第二单元集体备课
一、教材解析
本单元围绕“心愿”这一主题编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》4篇课文。这些课文题材丰富，《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事，《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》表达了儿童美好的愿望，这3篇课文具有反复的表现方法，语言浅显，节奏明快，易于学生诵读，所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣，激发儿童对外面世界的向往，培养积极向上的生活态度。
二、单元目标 知识与技能：
1、 认识50个生字和6个偏旁，读准1个多音字;会写27个字和3个笔画。 2、正确朗读课文，读准字音，能读好带有感叹号的句子。 3、积累词语，鼓励学生能将学到的词语运用于表达中。
4、复习巩固《字母表》，能将大小写字母一一对应。展示从其他学科中学到的汉字，激发学生自主识字的积极性。
5、朗读积累古诗《春晓》。和大人一起读短文《阳光》，感受阳光的价值。 过程与方法:
在教学的过程中利用图文结合感受诗中描绘的景象；感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情，受到初步的爱国主义教育。
情感态度价值观:
感受儿童的美好愿望，了解革命传统故事，激发对革命领袖的敬爱之情。 三、教学建议
本单元的重点是找出课文中明显的信息，意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中，在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读动结合起来，并注意在本单元学习中有层次地推进。如，在《吃水不忘挖井人》的课文习中，引导学生读懂课文内容，学习根据问题找出文中明显信息的方法，并在之后的课学习中逐步巩固。
在朗读上，要继续学习读好词语和句子的节奏，注意不要连读、唱读、读破句。根据:不同，朗读也应有不同要求，《吃水不忘挖井人》要求读正确、流利，后3篇是诗歌文，语言的节奏比较明快，可以尝试读出一点儿节奏。
本单元四篇课文的学习，不必在课文内容上的讲解上花费过多精力，要通过多种形式的读，帮助学生读懂课文，并引发学生的情感共鸣，结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。《吃水不忘挖井人》是革命传统故事，学生理解课文内容有一定的难度，教师可以适当的提供图片和视频资料，帮助学生了解相关历史
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