教学目标： 1.知识与能力
了解什么是规则，知道生活处处有规则。 2.过程与方法
通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护规则和改进规则。 3.情感与态度
体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。 重点难点：
重点：知道生活处处有规则，懂得规则的重要性。 难点：养成自觉遵守规则的意识。 教学过程
一、游戏导入新课，引发兴趣
1、师：同学们，课间你们都喜欢玩什么游戏（学生举例）
老师也喜欢玩游戏，玩“石头，剪子，布”（师和学生互动）师：两次游戏有什么不同？（学生汇报交流）
师：看来没有规则不行，不公平合理，在游戏前一定要约定好讲好规则，不能改变。
2、引出游戏要有规则，出示游戏规则。 再请两位同学游戏按规则进行。 老师总结：赢的理所应当，输的心服口服，公平，没有规则就会不公平和混乱无序游戏过程不快乐还会伤了和气。
二、游戏给我们同学带来了快乐，这些场景都是同学们一天在校园里熟悉的环境，来说说都有哪些规则？（也可以说图片上没有的场景的规则）请同学们看看课间同学们玩的游戏都有哪些规则？（指名看图说规则，也可以说提示以外的游戏规则）
师：评价讲规则规则就是告诉我们什么是可以做的，什么是不可以做的，规则是保障人们平等、有序、安全的生活的重要保障。（老师及时点评总结学生们的认识。）
老师总结过渡语：学校生活中时时有规则，处处有规则。贴板书。
三、周末爸爸带我们去商场、超市、电影院，社会中有规则吗？贴板书：社会生活中的规则。
1、出示图片小组合作学习：讲一讲，议一议。出示活动要求：搜集整理社会中的规则。
2.选择喜欢的方式进行展示。汇报交流（手抄报、剪贴画、表演）
举例1超市里随便拿吃的。医院打电话，大声说话、抽烟。吐痰。上扶梯大闹.....（手抄报）交通出行的规则、歌谣。 生：公共场合不许大声喧哗；不允许闯红灯；楼梯间不打闹；不能随便地乱扔垃圾…
师：从同学们的讲述中，我们发现生活中原来有这么多规则。 3、出示（行为规范、交通法图片）
老师介绍总结：生活处处有规则，社会才能正常运转，每个公民都要遵守规则社会才能和谐有序，人们才有安全感，幸福感。
同学们，我们刚刚讨论了游戏的规则、比赛的规则，其实，生活中也处处有规则。请同学们想一想，你还知道生活中的哪些规则?
生：交通规则，红灯停绿灯行：公共场所不能吸烟；爱护草坪…… 师：同学们说得不错，可以看出同学们都是知道规则的人。但有些同学认为：规则多了太烦人，定那么多规则干什么?假如生活没有规则会怎样？出示图片。（小组讨论）汇报
4、 阅读课本61页阅读角，说说你看完后的感受，体会规则的作用。 看视频，通过这个案例你又什么感受想法吗？（交流汇报）你还知道哪些不遵守规则造成的惨剧？（生举例）【设计意图：通过影像资料等形式，让学生真实地感受到规则的重要性。】
4、学习中学生守则，出示各种规则图片 规则看似约束我们随意性，实际上是保护我们的安全，让我们的生活有序，和谐。（不要小看规则，应从身边做起，从小事做起，越是危急关头，越要遵守规则。）
四、可生活中却有些人不遵守规则，出示不遵守规则图片。小组合作讨论交流填书上表： 师：学你们自己或自己身边的人，有没有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果。
学生分享，并谈自己的感想。
师讲结论：这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守社会生活规则不能只靠外在约束，更需要我们自己自觉遵守，将规则作为自己行动的准则，因为有各种规则社会才能正常运转，这需要每个公民规则意识的树立和对规则的自觉遵守，如果没有规则社会生活中就没有人们的幸福生活可言，规则是让生活更美好和更公平的保障。
老师点评总结：教师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活将会出现混乱，人们的生活将受到影响，就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。有规则会使我们的社会和生活环境更安全、高效、有序这些看似约束我们的规则实际上是为我们的社会提供了保障。板书：保护 五、老师小结
（要从自身做起，自觉遵守规则；在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。）别人违反规则，自己要坚持遵守，不要心存侥幸，不要盲目从众。对熟人违反规则，不要讲情面。做到无人监督时也要自觉遵守规则。 小结：生活中处处有规则，请同学们在日常生活中，自觉遵守规则由他律转化为自律，并互相监督，让我们的生活变得更加井然有序。
【设计意图：通过设置情境，进一步激发学生自觉遵守规则的意识，使他们明白，无论在什么时候，都必须遵守规则。】 六、课堂小结
本节课我们知道了生活处处有规则，懂得了规则的重要性，知道了在日常生活中要自觉遵守规则，并监督、提醒他人遵守规则。生活中处处有规则，我们要严格遵守规则。都遵守规则就能避免惨剧的发生，减少痛苦和悲伤，生活幸福美满。每个人都应当用规则来约束自己的行为，只有人人自觉遵守规则，社会才会 变成一个祥和、有序的幸福家园，希望同学们说到做到，做个言行一致、遵法守法的小公民！
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