2010—2011学年第二学期六年级语文期中考试卷
吉安市永丰县恩江二小 杨秀华老师
卷首语：亲爱的孩子们，小学六年的学习生活犹如指一挥间，你们在不知不觉地日渐成熟。在这六年的耕耘中，你们一定收获了不少吧！请用你的专心、细心、耐心和最漂亮的字体填写这份答卷。它将回送给你一个甜甜的微笑。 一、拼音、词语充值卡（20分）
1、按字母表顺序，排列正确的一组是（ ）（1分）
（1）H J K I N M L （2）H I J K L M N 2、看拼音写词语，再填空。（7分）
chōu yē kuí wú chōng jǐng fěi cuì jī xiè dòng jiāng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 整体认读音节有 ，排在字典最前面的字 3、辨字组词，或根据字义不同组词。（4分）
看( ) 誉（ ） 遐（ ） 覆（ ） 张 誊（ ） 瑕（ ） 履（ ） 打开( ) 4、把下列成语补充完整，再按要求写成语。（6分） （ ）无（ ）席 行（ ）积（ ）（ ）山（ ）水 （ ）兵（ ）政 ①含“鼎”字的成语 、 、 ②说明人多力量大的成语 . 、
③说明道理的成语 、 5、查字典的方法你一定已经掌握了吧。（2分）“临危不惧”的“临”音序 ，部首是 ，这个字在该词中的意思是
（①照着字画模仿；②靠近对着；③来到、到达。）用另外两种词义分别组一个词。 、 。 6、请按一定的顺序把下列词语重新排列。（1分）
端午节 春节 重阳节 清明节 除夕 中秋节
二、句子训练场（15分） 1、按要求改写句子。（5分）
（1）大王怎么说齐国没有人呢？（改成双重否定句）
（2）美术课上，小芳忘了带铅笔，他对同桌说：“喂，拿你的笔用一下！”（请用文明礼貌语改写句子） （3）写一个拟人句，用上“月亮”、“小溪”两个词： （4）我怕他。（改为比喻句）
2、你的同学布置书房，需要一副对联，如果要你给他选一副，你会选择这样一副 ， 。（2分） 3、你们都是小诗人，请续写诗吧！（2分）
童年是一幅画，画里有我的五彩的生活，童年是一首歌， ；童年是 ， 。
4、用修改符号改病句。（2分） （1）天空中挂着一轮弯弯的月亮。
（2）经过这次外出调查，对大家的启发很大。 5、我会给下面的句子加上恰当的关联词。（1分）
(1)（ ）困难有多大，我们（ ）能克服。 (2)有时候，创造奇迹的（ ）巨大，（ ）一句普通的话语。 6、口语交际。（3分）
父母要我们双休日参加各种补习班，说是为了提高我们的综合素质，谈谈你的看法。
三、文本连接（8分） 1、一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘玉，此不为 ？”并用“/”给这句文言文画出朗读时的停顿。（12分）
2、在学期中，我们认识了（ ）的张思德，（ ）的李大钊，（ ）的周恩来，（ ）朱自清，（ ）
的的鲁滨逊，（ ）的居里夫人。（2分）
3、西汉文学家司马迁对于死有不同的观点，他这样说：“ ”（2分） 4、当兄弟、亲人之间相互伤害时，你会用这句话劝 （1分） 5、当你的朋友认为自己是没有什么不懂，或者完美无缺的人时，你会用一名句劝告他：
（1分） 6、百里不同风， 。（1分） 四、阅读驿站（28分）
（一） 向福楼拜请教 （8分）
一天，莫泊桑带着自己的文章，去请福楼拜指导。他坦白地说：“老师，我已经读了很多书，为什 写出来的文章总是感到不生动呢？”
“这个问题很简单，是你的功夫还不到家。”福楼拜直截了当地说。 “那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
“这就要肯吃苦、勤练习。你家门前不是天天都有马车经过吗？你就站在门口，把每天看到的情况 都详详细细地记录下来，而且要长期记下去。” 第二天，莫泊桑真的站在家门口，看了…… 1、“那 怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问（3分） 读时语速应该：①较慢；②较快。 （ ） 读此句语调应该：①平缓；②激昂；③上扬。 （ ） 读此句语气应该：①较轻；②较重。 （ ） 2、“是你的功夫还不到家。”这里的功夫是指（ ）（1分）
①读出的功夫；②写作的功夫；③肯吃苦，勤练习。 3、文中破折号的作用是 （1分）
4、文中省略号的作用是 （1分）请你把省略号换成文字叙述出来（2分）
（二） （20分）
有一次，查尔斯·史考伯手下的一名工厂经理来向他讨教，因为他的员工一直无法完成他们分内的工作。 “像你这样能干的人，”史考伯问“怎么会无法使工厂员工发挥工作效率？” “我不知道，”那人回答，“我向那些人说尽好话，我在后面推他们一把，我又发誓又诅（zǔ）咒(zhòu)的，我也曾威胁要把他们开除。但一点效果也没有。他们还是无法达到预定的生产。”||
当时日班已经结束，夜班正要开始。 “给我一根粉笔，”史考伯说。然后，他转身面对最靠近他的一名工人，问道：“你们这一班今天制造了几部暖气机？” “六部”。
史考伯不说一句话，在地板上用粉笔写下一个大大的阿拉伯数字：“6”，然后走开。 夜班工人进来时，他们看到了那个“6”字，就问这是什么意思。
大老板今天到这儿来了 那位日班工人说 他问我们制造了几部暖气机 我们说六部 他就把它写在地板上 第二天早上，史考伯又来到工厂。夜班工人已把“6”擦掉，写上一个大大的“7”。
日班工人早上来上工时，当然看到了那个很大的“7”字。原来夜班工人认为他们比日班工人强，是吗？好吧，他们要向夜班工人还以颜色。他们热烈地加紧工作，那晚他们下班之后，留下一个颇具威胁性的大“10”字。情况显然逐渐好转。
不久之后，这家产量一直落后的工厂，终于比其他的工厂生产得更多。 原因何在？
让史考伯用他自己的话来说明。“要使工作能圆满完成，”史考伯说，“就必须激起竞争”。我指的并非是赚钱的卑（bēi）鄙手段，而是激起超越他人的欲望。”||
超越他人的欲望！挑战！挑畔（xìn）！是振奋人们精神的一项绝对可靠的方法。|| 1、给文章拟个题目，填在横线上。（1分） 2、在正确读音后面打“√”。（3分） 结束（sù shù） 经理（jīng jīn） 赚钱（zhuàn zuàn） ．．．卑鄙（bǐ bì） 因为（wèi wéi） 竞争（jìng jìn） ．．．3、选择合格的词进行搭配。（3分）
发挥（ ） 激起（ ） 超越（ ） 振奋（ ） 圆满（ ） 克服（ ） 4、根据课文内容，给下面的句子填上合适的关联词。（2分） （1）（ ）经理使用了很多办法，（ ）没有能够使暖气机的生产提高上去。 （2）（ ）激起人们超越他人的欲望，（ ）最大限度地发挥他们的潜能。 5、写出下列词语的近、反义词。（2分）
反：结束——（ ） 靠近——（ ） 近：威胁——（ ） 挑衅——（ ）
6、给短文第9自然段加上标点符号。（2分）
7、已用“||”给课文分好3段，请你写出一、二大段的段意。（3分）
8、短文中的经理在调工人积极性方面使用了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法，但一点效果也没有。（2分）
9、认真阅读短文，想一想使人们精神振奋的最好的办法是什么？（2分） 五、习作天地（30分）
提示：酸甜苦辣是人生五味，在我们的成长路上，无时无刻地体会着这人生五味。请选择其中一味。把你的成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体事件反应你所感受到独特的成长中的味道。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容