当我写下这个题目的时候，心里有股酸楚和悲凉的感觉，因为我就是一个地地道道的中等生。中等生，顾名思义，就是在优等生面前是半个差等生，在差等生面前又是半个优等生。总之，就学业来说，中等生是一种尴尬的存在，或者说是一种痛苦的存在。
一般而言，中等生都谙熟于一个动作：摊开双手，耸耸肩……表示无可奈何。记得有一次，有个学妹到学校看我，之后，她惊奇地说：“学姐，上次来看你时，你还坐在中间，现在怎么坐在后面了？”我苦笑一下：新班主任，新政策——将爱玩的差等生放在眼皮底下，优等生坐黄金地段，中等生只好坐后面，于是我坐在了后面——我不下地狱，谁下地狱？
笔者对中等生的感受也是颇为深刻的，举个很现实的例子：优等生搞学习，势如破竹，一路生辉；差等生搞学习，漂漂浮浮，视死如归；中等生搞学习，自愧弗如，心有余而力不足。于是，便出现了这样一种情形：在直角坐标系中，以X轴为时间，Y轴为成绩，一条以a>0的二次函数便跃然其上，函数最大值乃优等生，Y=0乃差等生，而中等生便位于这两种情况之间，令人好不尴尬!
人们都说优等生是满罐子——不荡，中等生是半罐子—
—荡得厉害，差等生乃一破罐子。但是，半罐子也未尝不是件好事，半罐子的另一部分可以容纳别的东西：听听音乐，打打球，看看书，领略一下某地的风土人情……这样的生活不是很丰富多彩吗？满罐子——既已满，又怎么能够容纳别的事情？至于“破罐子”，罐子已破又怎能装东西？ 殊不知，许多科学家、作家在读书时并不是优等生，有的甚至连学都没上，像海伦·凯勒等，他们凭着自己的毅力与精神取得了成就，同样，伟大的成功并不是优等生申请的专利，中等生，差等生照样可以踏上成功的阶梯! 好了，笔者写了这么多，并不是想炒作中等生，而是要以我的笔写一句话： 中等生≠中等一生
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