部编版五年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题

部编版五年级语文下册文言文阅读理解名校专项习题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读文言文，完成练习。

高山流水

伯牙善鼓琴，锺子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，锺子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，锺子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”伯牙所念，锺子期必得之。

——选自《列子·汤问》 ［1］给加点字选择正确的解释。

（1）伯牙善鼓琴（____） ①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。 （2）善哉 （____） ①善良；慈善。 ②擅长；长于。③赞许。

（3）志在高山 （____） ①意向，心里想着。②记号。③记载的文字。 （4）伯牙所念 （____） ①惦记。②说，读，诵读。 ③心里想到的。 ［2］用自己的话说说画线部分的意思。

____________________________________________

［3］由“伯牙所念，锺子期必得之”可以看出（ ）。 A.伯牙弹的曲子，锺子期都听得清清楚楚 B.伯牙弹什么，锺子期都听不懂

C.伯牙心里想什么，都能通过琴声传达出来

D.锺子期也很懂音乐，伯牙的琴声中听不出伯牙所想 ［4］“高山流水”常用来比喻 。 A.知音难遇或乐曲高妙 B.有山有水的绝美风景 C.纤尘不染的美好境界 D.文笔流畅优美

2. 阅读理解。

三人行,必①有我师焉。择②其③善者④而从之,其不善者⑤而改之。——《论语》

（注）①必:一定。②择:选择。③其:代“他们”。④善者:好的方面,优点。⑤不善者:缺点。

1.说说你对这句话的理解。

___________________________________

2.举个你身边“三人行,必有我师”的例子,写下来。 ______________________________________________

3. 阅读课文，按要求完成后面各题。

古人谈读书（三）

1 / 6

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之____________，如井蛙之______________，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ［1］请在上面的空白处填上合适的词语。

［2］“此三者缺一不可”中“此三者”指：____________、__________、__________。三者缺一不可的原因是______________、_______________、____________________。（引用原文回答）

［3］由“有志则断不甘为下流”你想到了哪句名言或警句？ ____________________________________________________

4. 阅读短文，回答问题。

余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵（sòng yǒng）读，（决 绝）不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？

译文：我曾经说过,读书有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心一意，却只是随随便便地读，那一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最要紧。心已经到了，眼口难道会不到吗？

［1］用横线画出括号里正确的字和读音。

［2］对文中划线句子理解正确的一项是（ ） A.反问句，说明心到了，眼睛也会看到。

B.反问句，点明，只要用心了，眼和口自然会到。点明心到的重要性。 ［3］读了这篇短文， 你有什么收获？ _____________________________

5. 阅读生动的寓言故事，完成下面小题。

玄鹤①献珠

哙参②，养母至孝。曾有玄鹤，为③弋人④所射，穷⑤而归参。参收养，疗治其疮⑥，愈而放之⑦。后鹤夜到门外，参执烛视之，见鹤雌雄双至，各衔明珠，以报参焉。

（注释）①玄鹤：黑鹤。玄：这里指黑色。②哙参（kuài shēn）：人名。③为wéi:被④弋（yì）人：射手。弋：用带绳的箭射鸟。⑤穷：困窘。⑥疮：伤口。⑦之：代词，它，指鹤。

［1］下列加点字解释不正确的一项是（ ） A.养母至孝（孝顺） B.参执烛视之（拿着） C.各衔明珠（衔接） D.以报参焉（报答）

［2］下列内容不符合原文表达的一项是（ ） A.哙参是一个非常孝顺母亲的人。

B.有一只玄鹤被射伤向哙参求助，哙参收留并治好了它，可见他是一个有爱心的人。

C.在一个夜晚，哙参拿着烛火看门外，只见一只玄鹤衔着明珠，来报答他的救命之恩。

D.这篇寓言故事告诉我们要懂得知恩图报的道理。 ［3］短文按照事情发展的顺序：

2 / 6

事情的起因是：黑鹤被射手射伤；

经过是____________________________________________；（简要概括）结果是黑鹤们送给哙参夜明珠做为报答。

6. 课内阅读。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

［1］那个卖盾与矛的人说的自相矛盾的话是哪些？写在下面的横线上。 _________________________________________

［2］那个人不能回答的原因是_________________________。 ［3］对于那个人不能回答的表情，你会用哪些词语来形容？ ____________________________________________

7. 阅读小古文，回答问题。

钟氏之子

钟毓（yù）、钟会少有令誉①，年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇（yáo）曰：“可令二子来。”于是敕（chì）见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”

钟毓兄弟小时，值父昼寝（qǐn）④，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐⑤以观之。毓拜而后饮，会饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①令誉：美好的声誉。②语：对……说。③敕见：奉皇帝的命令进见。④昼寝：午睡。⑤托寐：假装睡着。⑥酒以成礼：酒是用来完成礼仪的。

［1］联系上下文，选择句中加点字的正确意思。 （1）值父昼寝，因共偷服药酒。

值：（_____）A．值班。 B．正当。 因：（_____）A．于是。 B．因为。 （2）其父时觉，且托寐以观之。

时：（_____）A．当时。 B．顿时。 觉：（_____）A．睡觉。 B．觉察。

［2］面对魏文帝的提问，两兄弟是如何回答的？（用原文回答） __________________________________

［3］面对魏文帝的提问，两兄弟中谁的回答更妙？为什么？（ ） A.钟会的回答更妙，因为他的回答表现出了他本人的镇静。 B.钟毓的回答更妙，因为他把害怕的感觉说出来了。 C.钟毓的回答更妙，因为他实事求是。

8. 课内阅读。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。①（有志则

____）；②（有识则_____，______），如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；③（有恒者则_______）。此三者缺一不可。

3 / 6

［1］把选段内容补充完整。

［2］曾国藩认为，读书要“三有”，即有_______，有______，有______。 ［3］根据选段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

(1)文中的“志”是指“志向”，“识”是指“知识”，“恒”是指“恒心”。（_______）

(2)“学问无尽”可以用现代成语“学无止境”来形容。（_______） ［4］用自己的话说说文中“（ ）”中的句子的意思。 ①________________________________________ ②_________________________________________ ③_______________________________________

9. 课文理解。

余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ ［1］把下面句子译成现代汉语。

心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。

________________________________________________________

［2］作者在“三到”中，强调了什么的重要性，为什么？（用原文短句正面回答）

________________________________________________________ ［3］作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。 ________________________________________________________ ［4］结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。 ________________________________________________________

10. 阅读与理解。

智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。 ［1］下列带点字解释有误的一项是( )

A.天雨墙坏 雨:下雨 B.其邻人之父亦云 父:父亲

C.暮而果大亡其财 亡:丢失 D.其家甚智其子 甚:很,十分 ［2］下列句子,朗读停顿正确的一项是( ) A.其家/甚智其/子,而/疑邻人之父。 B.其家/甚/智其子,而/疑邻人之父。 C.其/家甚智/其子,而/疑邻人之父。 D.其/家甚/智其子,而/疑邻人之父。

［3］用现代汉语翻译下面句子不正确的一项是( )

A.宋有富人,天雨墙坏。翻译:宋国有个富人,天下雨毁坏了墙。 B.暮而果大亡其财。翻译:晚上果然丢失了大量钱财。 C.不筑,必将有盗。翻译:不把它修好,一定会有盗贼进来。 D.其家甚智其子。翻译:他家的那个孩子十分聪明。

4 / 6

［4］这个故事主要想告诉我们( )

A.出现问题要及时补救。 B.富人儿子非常聪明。 C.评价一个人要客观公正。 D.做人不要多管闲事。

11. 阅读短文。

_______________

宋人有闵其苗之不长①而揠②之者，芒芒然归，谓其人③曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往④视之，苗则槁矣。

天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗⑤者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益⑥，而又害之。

（注释）①长：生长。②揠：向上拔。③其人：他家里的人。④往：去，到。⑤耘苗：给苗锄草。⑥益：好处。

［1］借助注释，理解短文，猜猜这个寓言故事的名字，并写在文前的横线上。 ［2］下列对文言文的理解正确的一项是（ ）

A.宋人有闵其苗之不长而揠之者。（宋国有个人，担心他的禾苗不长高，就一棵棵地把禾苗向上拔）

B.非徒无益。（不是说没有好处） C.芒芒然归。（很迷茫地回家） ［3］这则寓言的寓意是（ ）

A.庄稼人对禾苗要多加照管，不能做一个什么都不知道的懒汉。 B.要想做好事情，就要想办法加快速度，提高效率。

C.做任何事情都必须按照事物本身的发展规律，不能急于求成。

12. 课文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］联系上下文填空。

（1）____________为____________设果。 （2）孔指____________以示儿曰……

［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（______）

（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（______） （3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（______）

［3］文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_______的作用。

［4］孔君平由“______”而联想到小儿姓“____”，就和小儿开了一个玩笑，说明孔君平非常幽默。

［5］想一想，小儿的回答巧妙在哪儿？下列理解正确的是（ ）。 A.孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格

B.他用对方的方法来反驳对方，既表现了他的质朴，也表现了他语言的幽默 C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨

5 / 6

梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对

13. 读故事，完成练习。

魏文侯与虞人（虞人：管理山泽打猎的小官）期（约定时间）猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！”乃往，身自罢之。

这则故事告诉我们一个什么道理？

________________________________________________________

14. 阅读《古人谈读书》选段，完成习题。

知之为知之， ，是知也。

敏而好学， 。

默而识之,学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。

［1］按原文填空，写在横线上。

［2］用自己的话写写画“﹏﹏”的句子的意思。 __________________________________________ ［3］对文段内容理解有误的一项是（ ） A.“默而识之”讲述的是学习方法。

B.“诲人不倦”和“学而不厌”讲述的是学习态度。 C.第一句告诉我们学习中不能不懂装懂。

［4］结合自己的读书体会，说说文段中哪些话给你的启发最深。 ________________________________________________________

6 / 6