，举一例说说父母（或亲人）怎样关爱你，你将如何表达对他们的感恩之情？（4分）

参考答案：

1、本文的主要内容是以一缕炊烟为线索，生动记叙了母亲一生为儿女们的“吃”的忧与乐，表现了母亲无私、善良、仁爱的优秀质量。（评分标准：线索、内容、质量各给1分；）

2、①句赏析：本句是对母亲动作（细节）描写……辞格，每处1分。

4、作用是：是全文的主旨句（给1分），起到总结全文（给1分），深化主题的作用（给1分）。

5、开放性答题，能用具体的事例，写出父母的关爱（给2分），能表达你对父母的感恩之情，表达流畅，(给2分)

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篇五：总与一缕炊烟有关阅读答案

1.《总与一缕炊烟有关》的线索是什么？2.从全文内容来看，什么“总与一缕炊烟有关”呢？3.文中先后两次写母亲的脸“讪然”，其含义有什么不同？4.写出文中侧面表现母亲对孩子们疼爱的细节5.为什么我每次听到”又见炊烟升起……”这首歌，都会莫名的感动惆怅？6.试理解文章最后一段话的含义你上网查一下，《总与一缕炊烟有关》，能查到文章 我急用啊！！！！！！！！！！！！！！！！1 线索是能看见自己屋顶上的一路炊烟。2 母亲煮的饭“总与一缕炊烟有关”3 第一个“讪然”表现了母亲无奈的情感。第二个“讪然”写出了母亲对儿女的

思念。4 “吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。” 、“那时她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。饭菜上来时，母亲便会兴奋地宣布：“开饭啰，开饭啰！”那时，母亲总是很少动筷，而是凝望我们，嘴里喃喃地说：“真想天天都能这样！””5 因为想到了母亲站在老屋的矮檐下，站在一缕缕炊烟的背景前，远远地望我，暖暖地喊我。6 因为“我”是看着屋顶的炊烟长大的，而那一缕炊烟是我童年对老屋和母亲做的饭的记忆。呵呵不好意思 只能答道这里了提问者评价虽说已经讲完了，但是还是谢谢你第一个“讪然”表现了母亲无奈的情感。第二个“讪然”写出了母亲对儿女的思念。 “吃饭时，母亲总是先给我们盛上满满一大碗，再舀自己的。” 、“那时她终于能给我们煮出一顿好吃的饭菜来。