艺术手法——技巧运用与语言艺术 (时间：40分钟 分值：28分)
一、(2017《考试说明》新题型)阅读下面的文字，完成1～3题。(14分)
唢呐王 宋志军
唢呐是我们豫东这一带很有名的乐器，一支唢呐和一支笙，一阳一阴，恰如一个男人和一个女人，合在一起，便可演奏出各种基调的曲目，欢快如百鸟朝凤，悲伤如雪梅哭灵，让观众随着不同的曲子时喜时悲，完全沉浸到乐曲的氛围之中。
我们这里有许多唢呐艺人，三五人聚到一起，便可组成一个唢呐班，他们走村串户，谁家有了红白喜事，便会请他们前去演出。
唢呐王姓王，六十多岁了，是我们这一带最有名的唢呐艺人，打小就跟随父亲学艺，至今已吹奏了大半个世纪。他的真名很少有人知道，大家都喊他“唢呐王”，一是因为他姓王，另外也有称赞的意思。唢呐王一生未娶。只有一个捡来的儿子，大家习惯叫他“小唢呐”，也少有人叫他的真名。据说是唢呐王在演出路上于荒野偶遇的弃婴，便抱回家中，一直养在身边，视为己出，打小就教他吹奏唢呐，父子二人相依相伴地生活。
唢呐演奏在过去物资短缺的年代，也算得上是一门不错的营生，不用种不用收，走到哪里都能讨口饭吃。但随着时代的发展，一切都发生了巨大变化，这个行当渐渐地不太为人看重了。如今社会上各种各样的演出团队多了，用的都是现成的音响里放出来的音乐，唢呐、二胡这类“老把式”，便渐渐地淡出了人们的视线。面对这一切，唢呐王丝毫不为所动，而小唢呐却有点儿坐不住了，几次他和唢呐王商量，要唢呐王把积蓄拿出来，办一个歌舞团，去挣大钱。但唢呐王就是不答应，气得小唢呐冲他大吼，你不是我亲爹，把你的那些钱都带到棺材里吧！小唢呐决计和唢呐王分开，自己带了几个人另起炉灶。虽然还是演奏唢呐。可心里却总有不甘。
这一天，南村的李伯过八十大寿，又派人来请唢呐王父子前去演出，让父子二人再唱一出对台戏。并许下重彩，谁若胜了，奖彩头十万元，当场兑现。
小唢呐闻听，真是气不打一处来，同时心里暗暗较劲，发誓这次一定要赢。原来，这李伯不知怎的，打从前年祝寿就为他们父子摆开擂台，连续让他们唱对台戏，每次都拿出重彩，前两年分别是三万、五万，今年一下子增加到十万，前两次的钱都被唢呐王赢走了。小唢呐对此是又疑惑又气恼，疑惑的是这李伯的行为实在费解，他哪来那么多钱？又为何专门为他父子俩摆开这个擂台呢？气恼的是自己父亲为何如此贪钱，丝毫不顾及儿子呢？
然而疑惑归疑惑，气恼归气恼，这件事倒憋出小唢呐的一番雄心壮志来。暗地里每日刻苦练功，发誓一定要打败唢呐王，不知不觉技艺大增，他所带的班子名气也越来越大，甚至盖过了唢呐王，收入也较以往多出了不少。所以，这一次他有信心打败父亲，把那十万元彩头赢过来。
比赛这天，父子二人依然是和从前一样，一上来就各不相让，各展其能。唢呐王一曲《大祭桩》，让台下的老头老太太直抹眼泪；小唢呐的一曲《抬花轿》，又赢来台下年轻男女的一片叫好。二人一曲接一曲，
越战越勇。这边观众如两股潮水，一会儿流向东，一会儿流向西，掌声叫好声一浪高过一浪。
二人从早上一直比赛到午后，太阳刚升起时像一只大红盆，后来变成了让人不敢直视的万道光芒。唢呐王干脆甩下上衣，赤膊上阵。只见他头上青筋乱跳，活像一只剥了皮的青蛙。那边小唢呐也头上冒汗，活像刚揭开的蒸笼。
时间久了，唢呐王渐渐露出败象。一者他年纪大了，体力不支；二者他会的曲子没有小唢呐多，最后不得不重复演奏一些曲子。眼看着观众一个个都到小唢呐的台子下，唢呐王突然吹奏出一个极高的声音，声震屋宇，然后吐出一口鲜血，倒在台上。
小唢呐见此，如梦方醒，他一把扔掉手中的唢呐，跑到唢呐王的台子上，紧紧地抱住了父亲。一阵混乱后，唢呐王被抬回家里，当晚就咽了气。
第二天一大早，李伯就来了。当他把十万元交给小唢呐时，被小唢呐拒绝了。小唢呐说，您老走吧，正是您老摆下这个擂台，让我亲手害死了自己的父亲，我恨您！
岂料李伯沉吟了一阵，却说出了这样一番话，孩子呀，你有所不知，这个擂台是你爹让我摆的呀！这几年他看你不安心，心里很着急，就和我商量，设下这个擂台，目的就是让你苦练技艺，别丢下这门艺术！这钱，本来就是你爹放到我这里的。他不是不愿给你，他是想让你靠自己的本事赢回去！
小唢呐听到这些，目瞪口呆，好一阵子才缓过神来，不禁转回身，大叫一声，爹呀——一下子扑到唢呐王身上。
唢呐王出殡那天，附近的几百名唢呐艺人都赶来了。小唢呐身穿重孝，手捧唢呐走在前头，几百只唢呐一起吹响，声震旷野。
(选自《小小说选刊》2016年第4期，有删改)
★1.下列对文本相关内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是( )(4分)
A．小说开篇对运用拟人的手法对唢呐的演奏进行了生动形象的介绍，不仅引出唢呐王的出场，还突出了唢呐王演奏技艺的高超。
B．李伯是小说的次要人物，为了给自己庆生摆下唢呐擂台，导致了唢呐王的去世，起到了推动情节发展的作用。
C．小唢呐年轻气盛，有浮躁的一面，但是敢打敢拼，不失真性情。虽然一开始对唢呐王有所误会，但是在唢呐王倒下之后，知道真相的他追悔莫及。
D．小说既有父子打擂的紧张情节，还有民间技艺的魅力展现。塑造了生动而饱满的人物形象，表现了关注传统文化传承的主题。
解析 本题考查理解文章内容、鉴赏小说艺术特色的能力。A项“拟人”应为“比喻”。B项，不是李伯为了给自己庆生摆下唢呐擂台，而是唢呐王让李伯摆的。D项，“还有民间技艺的魅力展现”文章中表现不明显。 答案 C
2．小说的结尾描写唢呐王的出殡场面有什么作用？请简要分析。(4分)
答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
解析 本题考查分析文中重要情节作用的能力。结尾段落的常见作用有首尾呼应、点明主题、深化主题、
总结全文、言有尽而意无穷等。本文尾段“唢呐王出殡”是一段场面描写，场面描写的作用一般是渲染气氛、烘托人物等，接着，结合具体内容可分析出出殡场面的特点——隆重、肃穆，“几百名唢呐艺人都赶来”是对唢呐王的敬重，烘托出唢呐王为艺术呕心沥血的崇高品质，“小唢呐身穿重孝，手捧唢呐走在前头”可见其对唢呐王的尊敬、愧疚，暗示唢呐技艺后继有人，表现了唢呐民间技艺的传承。考生将这几点结合起来概括即可。
答案 ①描写了宏大肃穆的出殡场面，给人以强烈震撼的艺术效果。②表达了人们对唢呐王的敬重，烘托了人物形象；也表现了唢呐艺术得到传承和发扬，深化了主题。 ★3.这篇小说有哪些突出的艺术特色？请结合相关内容具体分析。(6分) 答：__________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
解析 本题考查探究文本内容的能力。这是一道开放性试题。考查小说的艺术特色，可从文章结构、情节、人物形象、手法特点、语言特点、小说主旨等方面具体分析。情节方面先写唢呐王和小唢呐走村串户、在红白喜事上演出，再到唢呐行当渐渐地不太为人看重，小唢呐不安心，要唢呐王办一个歌舞团，唢呐王不为所动，然后写李伯摆下唢呐擂台，让唢呐王和小唢呐唱对台戏，结果唢呐王在擂台上气尽人亡，最后李伯道出真相，唢呐王让李伯摆擂激发小唢呐苦练技艺。可见情节波澜起伏，作者巧设悬念、埋下伏笔。人物方面，唢呐王和小唢呐的形象鲜明突出，小唢呐由原来的心性不定、脾气暴躁到后来擂台比赛后理解了父亲，心有悔意，走上传统艺术的传承之路，前后对比鲜明。语言方面，文章叙述故事朴素自然，富有生活气息。主题方面，唢呐王设计让李伯摆擂台，激发小唢呐的斗志，赞扬了唢呐王作为父亲的良苦用心和他对唢呐艺术的执着与责任感，并呼吁人们不要忘却、丢弃民间传统技艺。
答案 ①情节起伏转折；②善设悬念；③形象鲜明，前后对比：④语言生活化、质朴自然；⑤意蕴丰富，主题多样。(任选四点分析)
二、阅读下面的文字，完成4～6题。(14分)
卖面包的小女孩
马海霞
我被护士领着离开病房，准备去八楼做手术，一个小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口．她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”
我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”
哎哟，原来她会说话！那之前干吗打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。
她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定
招架不住她这可怜样儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。
第二天，我能下地自己走动了。下午病房门被推开，那个卖面电的小女孩又来了。“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里。“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。
以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但病房里也有脾气不好的人，会把她赶出病房，‘砰’的一声把她关在病房门外。
医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，不买也就罢了，怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这样事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。
整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？
我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲病，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况，特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。
“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。 “这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”
“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”
“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”
我走出护士站，老公已帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我。“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩。出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。
(选自2016年第11期《读者》，有删改)
4．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是( )(4分)
A．小说有两条线索：“我”遇到小女孩——误解小女孩——向小女孩致歉；“我”反对老公买面包——没收老公零花钱——消除误会。
B．小女孩第一次来病房卖面包时，假装不会说话，来骗取大家的同情心，第二次来时见装哑的办法不奏效，便开口推销自己的面包。
C．“我”出院那天，“老公”听“我”说起小女孩的事情，“对我一顿数落，说我心理阴暗”，主要是认为“我”缺乏同情心，不能友善地对待一个孩子。
D．“什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里”，这一行为表现了“我”对小女孩实际的帮助，也表现了“我”真诚的歉意。
E．医院关怀小女孩，老公爱护小女孩，连“我”也向小女孩致歉，小说传达出了一种浓浓的暖意，温暖着
人间，温暖着社会，体现着正能量。
解析 A项，小说只有一条线索，即选项中第一条线索。B项，小女孩并没有装哑骗取大家的同情心，从全文来看小女孩是单纯、没有心机的。 答案 AB
★5.“老公”是出场不多的人物，小说是怎样塑造这一人物形象的？(4分) 答：_________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
解析 解答此题，首先要了解小说中塑造人物的方法有哪些，如正面描写，包括外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写等；侧面描写，一般是通过他人之口来表现人物特点；另外还有通过对比的手法来使人物形象更鲜明。其次要回到小说中寻找关于“老公”的内容。小说中既有对“老公”语言和行为的直接描写，又有大家和“老公”对待小女孩态度的对比。最后用简洁的语言作答即可。
答案 ①采用正面描写的手法来塑造“老公”的形象。“老公忙掏出二十元钱递给小女孩”“又对同病房的人说……”“他勃然大怒，对我一顿数落”这些动作描写、语言描写等，表现了“老公”是一个善良、热心肠、富有同情心的人。②采用对比手法来塑造“老公”的形象。在对待小女孩的态度上，大家冷漠，“老公”热情；“我”不够友善，“老公”积极帮助。“老公”的形象特点在对比中得以展现。 6．这篇小说带给了你怎样的人生启示？请结合小说内容并联系现实，谈谈你的看法。(6分) 答：___________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
解析 解答此题，首先要注意审题，题干中的“启示”说明要把故事上升到理论、感悟的高度。其次可从故事情节、人物形象(小女孩、“我”、“我”的老公)的角度提炼出启示。考生可联系现实，在理解原文的基础上自由发挥，但不可脱离文本太远。
答案 ①善良之心是纯洁的，人应该有同情别人、帮助别人之心。就像医院给予一定条件下的帮助，就像文中的“老公”一样，用宽宏的胸襟包容，用纯洁的心帮助，我们也应尽自己所能帮助社会上那些需要帮助的人。②行动前应尽可能多地了解实际情况，不盲目决断。像对小女孩一样，了解了事情的实际情况，就会理解小女孩的行为，也就不会产生矛盾和误会。③不要因为心灵沾染了世俗的灰尘而伤害他人。面对他人的乞求，不管帮不帮助，起码要做到尊重他人，不能给他人造成伤害。
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