难忘的老师作文800字_写人作文

篇一：难忘的老师

打开我的记忆之门，再一次踏进小学的校园。漫步在校园里，到处都弥漫着迷人、温馨的气息，如同有了到家的感觉。看，有个人正从这边走来，看着他那熟悉的身影，高高瘦瘦的身材，不正是我的熊老师吗？再一次回忆起了他…… 熊老师是我的美术老师。他相貌平常，我最欣赏的是他那双拥有画家一样的眼睛。他脸上最明显的 “标志”是他嘴里的牙齿，“乱乱的”，有些牙带有吸烟后留下的“污迹”，这个也是他的“闪光点”。他擅长国画和书法。 我很欣赏老师的书法，而且因为我也喜欢书法，所以我在五年级就报了书法兴趣班。当我进入这个班时，熊老师对我们说：“写书法要具备信心和耐心，才能写得完美、成功，你们行吗？”我们很爽快地说行。在后来，老师推选我们参加全国书法硬笔字比赛。在比赛的前几个星期中，我们每天下午第三节都要练习，每天都要练到六点半。每天老师等我们练完后，就自己收拾桌上的笔纸，而且还要看见我们背书包出了校门，他才会回家。不仅如此，他还会请我们吃几顿饭。我见到老师如此照顾我们，对我们抱有这么大的希望，我想：一分耕耘就有一分收获。所以，我下定决心：一定要获奖！终于，功夫不负有心人，经过我们几周刻苦地练习，在这次比赛中获得全国青少年“兰花杯”书画段位大赛二等奖。我很开心，能获得这个奖，都是因为有熊老师的功劳。熊老师，谢谢您！

我特别喜欢熊老师讲课，他讲的课不仅有趣、有活力，还道理多多。一天，美术课上，他说：“我在大学的时候，常常会和同学们一起画画。一次，我们就用一张特大的纸画，画了好几个星期才画完。然后拿给老师看，老师说很成功。我们就试着拿去卖，还真的赚了一些钱。”“赚了多少钱？”“随便画一幅画都有钱赚，我也去画！”同学们的课外话越来越多，弄得老师哭笑不得。等到安静了一些后，老师说：“我是希望你们能从中启发到一个道理：团结就是力量！”我们点点头。上完这节课，令我感到无比轻松，让我们在美术课上不仅仅学到了美术，还感悟出许多人生道理，也让我们在快乐的学习中分享到老师的“美术”生活。熊老师，谢谢您！

熊老师，不仅是我的老师，更是我的朋友。在过去，他一直静静地，倾听我们的想法，倾听我们的发现，为我们的成功鼓掌喝彩，抚慰我们失落的心。正因为他，才让我过去创造了辉煌的一页。

熊老师，深藏在我的记忆中，永远，永远。

篇二：难忘的老师

“一个难忘的老师”，看起来很像是小学生的作文题目，其实这是我们的教育学老师给我们一分钟说话的话题。 当时，老师只给我们十五分钟的准备时间，在那短短的十五分钟里我写下了以下这些文字：

寒窗数载，一路走来，遇到的老师已经数不清有多少了。但是，大部分老师都只是我求学生涯中的过客，而只有极少数的那些可以停留在我的记忆中，成为永恒的回忆，而我初二的班主任林老师就是其中一个。在谈起一个难忘的老师的时候，他是第一个跳进我的思维中。

他是个年轻的小伙子，当时他教我的数学和体育。也正是因为他年轻，所以我们很能打成一片，谈得来，谈得开，觉得他并没有其他老师的严肃，于是都不怕他，自然放肆了很多。记得有一次上体育课，我不去上，而是跟同学偷偷跑去小卖部吃雪糕，因为他平时上体育课的时候很少检查人数的。可这一次，我们却很“幸运地”上了他的黑名单。当时，我本以为也没多大的事，大不了被他说说而已，可没想到他竟然罚我跟那个同学沿着操场的田径场的跑道跑两圈。我的体育本来就很烂，经这么一折腾，气喘吁吁，筋疲力尽，同时也对他产生了厌恶和怨恨，毕竟我是个女生，他的做法多少让我感觉自尊心受到挫伤。直到后来发生的那件事才使我改变了这种愚昧的想法。 那是一天下午，他安排我们班进行一次数学测试，可偏偏那天中午我午睡时忘了调闹钟，结果一觉睡到学校都快要放学了才醒。我当时就想，这次考试肯定完蛋了，而且还少不了被他训。可是当我提着忐忑不安的心气喘吁吁地赶到教室时，他问明原因后，不但不训我，反而还让我参加测试，并愿意在那里等我做完，哪怕当时已经放学了。当时，我心理说不清是什么滋味，只是感到很惭愧。因为他是这么一位善解人意、通情达理、善于维护学生自尊的好老师，可我之前却误会了他。

从那时候开始，我对他就很难以忘怀，感觉他就像一个烙印，深深地刻在我的记忆里。

篇三：难忘的老师

只剩短短41天了，小学生涯就这么结束了。曾经遗忘，厌恶的事物都变成难忘。我最难忘自然是老师，自然是班主任兼语文，品德，书法于一身的老师，更是我的，也是全班的启蒙老师------童老师。 童老师虽不是一年级任教，却比1至6从头教尾的老师更受学生的欢迎，三年级那年，童老师接班那年，我语文突飞猛进，简直是质的飞跃，不知怎地，语文好像激发了我潜在基因，其他科目也慢慢好起来，可不及语文明显，语文竟考了全班乃全校第一。尽管语文是我最棒，最喜欢的一门，但我也犯过错误。 两年前的星期三，语文早自修，童老师告诫我们8点准时抽词语解释，糟糕！我根本没怎么看，也基本没怎么背，简单地说我根本没放在心上。暴风雨果然来了，我支支吾吾地答不出个所以然，童老师似乎有心饶过我，只让我下课背熟即可。我暗自高兴，扣分1分不扣，哈哈！

下课了，我坐在座位上专心背词语解释，偶尔张望几眼走廊，见同学们玩得不亦乐乎。我心痒痒，碰巧同学叫我，我犹豫会儿。随之召唤而去。中午，布置

中午作业，词语解释顾不了，心想着下午，放学都能背，不用担心。而且万一词语解释不抽背岂不白背。傍晚同学问我有没有背，，我轻描淡写的回了句。回家作业完成后，便与小伙伴玩耍，词语解释和童老师的话早已抛九霄云外去。星期四一切照旧。 星期五，天空阴沉沉，又是语文早自修，这时我猛然发现词语解释我忘记了。童老师问我，我眼神飘忽不定，手紧紧抓桌子，头默默低了下，回答牛头不对马嘴，童老师严肃，令我越发恐慌。童老师说告家长，啊!小命不保。妈妈骂，爸爸打，美好的日子一去不复返，苦命的日子马上降临，告家长 太狠。回家，妈妈温柔地对我说词语解释要背出，丝毫没有打骂我的架势，这，这怎么了？ 我百思不得其解。哦对了，一定是童老师在妈妈面前省略我不利的话语，童老师向来对我信任有加，回忆原来种种，我终于感受到了老师的良苦用心，以前的我是多么任性童老师从未揭穿我，我真的错了，我拖欠两天童老师半字罚写都不罚，我身在福中不知福，童老师待我如此好！想到这些眼泪唰唰流了下来，一个小小的词语解释，如果让童老师失去信任，就大大不值。晚饭时，我随便扒拉四，五口，30分钟做完回家作业，小伙伴约我玩我也懒得玩儿，或者说没那闲情逸致，认真，用心背词语解释。不愿马虎，感觉一个词语解释背得不熟练，就减少童老师对我的信任，没与爸爸妈妈讲话，把自己锁在房间里，65分钟，我背完我落下的词语解释。再次抽背时，我不在躲避窗外的阳光，骄傲跟老师说我背出了。并且改正我那懒散的学习态度，努力学习。

在我的刻苦学习之下，我重新夺回全班第一，因为我难忘童老师，童老师布置作业，我一定尽我所能保质保量完成。