⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久、激烈悲壮的两句是：__________，。 ⑥在赵师秀的《约客》一诗中，表现作者心情寂寞的句子是：__________，。
2.“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。 （6分） （1）而那过去了的，(《假如生活欺骗了你》) （2）鸟向檐上飞，（《山中杂诗》) （3）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是：__________，。 （4）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ，。
1.阅读下面的这则材料，并用简洁的语言来概括其主要内容（不超过15个字）。
化工企业关停后，留下“伤痕累累”的土壤怎么办？江苏省环科院副院长李冰研究员做了阐述。江苏在产业类型上与台湾现状有相似之处，但台湾2000年左右就颁布了土壤与地下水整治法，并且对土壤污染掌握得很清楚：废弃场地12万块，需要开展环境隐患排查的有4．2万块，需要管控的遗留污染场地3182块。而目前江苏到底有多少被污染的土地，还没有一个明确的数据。
为了建立污染土壤档案，李冰也透露，现在江苏各地对要开发的场地都在进行环评调查，所有退出来的工业场地要建档，整个江苏省土壤修复的建档工作也在有条不紊地进行。
2.我们需要出走
①其实我不太讲旅行或旅游，我常常用的一个字是“出走”。人在一个环境太久了、太熟悉了，就失去他的敏锐度，也失去了创作力的激发，所以需要出走。
②欧洲有种青年出走的文化。我在佛罗伦萨认识一个十四岁的苏格兰小孩，拿着一学期扫厕所存的钱，就到欧洲来旅行。花完了，一点也不害怕，就去街上吹苏格兰风笛，再继续下一段的旅行。我那时候感触很深，这样的青年将来长大以后，担当的事情也绝对不一样。我们宋朝词人柳永说：“今宵酒醒何处？”中国文化里面本来有这个东西，可是这个文化老了，失去了走出去的勇敢。
③我希望壮游，带动的是年轻人走出去，打出一片天。如果今天不能打出一片天，将来也很难有出息。很多人去欧洲，就会来问我：“我要去欧洲，要准备什么？”我就会反问他“你觉得你要去做什么？”当你清楚自己爱什么，要做什么，意志力很强的时候，所有困难可以一层层克服。其实壮游有一部分，是先走出去再说。此外，“壮游”的“壮”字，并不是炫耀，而是包含了一个深刻的，跟当地文化没有偏见的对话关系。
④旅游是很大的反省，是用异文化，检查自身文化应该反省的东西。著有《真腊风土记》，出使吴哥城的周达观是元朝的北方人，所以他南下的时候，受不了天气。他不了解当地人怎么每天洗好多次澡。一年之后，他变了。当初他带着大国心态，当时元朝那么伟大，但他后来说，真腊，一个小小的东南亚国家，可是礼仪这么严整，“不可轻视也”。我觉得，人不可能没有主观，可是在旅游里面，我们能慢慢修正自己的偏见跟主观．
⑤到吴哥窟，我总会带朋友去柬埔寨人的家。他们下车都会吓一跳，真的什么都没有，我们
叫做“家徒四壁”，他们连壁都没有。在台湾，我老觉得还缺什么。到那里，我第一次想我在台北家有什么。我以为我比他们富有。可后来，我看到他们男男女女从田里回来，在河里、莲花当中，彼此泼水、唱歌，我觉得他们比我富有太多了。我一生当中都没有这样的经验。我觉得这就是个很大的收获。所以我觉得任何一个旅游都值得，因为只要一对比，你就会回来检讨自己的生命意义和价值。旅游不只是看，更是找到自己内在最美的东西。所以壮游绝对不只是向外的观察，而是向内的反省。
⑥在一个环境久了，会变得“僵化”与“麻木不仁”，出走当然是一个很棒的选择。若短期无法成行，阅读、学习、聊天、陪伴、分享、运动、散心、唱歌、画画„„也是很不错的方法。 ⑦有多久没抬头看看天，看看路边的小花小草，听听在行道树上吱喳的小鸟？ ⑧就从这个简单的改变开始吧。
【小题1】文章第②段作者为何会提到一个苏格兰小孩去欧洲旅行的事情？ 【小题2】简述第④段采用的论证方法及其作用。
【小题3】请结合文章内容，解释作者所理解的“壮游”一词的含义。
3.阅读文章，回答问题。 萌 芽
在院子里乘凉，老是看见邻家的一个小男孩吃葡萄时把葡萄核埋在一个装满土的花盆里。起先，我并不在意，看久了，便问：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?” “我想种出葡萄来。”他头都不抬 。
“可种葡萄是用葡萄藤插栽呀，你这样种不出来的。” “知道。”
“那你干吗还这样?”我好奇了。
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”孩子抬起头，眼里贮满希望。
过后， 总看见男孩精心地为他种下的葡萄浇水，然后就蹲在花盆前发呆，眼中尽是希望，以至于院子里其他小孩叫他去玩，他也不理。显然，他沉浸在他的希望里。
男孩的家长几天后才发现男孩的古怪。这天，家里正好酱油用完了，男孩正蹲在门外，他父亲叫他买酱油，连叫了几声，没人应，出去一看，发现男孩呆呆地蹲在花盆前，父亲便说：“你蹲在这里干什么?叫你几声都听不见，你心到哪去了?买酱油去!”说着，便递钱给了孩子。 过了很久，男孩还没有把酱油买回来，孩子的父亲慌了，忙走出去。一出门，就见孩子还蹲在门口的花盆前，手里捏着他给的钱。
孩子的父亲生气了，过去一把扯着孩子的手，呵斥道：“你怎么搞的?叫你去买酱油，你还死在这里?”
孩子的心思还在花盆里，葡萄核栽进去很久了，还没发芽，孩子有些失望了，他说：“我在想，这葡萄怎么不发芽?”
孩子的父亲听了，更气了，大声说：“以前就给你说过，你这样做没用，你真是执迷不悟。”说着打了孩子一个耳光，并举起花盆，把它摔碎了。 孩子看着满地的泥土与碎片，哭了。
男孩毕竟还小，他在沉默了几天后，又恢复了以往的活泼， 又开始和院里的小孩一起玩。 一星期后，也在乘凉的时候，我看见院里的一个女孩吃葡萄时也把葡萄核埋在花盆里，我想过去告诉她葡萄核长不出葡萄，但还没等我过去，男孩也看见了，男孩走了过去，跟女孩说：“你怎么老把葡萄核埋在花盆里?” “我想种出葡萄来。”
“种葡萄 要用葡萄藤插栽，你这样种不出的。” “知道。”
“那你干吗还这样?”
“种葡萄非要用葡萄藤吗?我想创造奇迹。”女孩抬起头，眼里贮满了希望。 男孩说：“真的，你这样做没用，我以前也这样做过，没用的。”
“种下去要每天浇水，你知道吗?”男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。
几天后，女孩的花盆里居然长出嫩嫩的葡萄藤来，女孩开心极了。我看见她把院子里的小孩都叫去看，她叫了男孩，但男孩没去，男孩在一群孩子围着花盆时，一个人躲在一边流泪了。 我看见男孩流泪，走过去，我说：“你怎么在这里流泪?” 男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。” 男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。
【小题1】这篇文章写了两件事，试用简洁的语言概括这两件事的内容。
第一件事：_____________________________________________________________________ 第二件事：_____________________________________________________________________ 【小题2】这篇文章的题目含义丰富，引人 深思。作者为什么要以“萌芽”为题呢?谈谈你的理解。
_______________________________________________________________________________ 【小题3】阅读下面的语句， 试着回答问题。
①男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。 假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢?写在下面。 ②男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见 了。” 男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。 男孩为什么要称赞女孩的父亲“真好”?
1.阅读《小石潭记》中的文字，完成下面题目。 小石潭记（节选）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下几小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈__________，影布石上，佁然不动;俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【小题1】解释选文中加点的词语。 ⑴日光下澈：⑵其岸势犬牙差互： （3）潭中鱼可百许头（）
【小题2】翻译选文中划线的句子。 （1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）斗折蛇行，明灭可见。
【小题3】下列各句中，加点的词语解释完全正确的一项是（）A．念（思念、想念）无与为乐者 水尤清冽（凉）B．凄神（感到心情凄凉）寒骨 乃记之而去（离
开） C．相与（互相）步于中庭 悄怆（忧伤的样子）幽邃 D．但少闲（清闲）人如吾两人者耳 盖（盖子）竹柏影也【小题4】下列句子中，加点词语的意义或用法相同的一组是（）A．潭中鱼可百许头 高可二黍许B．如鸣珮环，心乐之 辍耕之垄上C．全石以为底 以其境过清D．乃
记之而去 学而不思则罔【小题5】请从文中找出一个表现水的特点的字。 【小题6】阅读第一段，说说“伐竹取道”对表现人物心理和小石潭特点的作用。
【小题7】在节选的语段中，哪些地方能让你感受到小石潭“水尤清洌”的特点？请结合有关语句作简要说明。 【小题8】选文，让我们感受到小石潭的幽美，其中寄托了作者怎样的思想感情?请填入下表。 选文
表达的感情 《小石潭记》
2.（10分）
王粲字仲宣，山阳高平人也。献帝西迁，粲徙长安，左中郎将蔡邕①见而奇之。时邕才学显著，贵重朝廷，常车骑填巷，宾客盈坐②。闻粲在门，倒屣③迎之。粲至，年既幼弱，容状短小，一坐尽惊。邕曰：“此王公④孙也，有异才，吾不如也。吾家书籍文章，尽当与之。 初，粲与人共行，读道边碑，人问曰：“卿能诵乎？”曰：“能。”因使背而诵之，不失一字。其强记默识如此。性善算，作算术，略尽其理。善属文，举笔便成，无所改定。时人常以为宿构；然正复精意覃思⑤，亦不能加也。
【注释】①蔡邕：东汉末年文学家。②车骑填巷，宾客盈坐：意思是到蔡邕家的人很多。③倒屣（qǐ）：急于迎客，把鞋子穿倒了，形容对来客的热情欢迎。④王公：特称王粲的祖父王畅。⑤精意覃（tán）思：精心深思。 【小题1】解释加点字（4分） 见而奇之宾客盈坐 强记默识如此善属文
【小题2】下列句子中“之”字的用法与“见而奇之”中 “之”字用法不同的是（）（2分）A．复投之B．心之所向C．读之竟日D．跪而拾之以归【小题3】翻译句子（2分） 此王公孙也，有异才，吾不如也。
【小题4】文段中写了王粲的哪些才能？（用文中的词语回答。）（2分）
1.山寺夜起（5分） （清）江湜
月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。 开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。
【小题1】 “烟色如云白，流来野寺前”生动描写了烟雾，诗人笔下的烟雾有什么特点，请用简洁词语加以概括。（2分）
【小题2】阅读全诗，分析诗人“不眠”的原因。（3分）
2.阅读下面一首古诗，完成后面题目。（6分） 和晋陵陆丞早春游望① 杜审言
独有宦游人，偏惊物候新。云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气②催黄鸟，晴光转绿苹③。忽闻歌古调，归思欲沾巾。
【注释】①晋陵，现江苏省常州市。杜审言，唐代诗人，祖籍湖北襄阳，后迁居河南巩县。此时他在江苏江阴任职。②淑气：和暖的天气。③绿苹：即浮萍。 【小题1】诗中首联提到早春“物候新”，请结合诗句作简要分析。（4分）
【小题2】整首诗抒发了诗人怎样的情感？（2分）
1.请以“
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