五年级部编语文下学期文言文阅读理解考点知识练习

五年级部编语文下学期文言文阅读理解考点知识练习

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读理解。

红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 ［1］红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。(用现代文表述) ____________________________

［2］短文用哪些事物来赞美少年中国？ ____________________________

［3］少年中国和中国少年之间有什么联系？ ____________________________

［4］在强国梦的激励下涌现出大量的优秀人物，为国家做出了卓越的贡献，请写出最少四个。

________________________________________________________ ［5］身为中国少年，你现在能为祖国做些什么？ ________________________________________

2. 课内阅读。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］写出文中加点字的意思。

甚聪惠（__________） 为设果（__________） ［2］“孔君平诣其父”中的“其”指的是________。

［3］文章的第一句话点明了人物以及人物特点，起到________作用。 ［4］杨氏之子是一个怎样的孩子？

________________________________________________________

3. 古文阅读。

短文（一） 晏子使楚

晏子将①使楚。楚王闻②之，谓左右③曰：“晏婴，齐之习辞者④也。今方来，吾欲辱之，何以也⑤？”左右对曰：“为其来也，臣请缚⑥一人，过王而行，王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐⑦？’曰：‘坐盗。’”

晏子至，楚王赐⑧晏子酒。酒酣⑨，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避

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席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳⑩，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“ 圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”

（注释）①将：将要。 ②闻：听说。 ③左右：身边的人。④习辞者：善于辞令（很会说话）的人。⑤何以也：用什么办法呢？⑥缚：捆绑。⑦坐：犯罪。⑧赐：赏赐，给予。⑨酒酣：酒喝得正畅快的时候。⑩枳：一种灌木类植物，果实小而苦，也叫枸橘。所以然者何：这样的原因是什么呢？然，这样。得无：莫非。 反取病焉：反而自讨没趣了。

短文（二） 晏子使楚（节选）

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。

楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”

从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

［1］我读完上面两篇短文共用了_____分钟，我了解到文段（一）《晏子使楚》是_______文，我一眼看到文段（二）《晏子使楚》的内容是：_________________

［2］对比阅读两篇短文，我发现短文（一）和短文（二）讲到了相同的内容：楚王当着晏子的面_________。在短文（一）中晏子用“___________，

__________”类比，不卑不亢，既保全了楚王的面子，又维护了国家尊严。短文（二）中“_____________”这句话和短文（一）中的类比意思一样。 ［3］读完两篇短文，你觉得晏子是一个怎样的人？下列说法不恰当的是（ ）

A.阴险狡诈 B.能言善辩 C.勇敢大胆 D.不畏强权

4. 课文阅读。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，

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果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］联系上下文填空。

（1）____________为____________设果。 （2）孔指____________以示儿曰……

［2］判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（______）

（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（______） （3）本文选自南朝刘义庆的《世说新语》。（______）

［3］文章的第一句话点明了人物以及人物的特点，在文中起到了_______的作用。

［4］孔君平由“______”而联想到小儿姓“____”，就和小儿开了一个玩笑，说明孔君平非常幽默。

［5］想一想，小儿的回答巧妙在哪儿？下列理解正确的是（ ）。 A.孔雀是一种美丽的鸟，他巧妙地称赞了孔君平的高尚人格

B.他用对方的方法来反驳对方，既表现了他的质朴，也表现了他语言的幽默 C.他由孔君平的“孔”想到了孔雀，用“未闻孔雀是夫子家禽”正话反说的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对

5. 阅读选文，完成练习。

红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。

美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ （节选自《少年中国说》）

［1］选文的第一段用哪些事物来赞美少年中国？找出这些事物后填空。

→河流→

→

→

→

→

［2］选文中“______”这个词语表示将来会大有可为或劝人不必急于做某事。写一个和“前途似海”一样带有“似”字的四字词语：_____________

［3］朗读选文第二段时的语调应该________（轻柔 低沉 高昂）些，理由是____________________

［4］选文第一段运用了象征的手法，请结合你的理解用线连一连。 红日初升，其道大光。 象征着少年中国顶天立地 潜龙腾渊，鳞爪飞扬。 象征着少年中国的美好未来 乳虎啸谷，百兽震惶。 象征着少年中国的巨大声威 奇花初胎，矞矞皇皇。 象征着少年中国突然崛起 天戴其苍，地履其黄。 象征着少年中国的灿烂前程

6. 课外阅读。

嫦娥奔月

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羿①请②不死之药于西王母③,羿妻姮娥④窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。

旧言月中有桂,有蟾蜍。故异书言:月桂高五百丈,下有一人,常斫⑤之,树创随合。人姓吴,名刚,西河人,学仙有过,谪令伐树。

注释:①羿(yì):尧时的善射者,《山海经》有后羿射日的记载。②请:求。③西王母:仙人名。④姮(héng)娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝讳改姮为嫦。⑤斫:砍。

［1］给下列加点的字注音。

(1)羿请不死之药( ) (2)谪令伐树( ) (3)蟾蜍( )( ) (4)常斫之( )

［2］“嫦娥奔月”的“奔”用音序查字法应查 ,再查音节 ;“奔”在这个词当中应念(bēn bèn),意思是 (①奔走,急跑;②直向目的地走去)。

［3］翻译下面的句子。

羿妻姮娥窃之奔月,托身于月。 _______________________________ ［4］请你写出四个带“月”字的成语。 _____________________________________

［5］“嫦娥奔月”是神话,可人类登月却已经变成了现实,2003年,我国航天员___________进入了太空,2005年我国航天员________和________又进入了太空,对此,你有何感想?

_____________________________________

7. 阅读生动的寓言故事，完成下面小题。

玄鹤①献珠

哙参②，养母至孝。曾有玄鹤，为③弋人④所射，穷⑤而归参。参收养，疗治其疮⑥，愈而放之⑦。后鹤夜到门外，参执烛视之，见鹤雌雄双至，各衔明珠，以报参焉。

（注释）①玄鹤：黑鹤。玄：这里指黑色。②哙参（kuài shēn）：人名。③为wéi:被④弋（yì）人：射手。弋：用带绳的箭射鸟。⑤穷：困窘。⑥疮：伤口。⑦之：代词，它，指鹤。

［1］下列加点字解释不正确的一项是（ ） A.养母至孝（孝顺） B.参执烛视之（拿着） C.各衔明珠（衔接） D.以报参焉（报答）

［2］下列内容不符合原文表达的一项是（ ） A.哙参是一个非常孝顺母亲的人。

B.有一只玄鹤被射伤向哙参求助，哙参收留并治好了它，可见他是一个有爱心的人。

C.在一个夜晚，哙参拿着烛火看门外，只见一只玄鹤衔着明珠，来报答他的救命之恩。

D.这篇寓言故事告诉我们要懂得知恩图报的道理。 ［3］短文按照事情发展的顺序： 事情的起因是：黑鹤被射手射伤；

经过是____________________________________________；（简要概括）结果

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是黑鹤们送给哙参夜明珠做为报答。

8. 阅读课文节选，完成练习。

伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在高山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。”少选之间，而志在流水，钟子期日：“善哉乎鼓琴!洋洋乎若江河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 1．选择带线字的解释，在括号里打“√”。 (1)伯牙鼓琴

①乐器( ) ②弹奏( ) ③发动( ) (2)洋洋乎若江河

①如果( ) ②好像( ) ③你( ) (3)志在流水

①志向( ) ②记住( ) ③记号( ) (4)以为世无足复为鼓琴者

①足够( ) ②值得( ) ③脚( ) 2．解释带线字的意思。

(1)方鼓琴而志在高山( ) (2)巍巍乎若泰山( ) (3)少选之间( ) (4)洋洋乎若江河( ) (5)伯牙破琴绝弦( ) 3．用现代汉语翻译下列句子。 (1)善哉乎鼓琴!巍巍乎若泰山。 _______________________________ (2)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。 _______________________________ 4．根据课文内容填空。

从文中________________________________可以看出伯牙和钟子期是知音。 钟子期死后，伯牙 ___________________________，是因为_______________。文中___________和___________两个动词写出了伯牙___________的心情。 5．现在，人们常常用“高山流水”来比喻_______________________。

9. 阅读小古文，完成练习。

晏子春秋（节选）

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。 ［1］解释下列字词在文中的意思。

短：_________________延：_________________使：_________________ ［2］将下列词语填入横线，使这段话能切合《晏子使楚》一文的意思。

身手敏捷 能言善辩 自取其辱 满面春风 仪表堂堂 其貌不扬

晏子虽然身材矮小，__________，但他出使楚国时，__________，让原本十分傲慢的楚王__________，维护了齐国的尊严。

［3］为什么最后傧者更道，让晏子从大门入？请结合晏子说的“使狗国者，从狗门入”一句的意思，写一写。

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10. 课外阅读。

魏武将见匈奴使，自以行陋，不足雄远国，使崔季珪代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王何如？”匈奴使答：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。《世说新语·容止》 ［1］解释加点词的含义。 （1）自以行陋，不足雄远国

__________________________________ （2）既毕，令间谍问曰

______________________________ （3）魏王雅望非常

_____________________________ （4）魏武闻之，追杀此使

____________________________ ［2］魏王为什么要“追杀此使”？ __________________________

［3］用“人不可貌相，海水不可斗量”这一成语形容文中的魏王是否恰当？为什么？

________________________________________________________

11. 根据课文内容完成练习。

梁国杨氏子九岁，甚____________。孔君平______________其父，父不在， ___________呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以_______儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“__________________。” ［1］把课文补充完整。

［2］结合阅读体会，你认为杨氏之子的回答妙在哪里？（ ） A.都根据人物姓氏来借题发挥。

B.杨氏之子以否认的语气表示出杨梅是自己家的果子。 C.指出了孔君平的“孔”是孔雀的“孔”。 D.既否定了孔君平的话，并不尊重。

［3］孔君平听了杨氏子的回答后，会有怎样的反应？请从人物的动作、神态、心理等方面加以描绘。

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12. 文言文阅读。

钟毓兄弟小时，值①父昼寝②，因共偷服药酒。其父时觉，且托寐③以观之。毓拜而后饮，会④饮而不拜。既而⑤问毓何以拜，毓曰：“酒以成礼⑥，不敢不拜。”又问会何以不拜，会曰：“偷本非礼，所以不拜。”

（注释）①值：碰上。②昼寝：白天睡觉。③托寐：装睡。④会：指钟会。⑤既而：过了一会儿。⑥成礼：完成礼仪。 ［1］用学过的方法读懂故事，再判断下列说法。

（1）故事中的“兄弟”指的是钟毓和钟会。（______）

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（2）故事中的兄弟二人都偷偷喝了酒。（______）

（3）根据文言文的用词规律，“因共偷服药洒”中的“因”可以扩为“因为”来理解。（______）

（4）联系上下文，“既而问毓何以拜”这句话前面省略了问话人“父亲”。（______）

（5）兄弟二人的做法，肯定有一个人是对的，有一个人是错的。（______） ［2］联系上下文，说说加点字的意思。

其父时觉：_________________________________________________ 且托寐以观之：_____________________________________________

13. 阅读课文，回答问题。

杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］解释下列句子中的加点字。

（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣：_____________ 乃：________________

（2）孔指以示儿曰：“此是君家果。”示：____________

（3）未闻孔雀是夫子家禽。未：____________ 闻：____________ ［2］仔细阅读下面的句子，完成练习。

孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （1）请你用自己的话说说上面这两句话的意思。 ___________________________________ （2）你认为杨氏之子的回答妙在何处？ ___________________________________

14. 小古文阅读。

盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ［1］解释加点词的含义。

盖士人读书 __________第三要有恒 __________

如井蛙之窥天 ________有志则断不甘为下流 _____________ ［2］翻译句子。

盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 翻译：_______________________

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。 翻译：_______________________

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