部编七年级下册语文期末提优专题复习之古诗鉴赏(含参考答案)

部编七年级下册语文期末提优专题复习之古诗鉴赏（含参考答案）

古诗鉴赏

(一)(5分)

蝉 [唐]虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

1.虞世南的《蝉》从题材上看是一首 诗。诗人用蝉栖身高树、只喝清洁的露水来表现自身的 品格，这是典型的 手法。(3分) 2.请你说说诗歌后两句有什么含义。(2分)

(二)(6分) 登乐游原 [唐]李商隐

向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

1.这首诗用了怎样的表现手法，营造了一个怎样的意境？(4分)

2.古诗中某些名句往往被后人反复引用，并衍生出新的意义。请解释后两句诗在原作中的意思，以及后来衍生的意义。(2分)

(三)绝句二首(其二)(5分)

[唐]杜甫

江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？

【注释】此诗为杜甫入蜀后所做。

1.这首诗写的是 (时节)的景色，表达了诗人 的感情。(2分) 2.请自选角度，简要赏析诗中画线句子的妙处。(3分)

(四)送李副使赴碛西官军( 6分)

[唐]岑参

火山六月应更热，赤亭道口行人绝。知君惯度祁连城，岂能愁见轮台月。 脱鞍暂入酒家垆，送军万里西击胡。功名只向马上取，真是英雄一丈夫。

【注释】①碛(qì)西：安西都护府。②赤亭：地名。在今新疆维吾尔自治区哈密县西南。③祁连城：地名，在今甘肃省张掖县西南。④酒家垆(lú)：酒家。

④

②

③

①

1.诗歌首联写塞外酷热难耐、人迹罕至的恶劣环境，有什么作用？( 3分)

2.有诗评说，此诗为送别诗中的“另类佳作”。你是否同意”另类”这种说法？请联系学过的诗句说

明理由。(3分)

(五)东坡(5分) [宋]苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。 莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。

【注释】①东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确：山多大石的样子。

1.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。(2分) 2.后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？(3分)

(六)丰乐亭游春(其一)(5分)

[宋]欧阳修

绿树交加山鸟啼，清风荡漾落花飞。鸟歌花舞太守醉，明日酒醒春已归。

①

【注释】①此诗作于庆历七年，欧阳修被贬为滁州知府的第三年。丰乐亭在琅琊山幽谷泉上，距醉翁亭不远，为欧阳修所建。

1.诗歌的开头两句写了哪些景物？体现了丰乐亭景色怎样的特点？(3分)

2.这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分)

(七)舟过谢潭三首(之一)(5分)

[宋]杨万里

风头才北忽成南，转眼黄田到谢潭。仿佛一峰船外影，褰帷急看紫巉岩。

【注释】①褰(qiān)帏：掀起帘子。

①

1.本诗第二句中的“转眼”与诗中“ ”一字相呼应，写出了 。(2分)

2.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情？(3分)

(八)城东早春(6分)

[唐]杨巨源

诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦，出门俱是看花人。

1.这首诗抒发了作者怎样的情感？(3分)

2.赏析诗中“清”字的妙用。(3分)

(九)(5分) 竹里馆 [唐]王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

咏竹 [梁]刘孝先

竹生荒野外，捎云耸百寻。无人赏高节，徒自抱贞心。 耻染湘妃泪，羞入上宫琴。谁能制长笛，当为吐龙吟。

【注释】①篁：竹子。②湘妃：古代舜的二妃，娥皇和女英。传说湘妃泪洒竹上，成为斑竹。③上宫：宫殿名。

请分别说明“竹”这一艺术形象在两诗中的作用。(5分)

(十)(8分) 晚春 [唐]韩愈

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

暮春归故山草堂 [唐]钱起

谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。

1.两首诗中描绘的景物有何异同？请作简要分析。(4分)

2.这两首诗的最后两句都运用了拟人修辞手法，这样写有什么好处？请简要赏析。(4分) (十一)(6分)

登飞来峰 [宋]王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

登金陵风凰台 [唐]李白

凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青山外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。

【注释】陆贾，汉代人，有《新语》传世，其《慎微篇》曰：“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也。”

两诗在使用典故上有何异同？(6分)

(十二)(6分) 游山西村 [宋]陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

山中留客 [唐]张旭

山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

1.两首诗中“留客”一词，分别表达了诗人怎样的思想感情？(4分)

2.赏析诗句“山光物态弄春晖”中“弄”字的表达效果。(2分)

(十三)(8分) 己亥杂诗(其五) [清]龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。

新雷 [清]张维屏

造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。

1.在《新雷》中，造物“有情”体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声”？(4分) 2.两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？(4分)

(十四)(8分) 泊秦淮 [唐]杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

马嵬四首(其二) [清]袁枚

莫唱当年《长恨歌》，人间亦自有银河。石壕村里夫妻别 ，泪比长生殿上多。

1.请分析《泊秦淮》中景物描写的诗句“烟笼寒水月笼沙”在全诗中的作用。(4分)

2.咏史诗多是借史讽时或借古抒情，请这谈谈你对两首咏史诗的理解。(4分)

(十五)(8分)

贾生 [唐]李商隐

宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。

贾生 [宋]王安石

一时谋议路施行，谁道君王薄贾生？ 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。

1.李诗和王诗中汉文帝的形象有什么不同？(4分)

2.这两首诗都咏贾谊，但在表达技巧上却有不同，请简要概述。(4分)

(十六)(8分)

约客 [宋]赵师秀

黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

暮春即事

[宋]叶采

双双瓦雀行书案，点点杨花入砚池。闲坐小窗读周易，不知春去几多时。

1.从“动与静”关系的角度赏析《暮春即事》。(4分)

2.“闲坐小窗”与“闲敲棋子”中的“闲”情是否相同？请结合诗歌内容简要分析。(4分) 参考答案

(一)1.咏物 高洁清远 托物言志 2.立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉(例如权势地位、有力者的帮助)，自能声名远播。

(二)1.此诗运用直抒胸臆(或是比兴、白描)的手法，将登高所见夕阳的美景与自己瞬间的复杂、难以名状的感受融为一体，营造了一个天人合一、物我一境的混沌意境。2.诗句愿意：夕阳啊无限美好，只不过已是黄昏(夕阳这么美好，正是因为在黄昏这个时候)。衍生意义：很美好的东西，可惜却走到尽头了(老年人的生活很美好，只是好景不长了)。

(三)1.春末夏初(或“暮春”) 思念家乡。 2.示例一：运用衬托(或反衬)的手法，以山的青翠欲滴衬花朵的红艳似火，青红互为竞丽。 示例二：运用比喻的修辞手法，写出遍布青山的朵朵鲜花红艳无比，就像燃烧着的一团团火焰，绮靡而灿烂。示例三：一个“欲”字生动传神，在拟人化中赋予了花朵以动态，摇曳多姿。

(四)1.烘托了李副使不畏艰苦、奔赴边关的豪迈气概。2.示例一：同意。常见的送别诗多写离愁别绪，如“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”；而这首诗抒发的却是劝勉友人建功立业的豪迈之情。所以，这首诗颇显“另类”。示例一：不同意。送别诗中并不缺少这类乐观豪迈的作品，“海内存知己，天涯若比邻”就是证明，所以这首诗算不上“另类”。

(五)1.清幽，宁静 2.表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感。

（六） 1.绿树、鸟儿、春风、落花等。明媚 2.表达了诗人珍惜春天，热爱自然的思想感情。

(七)1.忽 船行之快(第一问答“才”也可) 2.急切、好奇、惊喜。(三点中答出两点即可) (八)1.抒发了诗人对早春景色的热爱(喜爱)之情。 2.这里不仅指早春景色本身的清新可爱，也兼指这种景色刚刚开始显露出来，还没引起人们的注意，所以环境也很清幽。

(九)王诗中的竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣；刘诗中的竹象征正直清高、安贫乐道、不慕富贵的人格，表现诗人对这种品格的持守或崇尚。(意对即可)

(十)1.①同：二诗描绘的皆是晚春之景。②异：韩诗描绘的是百花盛开，万紫千红，杨花榆荚，如雪花漫天飞舞的热闹繁丽之景。钱诗描写的是黄鸟稀、辛夷尽、杏花飞、春光逝去的空寂凋零之景。 2.韩诗将杨花、榆荚拟人化，描绘了它们虽无芳华，却不甘寂寞，因风起舞，化作雪飞，在春光中展露自己的景象。从而寄寓了诗人乘时而进，积极努力的精神。钱诗赋予幽竹以人的品格和情怀，幽竹与主人的品性相通、相亲、相近。寄寓了世人对幽竹的赞美，对那种不畏春残、不从俗流高尚节操的礼赞。

(十一)两诗都使用了陆贾《新语》中《慎微篇》“故邪臣之蔽贤，犹浮云之障日也”的典故。陆贾是用“浮云蔽日”比喻奸臣小人在皇帝面前说贤臣的坏话。李白用的意思与陆贾一样，是正用；而王安石说，我不怕浮云遮住远望的视线，那是因为我站在了最高的地方，显然与陆贾相反，是反用。

(十二)1.《游山西村》刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的热爱之情。《山中留客》通过对客人欲离去想法的否定及劝说，表达了作者对自然美好景色的喜爱之情与希望同友人共赏美景的愿望。 2.“弄”字运用拟人的修辞手法，形象地描绘出“山光物态”在春晖沐浴下争妍斗艳、以美景迷醉客人的情态，赋予山光物态人的情思，使整个画面呈现出生机勃勃的景象。

(十三)1.《新雷》诗中“造物”“有情”体现在“觉春生”“安排著”“只待”。因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”。 2.前者抒发了自己辞官司离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神；后者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼。

(十四)1.首先这句诗点明时间(“月笼沙”)，其次诗句中营造的苍凉的意境符合当时作者的心境，便于下面的抒情。 2.《泊秦淮》借陈的灭亡来警示当政者应引以为戒，不要蹈其覆辙。《马嵬四首》(其二)则体现作者关注普通民众、超越世俗的精神。不是只有帝王才有爱情，普通民众也与他们没有什么差别。

(十五)1.李诗中的汉文帝表面上求贤若渴，实则是不关心国计民生而只关心鬼神的昏庸之君。

王诗中的汉文帝大都采纳了贾谊的治国安民之策，是一位爱惜贤才的睿智君王。 2.李诗欲抑先扬，以古讽今，笔锋犀利而含蓄；王诗对比强烈，褒贬分明。

(十六)1.这首诗用动静相生的手法描写了封建时代读书人埋头书案，苦心研读的情景。开头两句写麻雀慢行的影子映落到书桌上，杨花轻扬飘入砚池。这是动景，为后面两句小窗读周易的静景作铺垫映衬。这里以静意观动景，以动景达静意，给人一种悠闲喜悦之感。 2.不相同。“闲敲棋子”之“闲”似闲不闲，表达了诗人内心的焦躁不安；“闲坐小窗”之“闲”是一种悠闲喜悦之情。