高中物理 分子的热运动教案 新人教版

知识导读 1、教学目标 （1）知识与技能

1）明确物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2）能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。 3）明确分子热运动的快慢与温度有关。 （2）过程与方法

1）通过实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2）通过实验使学生推测出物体温度越高，热运动越剧烈。 2、教学重点与难点

分子的热运动是本节的重点。通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实是本节课的难点。 知识早知道：

1．一切__________都在不停地做___________的运动

2．__________能够彼此进入对方的现象，在物理学中叫做扩散，扩散现象并不是外界作用（例如对流、重力作用等）引起的，也不是化学反应的结果，而是由__________产生的。 3．我们把分子________的__________运动叫做热运动。 典型例题：

例题1、下列所述物理现象中，属于布朗运动的是（ ） A、刮风时，空气分子的运动

B、在阳光射入教室时，眼睛直接看到的空气中尘粒的运动 C、花粉在水中的运动

D、稀释了的墨汁中的小碳粒的运动

解析：布郎运动是颗粒的运动，因而A错；布朗运动的颗粒很小，眼睛不能直接看见，B、D错；只有C符合实际情况。

例题2、下列现象中，哪些可用分子的热运动来解释（ ） A、长期放煤的地方，地面下1cm深处的泥土变黑 B、炒菜时，可使满屋子嗅到油香味

C、大风吹起地上的尘土到处飞扬 D、食盐颗粒沉在杯底，水也会变咸

解析：大风吹起，尘土是在风力作用下飞起来的，而不是由于分子的热运动，其余几种情况都是因为分子热运动导致的。故答案为：ABD 课后练习

1、关于布朗运动的下列说法中正确的是（ ） A.所谓布朗运动是指液体分子的无规则运动

B.所谓布朗运动是指悬浮在液体中的固体分子的无规则运动

C.布朗运动产生的条件是液体温度足够高 D.布朗运动产生的条件是悬浮的固体微粒足够小 2、下列说法中,正确的是（ ）

A.液体的温度越低,布朗运动越显著. B.液体的温度越高,布朗运动越显著. C.悬浮微粒越小,布朗运动越显著. D.悬浮微粒越大,布朗运动越显著. 3、下列现象中不能说明分子无规则运动的是（ ）

A.香水瓶打开盖，香味充满房间 B.汽车驶过后扬起灰尘

C.糖放入水中，一会儿整杯水变甜了 D.衣箱里卫生球不断变小，衣服充满卫生球味 4、图7—4是观察布朗运动时记录的图象即显微镜下看到的三运动位置的连线。该图是（ ） A. 分子运动的轨迹

B. 做布朗运动微粒的运动轨迹

图7—4

C. 分子每隔一段时间位置的连线

D. 做布朗运动微粒每隔一段时间位置的连线

5、气体的扩散现象具有 性，两种气体均匀的混合在一起后 （选填“会”或“不会”）自发地分成两种气体。

6、5克水中含有 个水分子；一个水分子的体积为 ；水分子间的平均距离为 。

7、为什么说做布朗运动的小颗粒虽然不是分子，但它的无规则运动却是液体分子无规则运动的反映？

颗微粒